Return to Video

Penambahan 2

  • 0:00 - 0:02
    Dalam video yang lepas
  • 0:02 - 0:03
    kita telah membuat latihan
  • 0:03 - 0:06
    operasi "Penambahan" nombor-nombor kecil.
  • 0:06 - 0:10
    sebagai contohnya; 3 tambah 2,
  • 0:10 - 0:11
    kita boleh anggapkan
  • 0:11 - 0:15
    mungkin saya mempunyai tiga biji limau..1,2,3...
  • 0:15 - 0:18
    dan jika saya menambah tiga biji limau ini
  • 0:18 - 0:22
    dengan dua biji limau..
  • 0:22 - 0:24
    mari lihat, dua biji limau hijau
  • 0:24 - 0:26
    atau 2 keping bahagian buah
  • 0:26 - 0:31
    sekarang, berapa biji buah yang saya ada?
  • 0:31 - 0:32
    dari apa yang kita belajar dari video sebelum ini..
  • 0:32 - 0:38
    kita ada 1,2,3,4,5 biji buah.
  • 0:38 - 0:40
    Maka,3 tambah 2 sama dengan 5!
  • 0:40 - 0:41
    kita lihat jika diterbalikkan.
  • 0:41 - 0:42
    ia nya ada perkara yang sama ,
  • 0:42 - 0:45
    kita tambah 2 dengan 3.
  • 0:45 - 0:46
    masuk akal, bukan?
  • 0:46 - 0:47
    sebab ia nya sama sahaja,
  • 0:47 - 0:49
    mulakan dengan- anda mempunyai 2 biji limau
  • 0:49 - 0:52
    kemudian anda tambah lagi 3 biji limau
  • 0:52 - 0:55
    Jawapannya akan tetap sama, 5 biji.
  • 0:55 - 0:58
    1...2..3.4.5
  • 0:58 - 0:59
    begitu sahaja..
  • 0:59 - 1:01
    tak kira lah susunan macam mana anda menambah
  • 1:01 - 1:02
    Anda tetap akan mendapat jawapan 5
  • 1:02 - 1:05
    dan cara untuk pengiraan ini
  • 1:05 - 1:07
    saya lihat pengiraan cara ini untuk penambahan
  • 1:07 - 1:09
    Perkara yang kita lihat dalam video sebelum ini,
  • 1:09 - 1:10
    adalah kaedah garis nombor.
  • 1:10 - 1:12
    Pada dasarnya, adalah perkara yang sama.
  • 1:12 - 1:14
    jadi, mula-mula kita lukiskan garisan
  • 1:14 - 1:15
    garis nombor,
  • 1:15 - 1:17
    ia menyenaraikan nombor mengikut susunan.
  • 1:17 - 1:18
    ia senaraikan semua nombor
  • 1:18 - 1:20
    anda boleh tulis sebanyak mana yang anda mahu
  • 1:20 - 1:23
    dari million ke gazillion, trillion ( nombor kecil ke nombor besar)
  • 1:23 - 1:24
    tapi, kita tak akan laku kan itu
  • 1:24 - 1:26
    sebab tiada masa untuk itu.
  • 1:26 - 1:27
    anda juga boleh pilih nombor kecil
  • 1:27 - 1:29
    kita mulakan dengan 0
  • 1:29 - 1:31
    dalam video akan datang,saya akan beritahu
  • 1:31 - 1:33
    mengenai nombor yang lebih kecil dari 0
  • 1:33 - 1:36
    mungkin anda boleh fikirkannya kemudian
  • 1:36 - 1:39
    Maka mari mulakan dengan 0. 0 maksudnya tiada jumlah, tiada apa-apa.
  • 1:39 - 1:44
    sekiranya saya ada 0 limau,maksudnya saya tidak mempunyai limau.
  • 1:44 - 1:56
    jadi, 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11--
  • 1:56 - 1:57
    ke nombor yang lebih besar
  • 1:57 - 1:58
    12...
  • 1:58 - 2:00
    dengan ini, saya boleh guna semula garisan nombor ni
  • 2:00 - 2:02
    13 dan 14.
  • 2:02 - 2:03
    saya boleh tulis lagi
  • 2:03 - 2:05
    tetapi 14 sudah cukup untuk video ini
  • 2:05 - 2:07
    Mari kita guna "GARIS NOMBOR" ini untuk
  • 2:07 - 2:09
    menyelesaikan operasi penambahan.
