-
Dalam video yang lepas
-
kita telah membuat latihan
-
operasi "Penambahan" nombor-nombor kecil.
-
sebagai contohnya; 3 tambah 2,
-
kita boleh anggapkan
-
mungkin saya mempunyai tiga biji limau..1,2,3...
-
dan jika saya menambah tiga biji limau ini
-
dengan dua biji limau..
-
mari lihat, dua biji limau hijau
-
atau 2 keping bahagian buah
-
sekarang, berapa biji buah yang saya ada?
-
dari apa yang kita belajar dari video sebelum ini..
-
kita ada 1,2,3,4,5 biji buah.
-
Maka,3 tambah 2 sama dengan 5!
-
kita lihat jika diterbalikkan.
-
ia nya ada perkara yang sama ,
-
kita tambah 2 dengan 3.
-
masuk akal, bukan?
-
sebab ia nya sama sahaja,
-
mulakan dengan- anda mempunyai 2 biji limau
-
kemudian anda tambah lagi 3 biji limau
-
Jawapannya akan tetap sama, 5 biji.
-
1...2..3.4.5
-
begitu sahaja..
-
tak kira lah susunan macam mana anda menambah
-
Anda tetap akan mendapat jawapan 5
-
dan cara untuk pengiraan ini
-
saya lihat pengiraan cara ini untuk penambahan
-
Perkara yang kita lihat dalam video sebelum ini,
-
adalah kaedah garis nombor.
-
Pada dasarnya, adalah perkara yang sama.
-
jadi, mula-mula kita lukiskan garisan
-
garis nombor,
-
ia menyenaraikan nombor mengikut susunan.
-
ia senaraikan semua nombor
-
anda boleh tulis sebanyak mana yang anda mahu
-
dari million ke gazillion, trillion ( nombor kecil ke nombor besar)
-
tapi, kita tak akan laku kan itu
-
sebab tiada masa untuk itu.
-
anda juga boleh pilih nombor kecil
-
kita mulakan dengan 0
-
dalam video akan datang,saya akan beritahu
-
mengenai nombor yang lebih kecil dari 0
-
mungkin anda boleh fikirkannya kemudian
-
Maka mari mulakan dengan 0. 0 maksudnya tiada jumlah, tiada apa-apa.
-
sekiranya saya ada 0 limau,maksudnya saya tidak mempunyai limau.
-
jadi, 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11--
-
ke nombor yang lebih besar
-
12...
-
dengan ini, saya boleh guna semula garisan nombor ni
-
13 dan 14.
-
saya boleh tulis lagi
-
tetapi 14 sudah cukup untuk video ini
-
Mari kita guna "GARIS NOMBOR" ini untuk
-
menyelesaikan operasi penambahan.
-
Rujuk kembali latihan penambahan tadi.
-
anda lihat yang 3+2, dimulakan dengan 3
-
kemudian ditambah lagi 2.
-
atau dua lebih daripada tiga
-
menjadi sesuatu jumlah yang lebih besar
-
tambah pada garisan bernombor
-
gerak ke arah kanan dengan dua
-
jadi, bergerak dua garis
-
saya lakukan dengan warna oren
-
naik sebanyak dua
-
3 akan membesar menjadi..? 4!
-
Seterusnya naik lagi (2 garisan)
-
dan berhenti pada garisan 5
-
ia nya sama seperti apa yang kita dapat sebelum ini
-
jika kita ada 3 limau
-
tambah 1 limau, jadi 4
-
tambah lagi 1, kita akan ada 5 biji limau kesemuanya.
-
atau 5 bahagian buah.
-
Mudah bukan?
-
Sama seperti sebelumnya,
-
apa diterbalikkan 2 tambah 3,
-
kita mulakan dari 2
-
tambah dengan 3!
-
dalam kes ini, ada buah limau
-
kita akan tambah 3 biji lagi .
-
1..2..3
-
seperti yang kita jangka kan
-
kita dapat jawapan yang sama
-
kita dapat jawapan, 5 .
