Return to Video

Adding integers with different signs

  • 0:01 - 0:05
    Ողջույն: Ինչպես գտնենք 15-ին գումարած -46 գումարած 29-ը:
  • 0:05 - 0:07
    Եկեք այն բաժանենք մասերի:
  • 0:07 - 0:16
    Առաջին մասում ունենք 15-ին գումարած -46:
  • 0:16 - 0:27
    Եկեք գրենք նարնջագույնով:
  • 0:27 - 0:31
    Ահա 15-ին գումարած -46:
  • 0:31 - 0:32
    Եկեք գծենք թվային առանցքը,
  • 0:32 - 0:36
    որպեսզի պատկերացնենք, թե ինչ է տեղի ունենում:
  • 0:36 - 0:40
    Ահա մեր թվային առանցքը:
  • 0:40 - 0:47
    Նշենք զրոն և տասնհինգը:
  • 0:47 - 0:56
    Նշենք, որ սա տասնհինգն է: Այն գտնվում է զրոյից աջ,
  • 0:56 - 0:58
    քանի որ թվային առանցքի վրա ավելի մեծ թվերը գտնվում են ավելի ձախ:
  • 0:58 - 1:02
    Այս կետի հեռավորությունը զրոյից, որը նույն
  • 1:02 - 1:08
    մոդուլն է, հավասար է 15:
  • 1:08 - 1:14
    Հիմա ավելացնում ենք -46-ը:
  • 1:14 - 1:17
    Սա նշանակում է, որ պետք է ձախ տեղափոխվենք:
  • 1:17 - 1:21
    Բացասական կամ մինուս նշանը թվային առանցքի`
  • 1:21 - 1:24
    զրոյից ձախ ընկած հատվածն է:
  • 1:24 - 1:31
    Սա նշանակում է, որ մենք սկսելու ենք 15-ից և շարժվենք 46 միավորով դեպի ձախ:
  • 1:31 - 1:38
    Այս գծի երկարությունը քառասունվեց է:
  • 1:38 - 1:43
    Մոտավորապես այս կետում կստացվի մեր արդյունքը:
  • 1:43 - 1:47
    Արի նորից նայենք.
  • 1:47 - 1:53
    Այս կետը 0-ն է, այնուհետև շարժվում ենք 15 միավորով դեպի աջ:
  • 1:53 - 1:55
    Այնուհետև շարժվում ենք 46 միավորով դեպի ձախ:
  • 1:55 - 1:57
    Միանշանակ վերջում կգտնվենք զրոյից ձախ:
  • 1:57 - 2:03
    Ինչպես տեսնում ես, այս գծերի երկարությունները
  • 2:03 - 2:09
    համապատասխանաբար 15 և 46 են:
  • 2:09 - 2:13
    Հենց այս երկու գծերի գումարն էլ կլինի այս գիծը:
  • 2:13 - 2:18
    Ահա այստեղ:
  • 2:18 - 2:23
    Սրա միջոցով կարող ես պատկերացնել, թե ինչպես
  • 2:23 - 2:27
    կարելի է գտնել նրանց գումարի երկարությունը
  • 2:27 - 2:29
    կամ այլ կերպ ասած հենց նրանց գումարը:
  • 2:29 - 2:33
    Քանի ար այս երկու հատվածների երկարությունները գիտենք,
  • 2:33 - 2:37
    կարող ենք գտնել նաև երրորդ հատվածի երկարությունը:
  • 2:37 - 2:46
    Կապույտ հատվածի երկարությունը կլինի քառասունվեցի և տասնհինգի տարբերությունը:
  • 2:46 - 2:48
    46-ից կհանենք 15 և կստանանք որ մեր պատասխանի
  • 2:48 - 2:56
    բացարձակ արժեքը 31 է:
  • 2:56 - 3:02
    Բայց քանի որ տվյալ կետը գտնվում է զրոյից ձախ, ապա պատասխանն է
  • 3:02 - 3:08
    -31: Հիմա անցնենք երկրորդ մասին:
  • 3:08 - 3:11
    Գումարենք քսանինը:
  • 3:11 - 3:15
    Ինչ ենք անում? Մենք սկսում ենք -31 կետից
  • 3:15 - 3:24
    և շարժվում նեք 29 միավորով դեպի աջ:
  • 3:24 - 3:30
    Դիցուք դա այս կետն է:
  • 3:30 - 3:35
    Իսկ այս սլաքի երկարությունն էլ քսանինն է:
  • 3:35 - 3:38
    Ահա, քսանինը դրական նշանով է:
  • 3:38 - 3:41
    Իսկ ինչպես որոշել, թե ինչ կստացվի?
  • 3:41 - 3:43
    Մի անգամ էլ հիշեցնեմ` ինչ արեցի:
  • 3:43 - 3:48
    Խնդիրը բաժանեցի երկու մասի:
  • 3:48 - 3:52
    Գտա առաջին մասի պատասխանը և դրան հիմա փորձում ենք գումարել երկրորդ մասը` գումարենք 29:
  • 3:52 - 3:54
    Ինչպես լուծենք երկրորդ մասը?
  • 3:54 - 3:58
    Եկեք այս մասը նույնպես պատկերենք թվային առանցքի վրա:
  • 3:58 - 4:01
    Մենք սկսում ենք -31-ից և ավելացնում նրան 29
  • 4:01 - 4:05
    երկարություն ունեցող հատված:
  • 4:05 - 4:09
    Քանի որ -31-ին ավելացնում ենք բացարձակ արժեքով
  • 4:09 - 4:11
    երեսունմեկից փոքր թիվ` քսանինը, ապա
  • 4:11 - 4:16
    վերջնական կետը կգտնվի զրոյից ձախ:
  • 4:16 - 4:19
    Սա նշանակում է, որ մեր վերջնական պատասխանը նույնպես բացասական թիվ է:
  • 4:19 - 4:25
    Դիցուք` վերջնական արդյունքը մի կետ է, որի հեռավորությունը
  • 4:25 - 4:28
    զրոյից ցույց կտանք այս գծով:
  • 4:28 - 4:31
    Եկեք հիմա մտածենք միայն երկարությունների մասին
  • 4:31 - 4:36
    և ոչ նշանի: Կարող ես մտածել, որ 31-29-ը կտա սպիտակ հատվածի երկարությունը:
  • 4:36 - 4:42
    Իհարկե պատասխանը լինելու է բացասական, քանի որ բացասական թիվն իր
  • 4:42 - 4:43
    բացարձակ արժեքով ավելի մեծ է դրական թվից:
  • 4:43 - 4:54
    31-29-ը կստանաս երկու:
  • 4:54 - 5:01
    Սա հասարակ հանման գործողությունն էր:
  • 5:01 - 5:05
    Սակայն քանի որ -31-ից ենք հանել 29,
  • 5:05 - 5:09
    ապա կստանանք բացասական թիվ:
  • 5:09 - 5:13
    Եկեք մտածենք այլ կերպ. սկսենք շարժվել զրոյից ձախ:
  • 5:13 - 5:20
    2+29 կստանանք երեսունմեկ: Սակայն մեզ մոտ երեսունմեկը բացասական նշանով էր,
  • 5:20 - 5:22
    հետևաբար սկզբում -2 և -29 էր:
  • 5:22 - 5:24
    Սա որպեսզի պարզապես ամրապնդեք ձեր իմացածը:
  • 5:24 - 5:31
    Վերջնական պատասխանն է -2:
Title:
Adding integers with different signs
Description:

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:32

Armenian subtitles

Incomplete

Revisions