  • 2:09 - 2:11
    Rujuk kembali latihan penambahan tadi.
  • 2:11 - 2:14
    anda lihat yang 3+2, dimulakan dengan 3
  • 2:14 - 2:16
    kemudian ditambah lagi 2.
  • 2:16 - 2:18
    atau dua lebih daripada tiga
  • 2:18 - 2:21
    menjadi sesuatu jumlah yang lebih besar
  • 2:21 - 2:22
    tambah pada garisan bernombor
  • 2:22 - 2:23
    gerak ke arah kanan dengan dua
  • 2:23 - 2:25
    jadi, bergerak dua garis
  • 2:25 - 2:28
    saya lakukan dengan warna oren
  • 2:28 - 2:30
    naik sebanyak dua
  • 2:30 - 2:32
    3 akan membesar menjadi..? 4!
  • 2:32 - 2:34
    Seterusnya naik lagi (2 garisan)
  • 2:34 - 2:36
    dan berhenti pada garisan 5
  • 2:36 - 2:38
    ia nya sama seperti apa yang kita dapat sebelum ini
  • 2:38 - 2:39
    jika kita ada 3 limau
  • 2:39 - 2:41
    tambah 1 limau, jadi 4
  • 2:41 - 2:44
    tambah lagi 1, kita akan ada 5 biji limau kesemuanya.
  • 2:44 - 2:46
    atau 5 bahagian buah.
  • 2:46 - 2:47
    Mudah bukan?
  • 2:47 - 2:49
    Sama seperti sebelumnya,
  • 2:49 - 2:51
    apa diterbalikkan 2 tambah 3,
  • 2:51 - 2:52
    kita mulakan dari 2
  • 2:52 - 2:55
    tambah dengan 3!
  • 2:55 - 2:58
    dalam kes ini, ada buah limau
  • 2:58 - 3:00
    kita akan tambah 3 biji lagi .
  • 3:00 - 3:03
    1..2..3
  • 3:03 - 3:05
    seperti yang kita jangka kan
  • 3:05 - 3:06
    kita dapat jawapan yang sama
  • 3:06 - 3:08
    kita dapat jawapan, 5 .
  • 3:08 - 3:10
    Sekarang,apa yang saya mahu lakukan dalam video ini,
  • 3:10 - 3:12
    dan harap, ianya sedikit sebanyak beri imbasan
  • 3:12 - 3:14
    untuk selesaikan pengiraan yang lebih rumit
  • 3:14 - 3:16
    saya mahu selesaikan pengiraan nombor yang lebih besar
  • 3:16 - 3:17
    dan dalam video seterusnya
  • 3:17 - 3:18
    dan dalam video ini, saya hendak
  • 3:18 - 3:20
    memberi latihan yang libat kan
  • 3:20 - 3:21
    dengan nombor yang lebih besar
  • 3:21 - 3:22
    dan dalam video yang berikutnya,
  • 3:22 - 3:23
    kita akan melihat dengan lebih mendalam
  • 3:23 - 3:25
    dan melihat apa itu nombor genap
  • 3:25 - 3:27
    mari dapatkan sedikit pemahaman dengan latihan
  • 3:27 - 3:32
    bagaimanakah anda menyelesaikan pengiraan nombor besar?
  • 3:32 - 3:37
    saya akan tulis cantik-cantik dengan warna ungu
  • 3:37 - 3:45
    Contoh yang pertama,
    9 tambah 3.
  • 3:45 - 3:47
    ada beberapa kaedah untuk selesaikan soalan ini
  • 3:47 - 3:49
    kita boleh lukis bulatan sekali lagi
  • 3:49 - 3:51
    mari lihat apa yang saya ada
  • 3:51 - 3:55
    mungkin saya akan lukis bintang, 1,2,3,4-
  • 3:55 - 3:57
    nampaknya bintang saya makin mengecil
  • 3:57 - 4:02
    6..7..8..9 bintang hijau.
  • 4:02 - 4:06
    saya da 9 bintang. kemudia saya tambah lagi 3 bintang
  • 4:06 - 4:10
    jadi saya tambah....1..2..3 bintang.
  • 4:10 - 4:10
    jika anda mahu mengira
  • 4:10 - 4:12
    jumlah bintang-bintang, anda boleh kira bersama
  • 4:12 - 4:14
    Sedia?
