Return to Video

Regneartenes rekkefølge

  • 0:01 - 0:04
    Gjør enklere: minus en ganger dette uttrykket i
    parentes
  • 0:04 - 0:07
    minus syv pluss 2 ganger 3 pluss 2
  • 0:07 - 0:11
    minus 5 i parentes, i andre.
  • 0:11 - 0:14
    Så her har vi et problem med
    rekkefølgen på regneartene,
  • 0:14 - 0:16
    og husk, i rekkefølgen på regneartene,
  • 0:16 - 0:19
    kommer alltid ta parentesene først.
  • 0:19 - 0:20
    Parenteser.
  • 0:20 - 0:22
    Parenteser..først.
  • 0:22 - 0:26
    Så tar du eksponentene. Eksponentene.
  • 0:26 - 0:29
    Og her er--det er en eksponent i dette problemet,
    rett her.
  • 0:29 - 0:31
    Deretter utfører du multiplikasjonen...
  • 0:31 - 0:34
    multiplikasjon og divisjon,
  • 0:34 - 0:38
    og endelig utfører du addisjon og subtraksjon.
  • 0:38 - 0:40
    Så la oss håndtere dette på best mulig måte.
  • 0:40 - 0:45
    La oss først ta parentesene. La oss ta
    parentesene...
  • 0:45 - 0:48
    Vi har en 3+2 her i parentes,
  • 0:48 - 0:51
    så vi kan utregne at det er lik 5.
  • 0:51 - 0:55
    La oss se om vi kan gjøre noe andre deler av
    dette uttrykket
  • 0:55 - 0:58
    som ikke påvirker det som foregår her i
    parentesene.
  • 0:58 - 1:01
    Vi har denne minus 5 i andre,
  • 1:01 - 1:04
    eller jeg burde faktisk si at vi har subtraksjon av 5
    i andre potens.
  • 1:04 - 1:08
    Vi må regne ut potensen før vi
    begynner å trekke fra,
  • 1:08 - 1:13
    5 i annen potens, kan vi omskrive til 25.
  • 1:13 - 1:16
    La oss ikke gjøre for mange trinn av gangen,
  • 1:16 - 1:18
    hele denne saken kan forenkles til minus 1,
  • 1:18 - 1:24
    og så i parenteser har vi minus 7 pluss 2 ganger 5,
  • 1:24 - 1:29
    pluss 2 ganger 5, og så 2 ganger 5,
  • 1:29 - 1:32
    og klammer, minus 25.
  • 1:32 - 1:35
    Minus 25.
  • 1:35 - 1:39
    Nå, med denne saken må vi multiplisere.
  • 1:39 - 1:40
    Du kan si,
  • 1:40 - 1:42
    "hei, vi har parenteser, hvorfor tar vi ikke dem
    først,"
  • 1:42 - 1:44
    men når vi bare regner ut det som er på innsiden av
    disse parentesene
  • 1:44 - 1:45
    får du bare minus 7,
  • 1:45 - 1:47
    det forandrer egentlig ingenting.
  • 1:47 - 1:49
    Så vi kan bare la denne stå som minus 7.
  • 1:49 - 1:52
    Og dette uttrykket, vi må regne ut hele dette
    uttrykket
  • 1:52 - 1:54
    før vi gjør noe annet.
  • 1:54 - 1:56
    Jeg mener, vi kunne distribuert minus 1 og alt det der,
  • 1:56 - 1:59
    men la oss følge rekkefølgen på regneartene her.
  • 1:59 - 2:01
    Så la oss regne ut dette uttrykket.
  • 2:01 - 2:03
    Vi må multiplisere før vi adderer noe.
  • 2:03 - 2:06
    Slik at vi får en 2 ganger 5 der borte,
  • 2:06 - 2:10
    2 ganger 5 er 10. Det blir 10.
  • 2:10 - 2:12
    Så hele uttrykket blir...
  • 2:12 - 2:14
    Vanligvis ønsker du ikke å skrive uttrykket
    på nytt så mange ganger,
  • 2:14 - 2:16
    men det vi gjør nå
  • 2:16 - 2:18
    er å forsikre oss om at ingen blir forvirret.
