Return to Video

Changing an Improper Fraction to a Mixed Number

  • 0:00 - 0:01
  • 0:01 - 0:04
    จงเขียน 7/4 เป็นจำนวนคละ.
  • 0:04 - 0:06
    ตอนนี้ มันเป็นเศษส่วนเกิน.
  • 0:06 - 0:08
    7 มากกว่า 4.
  • 0:08 - 0:09
    ลองเขียนมันเป็นจำนวนคละดู.
  • 0:09 - 0:11
    อย่างแรก ผมจะแสดงวิธี
  • 0:11 - 0:13
    ทำตรงๆ ให้ดู แล้วเราค่อยคิด
  • 0:13 - 0:16
    กันว่ามันหมายความว่าอย่างไร.
  • 0:16 - 0:20
    เพื่อหาว่า 7/4 เขียนเป็นจำนวนคละได้อะไร
  • 0:20 - 0:23
    ขอผมใช้อีกสีก่อนนะ.
  • 0:23 - 0:26
    นี่จะเท่ากับ -- วิธีทำที่ง่ายที่สุด
  • 0:26 - 0:30
    คือว่า คุณเอา 4 ไปหาร 7.
  • 0:30 - 0:36
    คุณก็เอา 4 ไปหาร 7
  • 0:36 - 0:39
    ถ้าเรากำลังยุ่งกับ 1/4,
    4 ไปหาร 7 ได้
  • 0:39 - 0:40
    ทั้งหมดหนึ่งครั้ง.
  • 0:40 - 0:43
    4 ไปหาร 7 ได้ทั้งหมด 1 ครั้ง
  • 0:43 - 0:45
    ขอผมใช้อีกสีนะ.
  • 0:45 - 0:47
    ทั้งหมด 1 ครั้ง
  • 0:47 - 0:50
    1 คูณ 4 ได้ 4.
  • 0:50 - 0:53
    แล้วเศษคืออะไร?
  • 0:53 - 0:55
    7 ลบ 4 ได้ 3.
  • 0:55 - 0:58
    ถ้าผมอยากเขียนมันเป็น -- ขอผม
  • 0:58 - 0:59
    ทำดูนะ แล้วเราค่อยคิด
  • 0:59 - 1:00
    ว่ามันหมายความว่าอะไร.
  • 1:00 - 1:05
    คุณเห็นว่า 4 ไปหาร 7
    ได้หนึ่งครั้ง คุณจึงได้
  • 1:05 - 1:10
    หนึ่งเต็ม คุณได้หนึ่งเต็ม
    แล้วคุณจะเหลือเท่าไหร่?
  • 1:10 - 1:16
    คุณจะเหลือ 3 และมันมา
  • 1:16 - 1:17
    จากตรงนี้.
  • 1:17 - 1:20
    มันคือเศษเมื่อคุณเอา 4 ไปหาร 7.
  • 1:20 - 1:26
    เหลือ 3 แต่มันคือ 3 จาก 4,
    หรือเหลือ 3/4.
  • 1:26 - 1:29
    นั่นคือวิธีที่เราแปลงมัน
    จากเศษส่วนเกิน
  • 1:29 - 1:30
    เป็นจำนวนคละ.
  • 1:30 - 1:32
    ตอนนี้ มันเหมือนคาถา
  • 1:32 - 1:33
    ที่ผมทำไป.
  • 1:33 - 1:37
    ผมเอา 4 ไปหาร 7,
    ได้หนึ่งครั้ง เหลือ
  • 1:37 - 1:41
    เศษ 3, ผมจึงได้ 1 3/4.
  • 1:41 - 1:42
    แต่ทำไมมันถึงเป็นอย่างนั้น?
  • 1:42 - 1:44
    มันถูกต้องจริงไหม?
  • 1:44 - 1:46
    ขอผมวาดหนึ่งในสี่นะ.
  • 1:46 - 1:54
    ลองวาด 7 ใน 4 ดู.
  • 1:54 - 1:56
    ลองวาดสี่เหลี่ยมเล็กๆ
    เป็นหนึ่งในสี่.
  • 1:56 - 2:04
    ผมจะทำดู. ตรงนี้ผมมีสี่เหลี่ยม
    แบบนั้น, และนั่นคือ 1/4.
  • 2:04 - 2:07
    ทีนี้ ลองคิดดูว่า