  • 4:14 - 4:21
    1..2..3..4..5..6..7.8.9.....10..11..12
  • 4:21 - 4:23
    sekarang saya ada 12 bintang.
  • 4:23 - 4:28
    jadi anda boleh cakap yang 9+3=12
  • 4:28 - 4:29
    sama dengan 12!
  • 4:29 - 4:32
    Perhatikan garis nombor.
  • 4:32 - 4:33
    Bermula dari 9,
  • 4:33 - 4:35
    apabila ditambah dengan 3,
  • 4:35 - 4:40
    menjadi 10...11...12.
  • 4:40 - 4:42
    12!
  • 4:42 - 4:45
    Sama seperti kiraan anda tadi.
  • 4:45 - 4:48
    anda boleh lakukan kaedah yang sama bila anda lakukan
  • 4:48 - 4:51
    untuk penambahan nombor besar.
  • 4:51 - 4:53
    Perhatikan jawapan latihan tadi.perbezaan nya sekarang ialah
  • 4:53 - 4:56
    ada dua angka pada jawapan itu.
  • 4:56 - 4:58
    Macam mana wujudnya
  • 4:58 - 5:00
    2 angka itu? betul kan?
  • 5:00 - 5:02
    Angka 1 dan 2.
  • 5:02 - 5:03
    menjadikannya 12.
  • 5:03 - 5:05
    Kita bincangkan kemudian bagaimana
  • 5:05 - 5:08
    wujudnya nombor 2 angka itu.
  • 5:08 - 5:09
    apa yang saya akan lakukan ialah...
  • 5:09 - 5:12
    sekarang, apa yang bakal jadi apabila anda menambah lebih lagi
  • 5:12 - 5:13
    bila dua digit
  • 5:13 - 5:16
    ditambahkan bersama-sama?
  • 5:16 - 5:31
    Sebagai contoh,27
  • 5:31 - 5:35
    tambah 15.
  • 5:35 - 5:37
    Kalau anda mempunyai banyak masa,
  • 5:37 - 5:40
    dan anda seorang yang tidak kisah orang menilai,
  • 5:40 - 5:42
    anda boleh lukiskan 27 bentuk bulatan
  • 5:42 - 5:45
    kemudian lukiskan pula 15 bulatan lagi
  • 5:45 - 5:47
    kira jumlah kesemua bulatan yang anda ada.
  • 5:47 - 5:49
    dan itu akan memberikan anda jawapan
  • 5:49 - 5:50
    Ataupun, anda boleh gunakan "GARISAN NOMBOR"!
  • 5:50 - 5:52
    Lukiskan 1 garisan yang bernombor 0
    sehingga 27,
  • 5:52 - 5:55
    dan ditambah lagi 15 selepasnya.
  • 5:55 - 5:57
    Ya,jawapannya memang suatu angka yang besar
  • 5:57 - 5:59
    dan mengambil masa lama untuk diselesaikan
  • 5:59 - 6:00
    dengan ini,
  • 6:00 - 6:01
    saya akan tunjukkan anda
  • 6:01 - 6:02
    cara penyelesaian yang lebih mudah
  • 6:02 - 6:05
    dimana anda hanya perlu kaedah pengiraan
  • 6:05 - 6:06
    dengan menghafalnya, atau
  • 6:06 - 6:08
    jika anda tidak menghafal,
  • 6:08 - 6:09
    anda masih mampu selesaikan pengiraan untuk
  • 6:09 - 6:10
    nombor-nombor kecil.
  • 6:10 - 6:12
    Apabila anda mahir menambah
    nombor-nombor kecil,
  • 6:12 - 6:16
    mudahlah anda selesaikan
    penambahan nombor-nombor besar.
  • 6:16 - 6:18
    jadi apa yang anda lakukan ialah,
    menarik
  • 6:18 - 6:21
    anda tambah, dan saya akan beritahu dengan lebih lanjut
  • 6:21 - 6:23
    mengenai perkara ini di masa hadapan.
  • 6:23 - 6:25
    Perhatikan dua angka disini.
  • 6:25 - 6:27
    Angka yang berada di sebelah kanan
  • 6:27 - 6:31
    berada di tempat "Sa" atau "Satu".
  • 6:31 - 6:33
    Kenapa kita panggil ia "sa"?
  • 6:33 - 6:37
    Sebab 27 bermaksud; 20 dan 7.
