-
Hello
-
Saya akan perkenalkan kepada anda konsep yang sama dengan segi tiga
-
Mari saya tuliskan
-
Maka dalam kehidupan seharian, apakah maksud sama?
-
Baiklah, jika dua benda sama, ianya hampir sama tetapi
-
mereka tidak betul-betul sama atau tidak kembar, bukan?
-
Ianya sama dengan segi tiga
-
Maka segi tiga sama adalah dua segi tiga yang mempunyai
-
sudut yang sama
-
Sebagai contoh, mari saya lukiskan 2 segi tiga yang sama
-
Saya akan buatkn ia kelihatan sama kereana
-
mereka sepatutnye agak sama, tetapi hanya
-
saiz yang berlainan
-
Maka itu satu, dan saya akan lukis satu lg di sini
-
Saya akan lukis sedikit kecil untuk tunjukkan anda
-
mereka tidak semestinya sama saiz, mereka hanya
-
sama bentuk
-
Satu cara saya suka fikir tentang segi tiga sama ialah
-
mereka hanya segi tiga yang boleh di ukur atas atau bawah
-
dalam saiz atau terbalikkan atau pusingkan, tetapi mereka semua
-
ada sudut yang sama maka mereka berbentuk yang sama
-
Sebagai contoh, dua segi tiga ini, jika saya beritahu anda
-
bahawa sudut ini--- dan ini bagaimana mereka lakukan dalam kelas
-
Jika saya beritahu anda sudut ini sama dengan sudut ini
-
dan saya beritahu anda sudut ini sama dengan sudut ini
-
Baiklah, beberapa perkara
-
Anda telah tahu sudut ini akan jadi sama dengan
-
sudut ini, dan kenapa?
-
Kerana jika 2 sudut adalah sama, kemudian ketiga
-
harus menjadi sama, bukan?
-
Kerana semua tiga sudut ditambahkan menjadi 180
-
Sebagai contoh, jika ini ialah x, ini harus menjadi
-
180 tolak x tolak y, bukan?
-
Itu mungkin terlalu kecil untuk anda lihat
-
Tetapi ia perkara yang sama di sini
-
Jika ini x dan ini y, kemudian sudut ini
-
akan menjadi 180 tolak x tolak y, bukan?
-
Maka jika kita tahu bahawa 2 sudut sama dalam 2 segi tiga,
-
Maka kita tahu bahawa yang ketiga akan menjadi sama
-
Maka kita boleh katakan sudut ini ialah sama dengan sudut ini
-
dan jika semua sudut sama, kemudian kita tahu bahawa
-
kita berurusan dengan segi tiga yang sama
-
Perkara yang berguna yang kita boleh lakukan sekarang apabila kita tahu bahawa
-
segi tiga adalah sama?
-
Baiklah, kita boleh gunakan maklumat itu
-
untuk cari beberapa sisi
-
Maka, walaupun mereka tidak mempunyai sisi yang sama,
-
nisbah panjang sisi yang berkaitan adalah sama
-
Saya tahu saya telah mengelirukan anda
-
Mari saya beri contoh
-
Sebagai contoh, mari katakan sisi ini-- sisi ini ialah 5
-
Mari katakan sisi ini, saya tidak tahu,
-
saya akan sebut secara rawak, 6
-
Dan mari katakan sisi ini ialah 7, betul?
-
Mari katakan kita tahu, erm,
-
bahawa sisi ini ialah 2
-
Maka kita tahu nisbah sisi yang berkaitan
-
adalah sama
-
Maka, jika kita lihat kedua-dua segi tiga, mereka
-
mempunyai saiz yang berbeza tetapi sisinya berkaitan
-
Sebagai contoh, sisi ini sama dengan sisi ini
-
Bagaimana kita tahu itu?
-
Baiklah, dalam kes ini, mereka mempunyai
-
haluan yang sama
-
Tetapi kita tahu ia kerana sisi ini bertentangan
-
dengan sudut yang sama, bukan?
-
Ini ialah bertentangan sudut y, kemudian sisi ini
-
bertentangan dengan sudut y sekali lagi
-
Kesemua segi tiga mungkin terlalu kecil untuk dilihat, tetapi
-
saya harap anda dapat apa yang saya katakan
-
Maka ini ialah sisi yang sama
-
Sisi ini, sisi biru ini dan sisi biru ini
-
adalah sisi yang sama
-
Kenapa?
-
Bukan kerana mereka pada atas sebelah kiri kerana kita boleh
-
pusingkan ini dan terbalikkan ia atau lain-lain
-
Ini kerana ianya bertentangan dengan sama sudut
-
Itu adalah cara saya berfikir tentang segi tiga
-
Ianya cara yang bagus, terutama apabila anda
-
mula lakukan trigonometry
-
Maka apa kaitan dengan kita?