    7 อันแบบนั้นคืออะไร
  • 2:07 - 2:08
    ขอผมลอกและวางนะ.
  • 2:08 - 2:12
    ลอก และวางลงไป.
  • 2:12 - 2:18
    ผมมีหนึ่งในสี่ 2 อัน หรือคุณมองว่า
    ผมมี 2/4.
  • 2:18 - 2:21
    ทีนี้ผมมีหนึ่งในสี่ 3 อัน.
  • 2:21 - 2:23
    ผมมีหนึ่งในสี่ 4 อัน.
  • 2:23 - 2:24
    นี่ก็คือทั้งหมด จริงไหม?
  • 2:24 - 2:26
    ผมมีหนึ่งในสี่ 4 อัน.
  • 2:26 - 2:27
    นี่คือทั้งหมด.
  • 2:27 - 2:29
    ขอผมเริ่มจากทั้งหมดนะ.
  • 2:29 - 2:32
    ตอนนี้ผมมี 5.
  • 2:32 - 2:38
    ผมมีหนึ่งในสี่ 6 อัน และตอนนี้
    ผมมีหนึ่งในสี่ 7 อัน.
  • 2:38 - 2:39
    ทีนี้ นี่มันเป็นยังไง?
  • 2:39 - 2:43
    ที่ผมทำ คือเขียน 7/4 หรือ
    หนึ่งในสี่ 7 อันใหม่.
  • 2:43 - 2:46
    ผมแค่วาดให้คุณดู.
  • 2:46 - 2:47
    ทีนี้ นี่หมายถึงอะไร?
  • 2:47 - 2:52
    ผมมีหนึ่งในสี่ 4 อันตรงนี้
    นี่ก็คือ 4/4.
  • 2:52 - 2:56
    อันนี้ตรงนี้คือ 3/4.
  • 2:56 - 3:02
    สังเกตว่า 7/4 คือ 4/4 กับ
    ที่เหลือ 3/4.
  • 3:02 - 3:03
    ขอผมเขียนแบบนี้นะ.
  • 3:03 - 3:09
    7/4 คือ 4/4 กับ 3/4 ที่เหลือ.
  • 3:09 - 3:11
    ทีนี้ 4/4 คืออะไร?
  • 3:11 - 3:13
    4/4 คืออะไร?
  • 3:13 - 3:16
    4/4 คือหนึ่งเต็ม.
  • 3:16 - 3:21
    คุณจึงได้หนึ่งเต็มกับ 3/4 ที่เหลือ
  • 3:21 - 3:23
    คุณจึงได้ 1 3/4.
  • 3:23 - 3:27
    นี่คือ 3/4 และนั่นคือหนึ่งเต็ม.
  • 3:27 - 3:30
    หวังว่ามันคงมีเหตุผล และ
    ทำให้คุณเข้าใจว่า
  • 3:30 - 3:30
    เกี่ยวข้องยังไง.
  • 3:30 - 3:33
    เพราะคุณบอกว่า เอาล่ะ คุณมี
    เต็มกี่อัน?
  • 3:33 - 3:36
    เมื่อคุณเอา 4 ไปหาร 7 คุณ
  • 3:36 - 3:39
    ก็เหมือนบอกว่า มีอันเต็มกี่อัน?
  • 3:39 - 3:42
    กี่อัน? เท่าไหร่?
  • 3:42 - 3:47
    จำนวนเต็ม หรือจำนวนพาย
  • 3:47 - 3:48
    เต็มถาดก็ได้.
  • 3:48 - 3:51
    แล้วคุณเหลือกี่ชิ้น?
  • 3:51 - 3:54
    เรามีเหลือ 3 ชิ้นชิ้นละ 1/4,
    เราจึงเหลือ
  • 3:54 - 3:55
    3/4.
  • 3:55 - 3:59
    เราจึงได้พายหนึ่งถาดเต็ม
    กับที่เหลือสามชิ้น แต่ละชิ้น
  • 3:59 - 4:01
    เป็นหนึ่งในสี่.
Title:
Changing an Improper Fraction to a Mixed Number
Description:
more » « less
Video Language:
English
Duration:
04:02

Thai subtitles

Incomplete

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.