  • 6:37 - 6:40
    7 ialah angka tunggal atau "Satu". (atau "Sa")
    Maka 20 + 7 = 27!
  • 6:40 - 6:43
    Sama seperti 20 pensil + 7 lagi pensil
  • 6:43 - 6:45
    sama dengan 27 pensil kesemuanya!
  • 6:45 - 6:50
    Angka sebelah kiri pula
    berada di tempat "Puluh"
  • 6:50 - 6:52
    Kenapa "Puluh"?
  • 6:52 - 6:53
    "Puluh" maksudnya 2 angka gandaan 10.
  • 6:53 - 6:55
    10..20...30
    semuanya ada 2 angka,bukan?
  • 6:55 - 6:58
    Jadi apabila nombor DUA (2) berada di
    tempat "Puluh",
  • 6:58 - 7:01
    ia menjadi? Ya, DUA PULUH! (20)
  • 7:01 - 7:03
    Katakan saya mempunyai 10sen,
    anda pula berikan saya 10sen.
  • 7:03 - 7:07
    Sekarang jumlah wang saya ialah
    20sen!
  • 7:07 - 7:08
    Selesailah sudah mengenai tempat "Puluh".
  • 7:08 - 7:09
    saya tak mahu mengelirukan anda
  • 7:09 - 7:10
    saya hanya mahu tunjukkan bagaimana untuk
  • 7:10 - 7:11
    selesaikan masalah ini sekarang.
  • 7:11 - 7:14
    Saya akan sambung penerangan yg lebih lanjut
  • 7:14 - 7:15
    dalam video yang lain.
  • 7:15 - 7:17
    Berbalik kepada soalan ini,
  • 7:17 - 7:20
    cuba anda selesaikan penambahan nombor di tempat "Sa" dahulu.
  • 7:20 - 7:22
    dan mula lakukan penambahan dahulu
  • 7:22 - 7:24
    jadi, jangan risaukan
  • 7:24 - 7:25
    keseluruhan pengiraan sekarang.
  • 7:25 - 7:28
    biarkan saya hanya tambah 7 dan 5..
  • 7:28 - 7:30
    Tambahkan 7 dengan 5.
  • 7:30 - 7:33
    dan jika anda tidak tahu melakukannya,
  • 7:33 - 7:34
    saya harap anda akan mampu melakukannya
  • 7:34 - 7:36
    dalam fikiran anda sejurus selepas ini
  • 7:36 - 7:36
    anda boleh lihat,
  • 7:36 - 7:38
    rujuk "GARIS NOMBOR" tadi.
  • 7:38 - 7:40
    Perhatikan di sini,
  • 7:40 - 7:41
    Dari nombor 7,
  • 7:41 - 7:44
    jika anda ambil 7 kemudian menambah 5
  • 7:44 - 7:48
    1..2..3..4..5..
  • 7:48 - 7:49
    anda berhenti bila berada pada nombor 12!
  • 7:49 - 7:51
    Atau jika anda mula dari 5
    dan ditambah 7
  • 7:51 - 7:53
    anda pasti sampai ke nombor 12!
  • 7:53 - 7:54
    Mari kita tuliskan semula.
  • 7:54 - 7:59
    kita tahu yang 7 +5 = 12
  • 7:59 - 8:03
    apa yang kita lakukan ialah, kata kan bahawa 7 + 5 bersamaan dengan
  • 8:03 - 8:05
    ini mungkin sesuatu yang baru
  • 8:05 - 8:07
    ini mungkin sedikit misteri
  • 8:07 - 8:09
    ini mungkin keajaiban buat masa sekarang.
  • 8:09 - 8:11
    dan dalam video akan datang, saya akan terangkan bagaimana ia terjadi.
  • 8:11 - 8:14
    Kita akan tuliskan nombor 12 itu
    di bawah ini:
  • 8:14 - 8:18
    7+5 ,jwapan nya 12 tetapi kita hanya tulis nombor 2 disini
  • 8:18 - 8:20
    dan bawa nombor 1
  • 8:20 - 8:21
    dua belas. satu, dua.
  • 8:21 - 8:23
    kita tulis 2 di sana
  • 8:23 - 8:25
    dan kita letakkan 1 di sini, okay?
  • 8:25 - 8:26
    Kenapa kita tulis begini?
  • 8:26 - 8:29
    saya berikan sebab yang ringkas sekarang
  • 8:29 - 8:31
    Ya,
    disini ialah tempat "Sa" atau "Satu",
  • 8:31 - 8:35
    jadi kita cuma boleh tuliskan
    nombor tunggal disini.