-
Baiklah, nisbah antara sisi yang sama
-
selalu sama
-
Maka mari katakan kita mahu cari berapa lama
-
sisi segi tiga
-
Baiklah, ada banyak cara untuk lakukannya
-
Kita boleh katakan nisbah sisi ini kepada sisi ini, maka x
-
kepada 7 akan menjadi sama dengan nisbah sisi ini kepada sisi ini
-
--ialah sama dengan nisbah 2 kepada 5
-
dan kita boleh selesaikannya
-
sebab utama kitakenapa boleh lakukan ini--- anda tidak boleh lakukan ini
-
dengan hanya segi tiga biasa, anda hanya boleh lakukan ini
-
dengan segi tiga yang sama
-
Maka kita boleh selesaikan x, darab kedua-dua bahagian tetapi 7 dan
-
anda dapat x ialah sama dengan 14 per 5
-
Ianya sedikit kurang daripada 3
-
Maka 14/5, 2.8 atau sesuatu sepertinya
-
yang sama dengan x
-
dann kita boleh lakukan perkara yang sama untuk cari sisi berwarna kuning
-
Maka jika anda tahu 2 segi tiga adalah sama, anda tahu semua
-
sisi daripada satu segi tiga, anda tahu satu daripada
-
sisi segi tiga yang lain, anda boleh cari semua sisi
-
Saya rasa saya telah mengelirukan anda dengan komen itu
-
Maka, sisi ini, mari kita panggil ini y
-
Anda lakukan satu segi tiga akan menjadi penyebut
-
di sini, segi tiga yang sama itu harus menjadi
-
penyebut pada--
-
Jika satu segi tiga ialah pengangka pada bahagian tangan kiri
-
daripada simbol sama, maka yang lebih kecil
-
ialah pengangka
-
Ini akan jadi pengangka pada bahagian tangan kanan
-
daripada simbol sama
-
Saya hanya mahu pastikan anda konsisten dengan cara itu
-
Jika anda pusingan kemudian anda akan serabutkan segalanya
-
dan kita boleh selesaikan, maka y ialah sama dengan 12/5
-
Mari gunakan maklumat tentang segi tiga yang sama
-
mari lakukan beberapa masalah
-
Mari gunakan geometri yang kita telah belajar
-
Saya ada 2 garis yang selari, kemudian saya ada garis seperti itu,
-
kemudian saya ada garis seperti ini
-
Sapa yang saya katakan, saya katakan garisnya adalah selari, maka
-
garis ini ialah selari dengan garis ini
-
Dan saya mahu tahu sama ada panjang sisi ini ialah 5
-
Mari katakan panjang ini ialah 5, mari katakan panjang ini
-
ialah--- mari saya gunakan warna yang lain
-
Panjang ini, saya tidak tahu, 8
-
Saya mahu tahu apa sisi ini
-
Sebenarnya tidak, mari saya beri anda satu lagi sisi untuk pastikan
-
anda tahu semua segi tiga
-
Mari katakan sisi ini ialah 6, dan apa yang saya mahu lakukan ialah saya mahu
-
cari apakah sisi ini, sisi berwarna ungu ini
-
Bagaimana kita mahu lakukan ini?
-
Maka sebelum kita mula gunakan mana-mana nisbah, kita perlu
-
buktikan kepada diri kita dan buktikan secara keseluruhan, bahawa ini ialah
-
segi tiga yang sama
-
Bagaimana kita mahu lakukan itu?
-
Mari lihat jika kita boelh cari sudut mana ialah
-
sama dengan sudut yang lain
-
Maka kita ada sudut kita di sini
-
Adakah sudut ini sama dengan maa-mana 3 sudut
-
dalam segi tiga?
-
Baiklah, pastinya
-
Ianya bertentangan dengan sudut di sini, maka ini akan menjadi
-
sama dengan sudut di sini, betul?
-
Kita tahu bahawa sisi bertentangan ianya sisi yang sama,
-
Maka kita tahu ia sama dengan-- kita tidak tahu panjangnya,
-
tetapi kita tahu ia sama dengan
-
panjang 8 ini, bukan?
-
Saya lupa beritahu anda maklumat
-
Saya lupa beritahu sisi ini-- mari saya
-
berikan ia warna yang neutral
-
Mari katakn sisi ini ialah 4
-
Mari kembali kepada masalah
-
Maka kita dapat tahu dua sudut ini adalah sama, dan
-
ini ialah sisi sama sudut ini
-
Bolehkah kita cari sudut lain yang sama?
-
Mari katakan kita tahu apakah sudut ini
-
Saya akan lakukan dua sukatan sudut di sini
-
Maka sudut apakah dalam segi tiga ini-- mana-mana segi tiga
-
yang sama dengan sudut itu?
-
Pasti
-
Kita tahu bahawa garis selari ini, kita boleh gunakan
-
sudut dalaman yang lain untuk cari yang manakah antara sudut ini
-
sama dengan itu
-
Tetap saya nampak masa dan saya sedar
-
saya tiada masa
-
Saya akan sambung pada video seterusnya
-
...