-
Sekarang,apa yang saya mahu lakukan dalam video ini,
-
dan harap, ianya sedikit sebanyak beri imbasan
-
untuk selesaikan pengiraan yang lebih rumit
-
saya mahu selesaikan pengiraan nombor yang lebih besar
-
dan dalam video seterusnya
-
dan dalam video ini, saya hendak
-
memberi latihan yang libat kan
-
dengan nombor yang lebih besar
-
dan dalam video yang berikutnya,
-
kita akan melihat dengan lebih mendalam
-
dan melihat apa itu nombor genap
-
mari dapatkan sedikit pemahaman dengan latihan
-
bagaimanakah anda menyelesaikan pengiraan nombor besar?
-
saya akan tulis cantik-cantik dengan warna ungu
-
Contoh yang pertama,
9 tambah 3.
-
ada beberapa kaedah untuk selesaikan soalan ini
-
kita boleh lukis bulatan sekali lagi
-
mari lihat apa yang saya ada
-
mungkin saya akan lukis bintang, 1,2,3,4-
-
nampaknya bintang saya makin mengecil
-
6..7..8..9 bintang hijau.
-
saya da 9 bintang. kemudia saya tambah lagi 3 bintang
-
jadi saya tambah....1..2..3 bintang.
-
jika anda mahu mengira
-
jumlah bintang-bintang, anda boleh kira bersama
-
Sedia?
-
1..2..3..4..5..6..7.8.9.....10..11..12
-
sekarang saya ada 12 bintang.
-
jadi anda boleh cakap yang 9+3=12
-
sama dengan 12!
-
Perhatikan garis nombor.
-
Bermula dari 9,
-
apabila ditambah dengan 3,
-
menjadi 10...11...12.
-
12!
-
Sama seperti kiraan anda tadi.
-
anda boleh lakukan kaedah yang sama bila anda lakukan
-
untuk penambahan nombor besar.
-
Perhatikan jawapan latihan tadi.perbezaan nya sekarang ialah
-
ada dua angka pada jawapan itu.
-
Macam mana wujudnya
-
2 angka itu? betul kan?
-
Angka 1 dan 2.
-
menjadikannya 12.
-
Kita bincangkan kemudian bagaimana
-
wujudnya nombor 2 angka itu.
-
apa yang saya akan lakukan ialah...
-
sekarang, apa yang bakal jadi apabila anda menambah lebih lagi
-
bila dua digit
-
ditambahkan bersama-sama?
-
Sebagai contoh,27
-
tambah 15.
-
Kalau anda mempunyai banyak masa,
-
dan anda seorang yang tidak kisah orang menilai,
-
anda boleh lukiskan 27 bentuk bulatan
-
kemudian lukiskan pula 15 bulatan lagi
-
kira jumlah kesemua bulatan yang anda ada.
-
dan itu akan memberikan anda jawapan
-
Ataupun, anda boleh gunakan "GARISAN NOMBOR"!
-
Lukiskan 1 garisan yang bernombor 0
sehingga 27,
-
dan ditambah lagi 15 selepasnya.
-
Ya,jawapannya memang suatu angka yang besar
-
dan mengambil masa lama untuk diselesaikan
-
dengan ini,
-
saya akan tunjukkan anda
-
cara penyelesaian yang lebih mudah
-
dimana anda hanya perlu kaedah pengiraan
-
dengan menghafalnya, atau
-
jika anda tidak menghafal,
-
anda masih mampu selesaikan pengiraan untuk
-
nombor-nombor kecil.
-
Apabila anda mahir menambah
nombor-nombor kecil,
-
mudahlah anda selesaikan
penambahan nombor-nombor besar.
-
jadi apa yang anda lakukan ialah,
menarik
-
anda tambah, dan saya akan beritahu dengan lebih lanjut
-
mengenai perkara ini di masa hadapan.
-
Perhatikan dua angka disini.
-
Angka yang berada di sebelah kanan
-
berada di tempat "Sa" atau "Satu".
-
Kenapa kita panggil ia "sa"?
-
Sebab 27 bermaksud; 20 dan 7.
-
7 ialah angka tunggal atau "Satu". (atau "Sa")
Maka 20 + 7 = 27!
-
Sama seperti 20 pensil + 7 lagi pensil
-
sama dengan 27 pensil kesemuanya!
-
Angka sebelah kiri pula
berada di tempat "Puluh"
-
Kenapa "Puluh"?
-
"Puluh" maksudnya 2 angka gandaan 10.
-
10..20...30
semuanya ada 2 angka,bukan?
-
Jadi apabila nombor DUA (2) berada di
tempat "Puluh",
-
ia menjadi? Ya, DUA PULUH! (20)
-
Katakan saya mempunyai 10sen,
anda pula berikan saya 10sen.
-
Sekarang jumlah wang saya ialah
20sen!
-
Selesailah sudah mengenai tempat "Puluh".
-
saya tak mahu mengelirukan anda
-
saya hanya mahu tunjukkan bagaimana untuk
-
selesaikan masalah ini sekarang.
-
Saya akan sambung penerangan yg lebih lanjut
-
dalam video yang lain.
-
Berbalik kepada soalan ini,
-
cuba anda selesaikan penambahan nombor di tempat "Sa" dahulu.
-
dan mula lakukan penambahan dahulu
-
jadi, jangan risaukan
-
keseluruhan pengiraan sekarang.
-
biarkan saya hanya tambah 7 dan 5..
-
Tambahkan 7 dengan 5.
-
dan jika anda tidak tahu melakukannya,
-
saya harap anda akan mampu melakukannya
-
dalam fikiran anda sejurus selepas ini
-
anda boleh lihat,
-
rujuk "GARIS NOMBOR" tadi.
-
Perhatikan di sini,
-
Dari nombor 7,
-
jika anda ambil 7 kemudian menambah 5
-
1..2..3..4..5..
-
anda berhenti bila berada pada nombor 12!
-
Atau jika anda mula dari 5
dan ditambah 7
-
anda pasti sampai ke nombor 12!
-
Mari kita tuliskan semula.
-
kita tahu yang 7 +5 = 12
-
apa yang kita lakukan ialah, kata kan bahawa 7 + 5 bersamaan dengan
-
ini mungkin sesuatu yang baru
-
ini mungkin sedikit misteri
-
ini mungkin keajaiban buat masa sekarang.
-
dan dalam video akan datang, saya akan terangkan bagaimana ia terjadi.
-
Kita akan tuliskan nombor 12 itu
di bawah ini:
-
7+5 ,jwapan nya 12 tetapi kita hanya tulis nombor 2 disini
-
dan bawa nombor 1
-
dua belas. satu, dua.
-
kita tulis 2 di sana
-
dan kita letakkan 1 di sini, okay?
-
Kenapa kita tulis begini?
-
saya berikan sebab yang ringkas sekarang
-
Ya,
disini ialah tempat "Sa" atau "Satu",
-
jadi kita cuma boleh tuliskan
nombor tunggal disini.
-
Ada dua angka dalam nombor 12.
-
Angka "Puluh" dan angka "Sa"
-
Jadi nombor 1 ditulis diatas
-
sebab ia sebenarnya bernilai "SEPULUH" .
(10).
-
12 sama dengan
-
"SEPULUH" (10) + "DUA" (2)
-
10 + 2 = 12!
-
jadi kita kata kan 7+5. ia nya sama dengan 12.
-
ianya sama dengan dua "sa". betul?
-
2 'sa' tambah 1 puluh
-
1 'puluh' tambah satu 'sa'
-
jadi kita letak satu sa di sepuluh temmpat
-
Kita ulang semula.
7 + 5 = 12.
-
12 ialah "SEPULUH" + "DUA" .
-
jika ini mengelirukan anda, anda hanya perlu tulis dan sebut
-
"DUA" (2) disini sebab ia nombor tunggal
-
dan 1 diatas sebab ianya "SATU" ditempat "PULUH".
-
Jadilah ia "SEPULUH" (10)!
-
Anda tambah 1 campur 2 campur 1.
-
jadi 1+2---
Mari gunakan "GARIS NOMBOR"!
-
ini sungguh menyeronokkan.
-
mari kita lihat
-
1+2
-
kita mulakan - biar saya lakukan dengan warna cerah bertenaga
-
okay, saya lakukan dengan warna margenta
-
Jadi kita mula dari 1
-
kita akan tambah dua
-
1+2
-
kita ambil 1 dari 12
-
jadi bergerak 1 titik..2 titik...
-
menjadi 3!
-
Tambah lagi 1,
-
jadi tambah 1 lagi titik
-
menjadi 4!
-
Jawapannya sama dengan 42!
-
Mudah,bukan?
-
Anda tak perlu lukiskan "GARIS NOMBOR"
-
sehingga nombor 42.
-
Ataupun lukiskan 42 objek.
-
Anda cuma selesaikan 7 + 5
-
dan selesaikan pula 1 + 2 + 1.
-
Maka dapatlah jawapan
-
27 + 15 = 42!
-
mari cuba contoh soalan lain,
-
mari kita selesaikan latihan yang lebih mudah
-
kata kan, 78 + 3
-
Sama saja caranya.
-
Kita selesaikan penambahan
di tempat "Sa" dahulu.
-
8 + 3
-
apa jawapan untuk 8+3
-
Mari kita cuba congakkan
-
supaya anda jadi lebih cekap.
-
mari kita fikirkan
-
LAPAN (8) + SATU (1) = SEMBILAN (9)
-
LAPAN (8) + DUA (2) = SEPULUH (10)
-
LAPAN (8) + TIGA (3) = SEBELAS (11)
-
Anda boleh gunakan "GARIS NOMBOR"
-
kalau ianya lebih mudah bagi anda.
-
Jadi 8 + 3 = 11
-
Perhatikan,
ada DUA(2) angka dalam nombor 11.
-
Jadi kita tuliskan nombor 1 di tempat "Sa"
-
dan satu lagi di tempat "Puluh".
-
Sebab SEBELAS(11)
-
ialah SEPULUH (10) + 1
-
maka jadilah SEBELAS (11).
-
Kemudian selesaikan operasi
di tempat "Puluh" pula.
-
SEPULUH + TUJUH PULUH = LAPAN PULUH.
-
Jadi 78 + 3 = 81!
-
Ada satu cara lagi yang saya ingin kongsikan.
-
Anda hanya perlu tuliskan seperti tadi
-
jika jawapan di tempat "Sa"
-
mempunyai DUA(2) angka.
-
seperti nombor 11.
-
Contohnya jika 56 + 2,
-
congakkan 6+2 dahulu.
-
harap kita makin cekap dengan latihan ini.
-
6 + 2 = 8.
8 ialah nombor "Sa" atau satu angka.
-
Maka tiada nombor yang perlu
ditulis di tempat "Puluh".
-
Jadi 5 dibawa terus ke bawah.
-
56 + 2 = 58.
-
Mudah sahaja,bukan?
-
dan ini, anda sebenarnya
-
boleh juga gunakan "Garis Nombor"
-
sebab ianya sangat mudah.
-
Lukiskan 1 garisan dengan
-
nombor KOSONG (0) terletak jauh ke kiri.
-
bayangkan saya ada 50, tidak saya rasa anda ada 49
-
anda boleh ke arah kiri
-
tetapi anda ada 51..52...
-
ataupun mulakan dengan nombor yang lebih besar
-
sebab saya akan kekurangan ruang
-
mulakan dengan 55..56..57..58 dan 59.
-
dan saya boleh ke kedua-dua arah.
teruskan
-
Bermula dari 56,
kita tambahkan 2.
-
Bergerak sebanyak 1 titik,2 titik,
-
sampai ke nombor 58!
-
Ya, anda telah selesaikan latihan ini dengan
mudah sekali!
-
Jumpa lagi dalam video akan datang!