Return to Video

Genkendelse af brøkdele

  • 0:00 - 0:01
    .
  • 0:01 - 0:06
    I forbindelse med et kunstprojekt er der blevet lavet en femkant,
  • 0:06 - 0:09
    som er blevet skåret ud i fem lige store dele.
  • 0:09 - 0:11
    To af delene er blevet fjernet.
  • 0:11 - 0:15
    Skriv den tilbageværende del af femkanten som en brøk.
  • 0:15 - 0:16
    Lad os starte med at tegne femkanten.
  • 0:16 - 0:20
    Femkanten består af fem sider.
  • 0:20 - 0:22
    Derfor ser den sådan hed ud.
  • 0:22 - 0:25
    Femkanter bliver også kaldet for pentagoner,
  • 0:25 - 0:26
    da penta betyder 5 på latin,
  • 0:26 - 0:29
    og gon betyder kant på latin.
  • 0:29 - 0:32
    Lad os tegne det lidt pænere,
  • 0:32 - 0:36
    Det ser nogenlunde sådan ud.
  • 0:36 - 0:37
    Det er ikke altid
  • 0:37 - 0:40
    let at tegne en femkant.
  • 0:40 - 0:43
    .
  • 0:43 - 0:44
    Sådan.
  • 0:44 - 0:46
    Det er et ganske fornuftigt bud på en femkant.
  • 0:46 - 0:48
    Vores femkant ser sådan her ud.
  • 0:48 - 0:51
    Læg mærke til at den har 1, 2, 3, 4, 5 sider.
  • 0:51 - 0:52
    Derfor hedder den en femkant
  • 0:52 - 0:58
    Den her femkant er delt i 5 lige store stykker.
  • 0:58 - 1:01
    Det er cirka midten af femkanten.
  • 1:01 - 1:03
    Her er der et stykke.
  • 1:03 - 1:09
    Det er 2 stykker, 3 stykker, 4 stykker
  • 1:09 - 1:10
    og 5 stykker.
  • 1:10 - 1:12
    Vi forestiller os, at de her stykker er lige store.
  • 1:12 - 1:15
    Vi får at vide, at 2 af stykkerne skal fjernes.
  • 1:15 - 1:19
    2 af stykkerne skal fjernes
  • 1:19 - 1:21
    Lad os fjerne 2 af stykkerne.
  • 1:21 - 1:26
    Lad os fjerne stykket heroppe,
  • 1:26 - 1:28
    og lad os fjerne det her stykke
  • 1:28 - 1:30
    ved siden af.
  • 1:30 - 1:34
    Vi skal nu skrive den resterende del af femkanten
  • 1:34 - 1:35
    som en brøk.
  • 1:35 - 1:39
    Vi skal skrive den resterende del af femkanten som en brøk.
  • 1:39 - 1:41
    Hvor mange stykker er der tilbage?
  • 1:41 - 1:45
    VI har det her stykke, det her stykke
  • 1:45 - 1:47
    og det her stykke her.
  • 1:47 - 1:55
    Det vil sige, vi har 3 stykker
  • 1:55 - 1:57
    ud af hvor mange?
  • 1:57 - 2:00
    Hvor mange stykker var der i hele femkanten?
  • 2:00 - 2:06
    Vi havde oprindeligt 5 stykker
  • 2:06 - 2:09
    i femkanten.
  • 2:09 - 2:12
    Vi havde delt vores femkant op i
  • 2:12 - 2:15
    5 lige store stykker.
  • 2:15 - 2:22
    Vi har derfor 3 stykker ud af 5 tilbage.
  • 2:22 - 2:36
    Man kan derfor sige, at 3/5 af femkanten er tilbage,
  • 2:36 - 2:38
    eller man kan sige, at 2/5 er blevet fjernet.
  • 2:38 - 2:42
    2 af de 5 stykker er blevet fjernet,
  • 2:42 - 2:46
    og derfor er der 3 af de 5 stykker tilbage.
  • 2:46 - 2:47
    Det betyder, at 3/5 af femkanten er tilbage.
Title:
Genkendelse af brøkdele
Description:

Den her video viser et praktisk eksempel på, hvordan man kan danne en brøk.

more » « less
Video Language:
English
Duration:
02:47
Peter Severini edited датски език subtitles for Identifying Fraction Parts
Kenni Sachse edited датски език subtitles for Identifying Fraction Parts
axelgaard313 added a translation

Danish subtitles

Revisions Compare revisions