  • 8:35 - 8:37
    Ada dua angka dalam nombor 12.
  • 8:37 - 8:38
    Angka "Puluh" dan angka "Sa"
  • 8:38 - 8:39
    Jadi nombor 1 ditulis diatas
  • 8:39 - 8:41
    sebab ia sebenarnya bernilai "SEPULUH" .
    (10).
  • 8:41 - 8:43
    12 sama dengan
  • 8:43 - 8:46
    "SEPULUH" (10) + "DUA" (2)
  • 8:46 - 8:48
    10 + 2 = 12!
  • 8:48 - 8:52
    jadi kita kata kan 7+5. ia nya sama dengan 12.
  • 8:52 - 8:55
    ianya sama dengan dua "sa". betul?
  • 8:55 - 9:00
    2 'sa' tambah 1 puluh
  • 9:00 - 9:02
    1 'puluh' tambah satu 'sa'
  • 9:02 - 9:04
    jadi kita letak satu sa di sepuluh temmpat
  • 9:04 - 9:08
    Kita ulang semula.
    7 + 5 = 12.
  • 9:08 - 9:11
    12 ialah "SEPULUH" + "DUA" .
  • 9:11 - 9:14
    jika ini mengelirukan anda, anda hanya perlu tulis dan sebut
  • 9:14 - 9:17
    "DUA" (2) disini sebab ia nombor tunggal
  • 9:17 - 9:19
    dan 1 diatas sebab ianya "SATU" ditempat "PULUH".
  • 9:19 - 9:21
    Jadilah ia "SEPULUH" (10)!
  • 9:21 - 9:23
    Anda tambah 1 campur 2 campur 1.
  • 9:23 - 9:26
    jadi 1+2---
    Mari gunakan "GARIS NOMBOR"!
  • 9:26 - 9:28
    ini sungguh menyeronokkan.
  • 9:28 - 9:28
    mari kita lihat
  • 9:28 - 9:30
    1+2
  • 9:30 - 9:31
    kita mulakan - biar saya lakukan dengan warna cerah bertenaga
  • 9:31 - 9:33
    okay, saya lakukan dengan warna margenta
  • 9:33 - 9:35
    Jadi kita mula dari 1
  • 9:35 - 9:36
    kita akan tambah dua
  • 9:36 - 9:37
    1+2
  • 9:37 - 9:39
    kita ambil 1 dari 12
  • 9:39 - 9:42
    jadi bergerak 1 titik..2 titik...
  • 9:42 - 9:43
    menjadi 3!
  • 9:43 - 9:45
    Tambah lagi 1,
  • 9:45 - 9:46
    jadi tambah 1 lagi titik
  • 9:46 - 9:48
    menjadi 4!
  • 9:48 - 9:51
    Jawapannya sama dengan 42!
  • 9:51 - 9:52
    Mudah,bukan?
  • 9:52 - 9:54
    Anda tak perlu lukiskan "GARIS NOMBOR"
  • 9:54 - 9:55
    sehingga nombor 42.
  • 9:55 - 9:57
    Ataupun lukiskan 42 objek.
  • 9:57 - 10:00
    Anda cuma selesaikan 7 + 5
  • 10:00 - 10:03
    dan selesaikan pula 1 + 2 + 1.
  • 10:03 - 10:04
    Maka dapatlah jawapan
  • 10:04 - 10:07
    27 + 15 = 42!
  • 10:07 - 10:09
    mari cuba contoh soalan lain,
  • 10:09 - 10:10
    mari kita selesaikan latihan yang lebih mudah
  • 10:10 - 10:19
    kata kan, 78 + 3
  • 10:19 - 10:22
    Sama saja caranya.
  • 10:22 - 10:24
    Kita selesaikan penambahan
    di tempat "Sa" dahulu.
  • 10:24 - 10:25
    8 + 3
  • 10:25 - 10:28
    apa jawapan untuk 8+3
  • 10:28 - 10:29
    Mari kita cuba congakkan
  • 10:29 - 10:30
    supaya anda jadi lebih cekap.
