Return to Video

Adding and subtracting fractions

  • 0:01 - 0:06
    Дакле, од нас се тражи да саберемо 3/15 и 7/15, а затим да упростимо
  • 0:06 - 0:07
    решење.
  • 0:07 - 0:10
    Тако да је процес када сабирате разломке, ако они
  • 0:10 - 0:12
    већ... прво, ако они нису мешовити бројеви,
  • 0:12 - 0:15
    а ниједан од ових није, и ако имају исти
  • 0:15 - 0:15
    именилац.
  • 0:15 - 0:17
    У овом примеру, имениоци
  • 0:17 - 0:18
    су већ исти.
  • 0:18 - 0:20
    Именилац је 15.
  • 0:20 - 0:25
    Ако саберете ова два разломка, збир ће
  • 0:25 - 0:29
    имати исти именилац, 15, а бројилац ће бити једноставно
  • 0:29 - 0:31
    збир бројилаца, тако да ће бити
  • 0:31 - 0:37
    3 плус 7, што ће бити једнако 10/15.
  • 0:37 - 0:39
    Уколико бисмо сада хтели да ово упростимо, тражили бисмо
  • 0:39 - 0:43
    највећи заједнички делилац за 10 и 15, а колико
  • 0:43 - 0:46
    видим то је 5, што је највећи број којим су дељива
  • 0:46 - 0:46
    оба ова броја.
  • 0:46 - 0:54
    Треба да поделимо 10 са 5, а затим 15 са 5, и добијате...
  • 0:54 - 0:59
    10 подељено са 5 је 2, а 15 подељено са 5 је 3.
  • 0:59 - 1:01
    Добијате 2/3.
  • 1:01 - 1:04
    Сада, да бисмо разумели начин на који ово функционише, хајде да то нацртамо.
  • 1:04 - 1:09
    Поделимо нешто на 15 делова.
  • 1:09 - 1:11
    Хајде да поделим ово на 15 делова.
  • 1:11 - 1:14
    Да видимо колико добро то могу да урадим.
  • 1:14 - 1:16
    Заправо, можда би и бољи и лакши начин био да
  • 1:16 - 1:18
    нацртамо кругове.
  • 1:18 - 1:20
    Хајде да направим 15 делова.
  • 1:20 - 1:22
    Нацртаћу.
  • 1:22 - 1:26
    Ево једног дела овде.
  • 1:26 - 1:30
    То је један део, а ако бих га прекопирао,
  • 1:33 - 1:40
    то је други део, затим трећи део, четврти
  • 1:40 - 1:45
    део, а онда имамо и пети део.
  • 1:45 - 1:47
    Хајде да копирамо све ово.
  • 1:47 - 1:50
    Тако да овде имамо пет делова.
  • 1:50 - 1:53
    Копираћу то.
  • 1:53 - 1:56
    То је 10 делова, а онда
  • 1:56 - 1:57
    ћу то урадити још једном.
  • 1:57 - 1:59
    То је 15 делова.
  • 1:59 - 2:01
    Можете све ово замислити као чоколадицу или
  • 2:01 - 2:05
    нешто друго што смо сада поделили на 15 делова.
  • 2:05 - 2:08
    Шта је заправо 3/15?
  • 2:08 - 2:10
    То ће бити 3 од ових 15 делова.
  • 2:10 - 2:18
    Дакле, 3/15 ће бити један, два, три: 3/15.
  • 2:18 - 2:21
    Томе сада додајемо 7 од ових 1/15
  • 2:21 - 2:23
    делова, тј. 7 делова.
  • 2:23 - 2:26
    Дакле, додајемо му 7 ових делова.
  • 2:26 - 2:35
    То је један, два, три, четири, пет, шест, седам.
  • 2:35 - 2:38
    Сада видите да ако узмете и наранџасте и плаве,
  • 2:38 - 2:41
    добијате један, два, три, четири, пет, шест, седам, осам, девет,
  • 2:41 - 2:46
    десет делова, тј. 10 од 15 делова.
  • 2:46 - 2:49
    А како бисте онда видели зашто је то исто што и 2/3, можете
  • 2:49 - 2:53
    једноставно поделити ову чоколадицу на трећине, тако да свака трећина
  • 2:53 - 2:55
    има пет делова у себи.
  • 2:55 - 2:55
    Хајде да урадимо то.
  • 2:55 - 2:59
    Један, два, три, четири, пет, овде имамо 1/3.
  • 2:59 - 3:02
    Један, два, три, четири, пет, то је
  • 3:02 - 3:03
    још једна трећина овде.
  • 3:03 - 3:07
    Видите да, кад то урадите овако, овде смо испунили
  • 3:07 - 3:11
    тачно две - једна, две - трећине.
  • 3:11 - 3:14
    Ово је трећа трећина, али она није испуњена.
  • 3:14 - 3:16
    Ово је трећа трећина, али она није испуњена.
    Дакле, 10/15 је исто што и 2/3.
Title:
Adding and subtracting fractions
Description:

U02_L3_T1_we1 Adding Fractions with Like Denominators

more » « less
Video Language:
English
Duration:
03:18

Serbian subtitles

Revisions Compare revisions