-
Zróbmy kilka przykładów używając właściwości rozdzielności.
-
A prawo rozdzielności właściwie przypomina nam
-
że jeśli mamy, powiedzmy, a razy b dodać c, i wówczas
-
potrzebujemy pomnożyć a razy to, my musimy pomnożyć a razy
-
obie te liczby.
-
Tak więc to będzie się równało tyle co a razy b dodać a razy c.
-
To nie będzie tylko a razy b i potem dodać c.
-
I to ma całkowicie sens.
-
Pozwólcie, że podam wam przykład.
-
Gdybym powiedział 5 razy 3 dodać 7, teraz, gdybyście mieli rozwiązać to
-
używając kolejności działań, powiedzielibyście, że to jest
-
5 razy 10.
-
Tak więc powiedzielibyście, to równa się 5 razy 10, co daje nam 50.
-
I my wiemy, że to jest właściwa odpowiedź.
-
Teraz, używając prawa rozdzielności, to mówi nam że
-
to będzie równało się tyle co 5 razy 3, co daje nam 15, dodać 5
-
razy 7, a to równa się 35.
-
A 15 dodać 35 jest zdecydowanie 50.
-
gdybyście tylko pomnożyli 5 razy 3, otrzymalibyście 15,
-
i wtedy dodać 7, uzyskalibyście zły wynik ostateczny.
-
Mnożycie 5 razy te czynniki, musicie
-
pomnożyć 5 razy obie te liczby.
-
Ponieważ mnożycie sumę tych liczb.
-
Jakkolwiek.
-
Zastosujmy to w przykładowych działaniach.
-
Zróbmy A.
-
Mamy 1/2 razy x odjąć y odjąć 4.
-
Cóż, mnożymy 1/2 razy te dwa.
-
Tak więc to będzie 1/2x odjąć 1/2y odjąć
-
4, i zrobiliśmy.
-
Zróbmy C.
-
Mamy 6 dodać x odjąć 5 dodać 7.
-
Cóż, tutaj właściwie nie ma możliwości do zastosowania
-
zasady rozdzielności.
-
Możemy właściwie tylko usunąć nawiasy.
-
6 dodać to, to jest ta sama kwestia co 6 dodać x dodać
-
minus 5 dodać 7.
-
Lub moglibyście popatrzeć na to jako na 6 dodać - to tutaj
-
to jest 2, zgadza się?
-
Minus 5 dodać 7 równa się 2, 2 dodać 6 równa się 8, tak więc to
-
będzie 8 dodać x.
-
W porządku.
-
Nie jest źle.
-
To było C.
-
Zróbmy E.
-
Mamy 4 razy m dodać 7 odjąć 6 razy 4 odjąć m.
-
Zastosujmy zasadę rozdzielności.
-
4 razy m równa się 4m dodać 4 razy 7 a to jest 28.
-
I możemy wykonać to na dwa sposoby.
-
Zróbmy to pierwszym sposobem. Tak więc, możemy mieć
-
minus 6 razy 4 równa się 24.
-
6 razy minus m równa się minus 6m.
-
I zobaczcie, mogłem dopiero co powiedzieć, razy minus 6, i
-
mieć znak dodatni tutaj, ale robię to w dwóch etapach.
-
Najpierw obliczam 6, a potem obliczam minus 1.
-
I w ten sposób to będzie 4m dodać 28, i potem
-
rozdzielacie znak ujemny.
-
Możecie to określić jako minus 1 razy to wszystko.
-
Tak więc minus 1 razy 24 równa się minus 24.
-
Minus 1 razy minus 6m równa się 6m.
-
Teraz dodajecie m. 4m dodać 6m równa się 10m.
-
I wtedy dodajecie stałe czynniki. 28 odjąć 24, to
-
równa się 4.
-
Przejdźmy niżej.
-
Użyj zasadę dozdzielności aby uprościć
-
następujące ułamki.
-
Tak więc, ja wykonam każdy przykład jeszcze raz.
-
Pierwszy przykład jest a) jest 8x dodać 12 przez 4.
-
Tak więc powodem dla którego oni mówią o zasadzie
-
rozdzielności, to trzeba obowiązkowo powiedzieć, podzielmy to
-
wszystko przez 4.
-
I żeby podzielić to wszystko przez 4, musicie podzielić każdą
-
tą rzecz przez 4.
-
Moglibyście popatrzeć na to w ten sposób że to jest ta sama rzecz
-
co mnożenie1/4 razy 8x dodać 12.
-
Te dwa przykłady są adekwatne.
-
Tutaj dzielicie każdą przez 4, tutaj
-
mnożycie każdą przez 4.
-
Gdybyście zrobili to w ten sposób, to wówczas to jest to samo co 8x przez 4
-
dodać 12 przez 4.
-
To jest swego rodzaju obliczanie przykładów na dodawanie ułamków na odwrót.
-
I wtedy to 8 podzielone przez 4 będzie
-
to będzie 2x dodać 3.
-
To jest jeden sposób na wykonanie tego.
-
Albo możecie to zrobić inaczej.
-
1/4 razy 8x równa się 2x, dodać 1/4 razy 12 równa się 3.
-
W każdym przypadku mamy ten sam wynik.
-
C.
-
Mamy 11x dodać 12 przez 2.
-
Podobnie jak tutaj.
-
Moglibyśmy powiedzieć, że to jest dokładnie to samo co 11 - możemy zapisać to
-
jako 11 przez 2x, jeśli chcemy.
-
Lub 11x przez 2, innym sposbem.
-
dodać 12 przez 2 dodać 6.
-
Zróbmy jeszcze jeden.
-
E.
-
Ten wygląda interesująco.
-
Mamy minus z przodu, i potem mamy 6z
-
odjąć 2 przez 3.
-
Tak więc, jeden sposób w jaki możemy to zrobić, to jest ta sama rzecz, to
-
równa się minus 1/3 razy 6z odjąć 2.
-
Te dwa są adekwatne.
-
Zgadza się?
-
To jest minus 1/3.
-
Możecie wyobrazić sobie 1 w tym miejscu.
-
OK?
-
Minus 1/3 razy 6z odjąć 2.
-
I w ten sposób stosujecie zasadę rozdzielności.
-
Minus 1/3 razy 6z równa się minus 2z.
-
I wówczas minus 1/3 razy minus 2, znaki ujemne się kasują
-
otrzymujecie 2/3.
-
Zrobione.