-
გვთხოვენ ამ ათწილადის სიტყვიერად ჩაწერას.
-
ამას ხმამაღლა არ წავიკითხავ, რადგან
შემდეგ მარტივად მიხვდებით პასუხს.
-
ჩვენ გვაქვს 63.15 და გვინდა
მისი სიტყვიერად ჩაწერა.
-
ათწილადის მარცხენა
მხარე პირდაპირაა მოცემული.
-
მოდი გავაფერადოთ შესაბამისი რიცხვები.
-
ანუ ,ჩვენ გვაქვს 63.
-
ყველა განსხვავებულ ფერებში დავწეროთ,
-
რადგან გვაქვს ათწილადი,
ერთიც და ხუთიც.
-
ამის ჩასაწერად არსებობს
ერთი გავრცეელბული ხერხი, მაგრამ
-
ამ ვიდეოში სხვადასხვა გზები განვიხილოთ.
-
ვიცით, როგორ ჩავწეროთ ის, რაც
მარცხენა მხარესაა, ეს ძალიან მარტივია.
-
უბრალოდ სამოცდასამია.
-
ჩავწერ, ანუ სამოცდასამი მთელი
-
ათწილადის ნიშნის ნაცვლად "და" ჩავწეროთ.
-
შემდეგი ნაბიჯისთვის ორი გზა გვაქვს.
-
შეგვიძლია ვთქვათ
ერთი მეათედი და ხუთი მეასედი
-
ან პირდაპირ შევხედოთ
და ვთქვათ 15 მეასედი.
-
ერთი მეათედი არის ათი მეასედი.
-
ასე რომ, ერთი ათეული და
ხუთი ასეული არის თხუთმეტი ასეული.
-
შეიძლება ასეც ჩავწეროთ, სამოცდასამი მთელი
და თხუთმეტი მეასედი.
-
აი ასე.
-
უფრო ბუნებრივად ხომ არ ჟღერს
-
ვიდრე ერთი მეათედი და ხუთი მეასედი?
-
ასეც შეგიძლიათ თქმა, მაგრამ
-
ეს უფრო რთულად აღსაქმელი იქნება
ადამიანის გონებისათვის.
-
ანუ შეგვიძლია ვთქვათ
სამოცდასამი --
-
მოდი დავაკოპირებ და აქ ჩავსვამ.
-
შეიძლება ეს იყოს სამოცდასამი და
ის, რისი დაწერაც გვინდოდა,
-
ერთი მეათედი და ხუთი მეასედი.
-
სამოცდასამი მთელი და ერთი მეათედი
და ხუთი მეასედი
-
მაგრამ ადამიანთა უმეტესობას გაუჭირდება
ამის უცებ აღქმა.
-
მაგრამ თუ ვიტყვით 15 მეასედს,
ამას უფრო ადვილად გაიგებენ.
-
დიდად აზრიანი არ არის, მაგრამ ასეც
შეგვიძლია დავწეროთ:
-
1/10 და 5/100 აი აქ,
ხუთი გაყოფილი ასზე.
-
ახლა კი შევკრებოთ ესენი,
1/10-ს ვუმატებთ 5/100-ს.
-
მოდი ამოვხსნათ ეს.
-
1/10-ს როგორ მივუმატოთ 5/100?
-
გვჭირდება საერთო მნიშვნელი.
-
100-ზე იყოფა ათიც და ასიც,
-
მოდი ორივე მნიშვნელიცა და
მრიცხველიც გავამრავლოთ 10-ზე.
-
ზემოთ მივიღებთ 10-ს და დაბლა 100-ს.
-
1/10 იგივეა რაც 10/100.
-
10/100-ს მიმატებული
5/100 ტოლია 15/100-ის.
-
ანუ ეს ნაწილი 15/100-ის ტოლია.
-
საბოლოოდ მაინც ვღებულობთ
სამოცდასამ მთელსა და თხუთმეტ მეასედს.