-
Khi mới bắt đầu giảng dạy, tôi nhận thấy rằng
trường học của tôi không có chương trình dạy Toán cụ thể.
-
Sau khi nói chuyện với nhiều đồng nghiệp
và nhận thấy Khan Academy là một nguồn học liệu
-
mà họ thường sử dụng
trong lớp học để hỗ trợ việc giảng dạy.
-
Tôi quyết định tự tìm hiểu từ góc nhìn của học sinh,
để xem cách sử dụng video, bài viết, và bài tập để học tập tốt hơn.
-
Đầu năm học, tôi giao mục tiêu tinh thông khóa học
cho học sinh lớp 4 và điều đó thực sự hữu ích.
-
Để hình dung xem học sinh đang ở đâu
trong hành trình học tập, tôi sử dụng rất nhiều công cụ khác nhau.
-
Một tính năng rất hữu ích
vào đầu năm là thử thách của khóa học.
-
Những đứa trẻ mới lên lớp 4 sẽ thắc mắc rằng
các em thực sự đã biết về những kiến thức nào.
-
Có thể các em chưa nắm được nhiều kiến thức,
nhưng các em có thể thực hiện thử thách khóa học
-
để biết rằng các em đã nắm được
phần kiến thức nào, và chưa nắm rõ phần kiến thức nào.
-
Tôi muốn cả lớp biết về những kiến thức
mà các em cần nắm được và những kiến thức các em sẽ được học.
-
Tôi động viên các em đừng quá lo lắng
vì các em mới đang ở lớp 4.
-
Một tính năng mới ở Khan Academy
mà tôi thấy thực sự hữu ích là tính năng tinh thông khóa học.
-
Tính năng này bao gồm
những thử thách tinh thông.
-
Những thử thách được làm mới sau
mỗi 12 giờ và bao gồm các câu hỏi về kiến thức
-
mà học sinh đã từng được học,
dựa trên các bài tập tôi đã giao cho học sinh.
-
Tôi thích sử dụng tính năng này
trong lớp học của mình như một bài kiểm tra nhỏ.
-
Tôi không dựa vào nó để tính điểm,
nhưng tôi sử dụng nó để đánh giá trình độ học sinh.
-
Nhiều học sinh có thể gặp khó khăn
trong việc ghi nhớ kiến thức trong suốt năm học,
-
nhưng bằng cách sử dụng bài kiểm tra nhỏ này,
học sinh có thể luyện tập nhiều kĩ năng đã học được trong năm học.
-
Những bài kiểm tra này không làm các em sợ sệt,
chúng ngắn gọn, thú vị và khuyến khích các em học tập tốt.
-
Tôi sử dụng tính năng tinh thông khóa học
để giúp học sinh chuẩn bị cho kỳ thi Xếp lớp Nâng cao.
-
Tôi quyết định sử dụng tính năng này
khi tôi nhận ra rằng nó giúp học sinh học tập theo tốc độ cá nhân.
-
Vì vậy, tôi quyết định đặt mục tiêu
tinh thông khóa học theo quý thay vì một mục tiêu lớn theo năm.
-
Tôi đặt mục tiêu tinh thông khóa học vào đầu năm học,
và đặt mục tiêu hoàn thành khoảng 20% mỗi quý.
-
Tôi đặt mục tiêu hoàn thành khoảng 80% mỗi năm,
trước kỳ thi Xếp lớp Nâng cao.
-
Và tôi nhận ra rằng điểm số của những học sinh
hoàn thành mục tiêu tinh thông khóa học tăng lên đáng kể.
-
Vì vậy, tôi nghĩ tính năng này
rất hữu ích cho học sinh của tôi.
-
Tôi thường dùng những báo cáo về sự tiến bộ
của học sinh để vẽ ra những biểu đồ trong lớp học.
-
Một vài biểu đồ tôi sử dụng trên Khan Academy
dành cho các cấp lớp nói chung và lớp bốn nói riêng.
-
Tôi có thể thấy sự khác biệt của cách làm này
so với việc tính điểm theo cách truyền thống.
-
Nếu học sinh bị điểm kém,
thì điều đó sẽ làm xấu bảng điểm của học sinh.
-
Nhưng với những biểu đồ thanh,
bạn có thể thấy quá trình học tập và tiến bộ của học sinh.
-
Trên Khan Academy, học sinh có thể có kết quả không mong muốn
khi tham gia thử thách khóa học hoặc làm bài kiểm tra lớn,
-
nhưng đây chỉ là bài kiểm tra thử.
-
Có thể lúc đầu học sinh chỉ làm đúng 8%,
nhưng sau khi học và luyện tập, học sinh có thể tiến bộ hơn.
-
Bắt đầu từ 8%, sau khi học
và luyện tập thêm, các em có thể làm đúng 20%,
-
rồi lại học và luyện tập thêm nữa,
điểm số của các em sẽ tiếp tục tăng lên.
-
Tôi cũng sử dụng một bảng chung
để theo dõi sự tiến bộ của cả lớp.
-
Tôi có thể theo dõi cả lớp và nhận ra rằng,
điểm số trung bình của cả lớp đang ở mức 94%.
-
Một vài học sinh hăng hái
sẽ muốn kéo điểm số của cả lớp lên,
-
vì vậy học sinh sẽ cố gắng
học tập để đạt được mục tiêu đó.
-
Cả lớp sẽ cùng nhau cố gắng
để đạt tới ngưỡng 100%.