  • 10:30 - 10:31
    mari kita fikirkan
  • 10:31 - 10:33
    LAPAN (8) + SATU (1) = SEMBILAN (9)
  • 10:33 - 10:36
    LAPAN (8) + DUA (2) = SEPULUH (10)
  • 10:36 - 10:39
    LAPAN (8) + TIGA (3) = SEBELAS (11)
  • 10:39 - 10:40
    Anda boleh gunakan "GARIS NOMBOR"
  • 10:40 - 10:42
    kalau ianya lebih mudah bagi anda.
  • 10:42 - 10:45
    Jadi 8 + 3 = 11
  • 10:45 - 10:51
    Perhatikan,
    ada DUA(2) angka dalam nombor 11.
  • 10:51 - 10:54
    Jadi kita tuliskan nombor 1 di tempat "Sa"
  • 10:54 - 10:55
    dan satu lagi di tempat "Puluh".
  • 10:55 - 10:56
    Sebab SEBELAS(11)
  • 10:56 - 10:59
    ialah SEPULUH (10) + 1
  • 10:59 - 11:00
    maka jadilah SEBELAS (11).
  • 11:00 - 11:02
    Kemudian selesaikan operasi
    di tempat "Puluh" pula.
  • 11:02 - 11:07
    SEPULUH + TUJUH PULUH = LAPAN PULUH.
  • 11:07 - 11:11
    Jadi 78 + 3 = 81!
  • 11:11 - 11:12
    Ada satu cara lagi yang saya ingin kongsikan.
  • 11:12 - 11:16
    Anda hanya perlu tuliskan seperti tadi
  • 11:16 - 11:17
    jika jawapan di tempat "Sa"
  • 11:17 - 11:19
    mempunyai DUA(2) angka.
  • 11:19 - 11:21
    seperti nombor 11.
  • 11:21 - 11:28
    Contohnya jika 56 + 2,
  • 11:28 - 11:32
    congakkan 6+2 dahulu.
  • 11:32 - 11:35
    harap kita makin cekap dengan latihan ini.
  • 11:35 - 11:37
    6 + 2 = 8.
    8 ialah nombor "Sa" atau satu angka.
  • 11:37 - 11:40
    Maka tiada nombor yang perlu
    ditulis di tempat "Puluh".
  • 11:40 - 11:42
    Jadi 5 dibawa terus ke bawah.
  • 11:42 - 11:45
    56 + 2 = 58.
  • 11:45 - 11:46
    Mudah sahaja,bukan?
  • 11:46 - 11:47
    dan ini, anda sebenarnya
  • 11:47 - 11:48
    boleh juga gunakan "Garis Nombor"
  • 11:48 - 11:49
    sebab ianya sangat mudah.
  • 11:49 - 11:51
    Lukiskan 1 garisan dengan
  • 11:51 - 11:54
    nombor KOSONG (0) terletak jauh ke kiri.
  • 11:54 - 11:57
    bayangkan saya ada 50, tidak saya rasa anda ada 49
  • 11:57 - 11:58
    anda boleh ke arah kiri
  • 11:58 - 12:00
    tetapi anda ada 51..52...
  • 12:00 - 12:02
    ataupun mulakan dengan nombor yang lebih besar
  • 12:02 - 12:04
    sebab saya akan kekurangan ruang
  • 12:04 - 12:12
    mulakan dengan 55..56..57..58 dan 59.
  • 12:12 - 12:13
    dan saya boleh ke kedua-dua arah.
    teruskan
  • 12:13 - 12:18
    Bermula dari 56,
    kita tambahkan 2.
  • 12:18 - 12:20
    Bergerak sebanyak 1 titik,2 titik,
  • 12:20 - 12:21
    sampai ke nombor 58!
  • 12:21 - 12:23
    Ya, anda telah selesaikan latihan ini dengan
    mudah sekali!
  • 12:23 -
    Jumpa lagi dalam video akan datang!
Title:
Penambahan 2
Description:

Adding 2-digit numbers

more » « less
Video Language:
English
Duration:
12:26
zuzaiznur edited Malay subtitles for Addition 2
zuzaiznur edited Malay subtitles for Addition 2
zuzaiznur edited Malay subtitles for Addition 2
zuzaiznurmohdjaini edited Malay subtitles for Addition 2
zuzaiznurmohdjaini edited Malay subtitles for Addition 2
zuzaiznurmohdjaini edited Malay subtitles for Addition 2
Nazirah Ahmad edited Malay subtitles for Addition 2
Nazirah Ahmad edited Malay subtitles for Addition 2
Show all

Malay subtitles

Revisions