  • 2:18 - 2:23
    Så dette blir minus 1 ganger minus 7 pluss 10,
  • 2:23 - 2:32
    pluss 10, parentes slutt, minus 25. Minus 25.
  • 2:32 - 2:34
    Nå kan vi regne ut dette ganske enkelt.
  • 2:34 - 2:39
    Minus 7 pluss 10. Du kan tenke at du begynner med
    minus 7,
  • 2:39 - 2:42
    så jeg tegner en talllinje der.
  • 2:42 - 2:46
    Så vi begynner - tegn en tallinje -
  • 2:46 - 2:48
    så vi begynner med minus 7 og så...
  • 2:48 - 2:51
    - så dette, lengden på linjen er minus 7 -
  • 2:51 - 2:53
    ...så plusser vi 10 til den.
  • 2:53 - 2:56
    Vi plusser 10 til den.
  • 2:56 - 2:57
    Så vi flytter 10 til høyre.
  • 2:57 - 2:59
    Hvis vi flytter 7 til høyre kommer vi tilbake til 0,
  • 2:59 - 3:03
    og så flytter vi 3 til etter det.
  • 3:03 - 3:05
    Så vi flytter 7, 8, 9, 10.
  • 3:05 - 3:08
    Så vi kommer til pluss 3.
  • 3:08 - 3:11
    En annen måte å tenke dette på er,
  • 3:11 - 3:14
    at vi legger sammen heltall med forskjellig fortegn,
  • 3:14 - 3:19
    vi kan tenke at denne summen blir
  • 3:19 - 3:20
    forskjellen mellom heltallene,
  • 3:20 - 3:23
    og siden det største heltallet er positivt,
  • 3:23 - 3:25
    blir svaret positivt.
  • 3:25 - 3:28
    Så du kan faktisk bare se dette som 10 minus 7.
  • 3:28 - 3:30
    10 minus 7 er 3.
  • 3:30 - 3:35
    Så dette blir 3, og hele uttykket blir
    minus 1.
  • 3:35 - 3:37
    Minus en ganger...
  • 3:37 - 3:39
    - og bare for å være tydelig:
  • 3:39 - 3:41
    klammer og parenteser er egentlig det samme.
  • 3:41 - 3:44
    Noen ganger bruker folk klammer rundt mange
    parenteser
  • 3:44 - 3:46
    bare for å gjøre det lettere å lese,
  • 3:46 - 3:48
    men de er egentlig bare det samme som parenteser.
  • 3:48 - 3:49
    Så disse klammene her,
  • 3:49 - 3:52
    kan jeg egentlig bare skrive slik.
  • 3:52 - 3:56
    Og så har jeg en minus 25 her borte.
  • 3:56 - 3:59
    Nå må du multiplisere eller
    dividere
  • 3:59 - 4:00
    før vi utfører addisjonen og subtraksjonen,
  • 4:00 - 4:03
    så det multipliseres, minus 1 ganger 3,
  • 4:03 - 4:05
    er minus 3.
  • 4:05 - 4:07
    Og nå må vi subrahere 25.
  • 4:07 - 4:10
    Slik at minus 3 minus 25,
  • 4:10 - 4:13
    vi plusser to heltall med samme fortegn.
  • 4:13 - 4:15
    Vi har allerede minus 3,
  • 4:15 - 4:17
    det kommer til å bli 25 mer minus enn det.
  • 4:17 - 4:19
    Slik at du kan se dette som...
  • 4:19 - 4:22
    at vi flytter 25 mer i minusretningen.
  • 4:22 - 4:24
    Eller du kan tenke på det som 3 pluss 25 er 28,
  • 4:24 - 4:26
    men i minusretningen,
  • 4:26 - 4:28
    slik at det blir minus 28.
  • 4:28 - 4:33
    Slik at dette er det samme som minus 28.
  • 4:33 - 4:35
    Og vi er ferdige!
Title:
Regneartenes rekkefølge
Description:

Enda et eksempel på regneartenes rekkefølge

more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:36

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions