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Division 2

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    Vamos agora ver se podemos dividir em números maiores.
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    E apenas como ponto de partida, a fim de dividir em números maiores,
  • 0:07 - 0:10
    você pelo menos precisa saber as suas tabelas de multiplicação
  • 0:10 - 0:15
    das tabelas de uma multiplicação, todo o caminho para, pelo menos, a multiplicação de dez.
  • 0:15 - 0:17
    Assim, todo o caminho até dez vezes dez, o que você sabe que é cem.
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    E, em seguida, a partir de um vezes um e indo até duas vezes três,
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    todo o caminho até dez vezes dez.
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    E, pelo menos quando eu estava na escola,
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    que aprendemos através de doze vezes doze.
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    Mas dez vezes dez provavelmente irá fazer o truque.
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    E isso é realmente apenas o ponto de partida.
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    Porque para fazer problemas de multiplicação como este,
  • 0:33 - 0:34
    por exemplo, ou problemas de divisão como este.
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    Digamos que eu tenha 25 e quero dividi-lo por cinco.
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    Para que eu pudesse tirar 25 objetos,
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    e depois dividi-los em grupos de cinco ou dividi-los em cinco grupos,
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    e ver quantos elementos estão em cada grupo.
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    Mas a forma rápida de fazer é apenas para pensar,
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    bem, cinco vezes o que é 25, certo?
  • 0:53 - 0:58
    Cinco ponto de interrogação vezes é igual a 25.
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    E se você conhece as suas tabelas de multiplicação,
  • 1:00 - 1:02
    especialmente a sua multiplicação de cinco tabelas,
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    você sabe que cinco vezes cinco é igual a 25.
  • 1:06 - 1:09
    Então, alguma coisa assim, imediatamente você vai apenas ser capaz de dizer,
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    por causa de seu conhecimento de multiplicação,
  • 1:12 - 1:15
    que cinco vai para 25 cinco vezes.
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    E você escreveria o cinco direto lá.
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    Não sobre os dois,
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    porque você ainda quer ter cuidado com a notação de lugar.
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    Você quer escrever o cinco no seu lugar.
  • 1:22 - 1:25
    Ele vai para cinco vezes, ou exatamente cinco vezes.
  • 1:25 - 1:26
    E a mesma coisa.
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    Se eu disse que sete vai para 49.
  • 1:32 - 1:33
    Isso é quantas vezes?
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    Bem você diz, isso é como dizer sete vezes o que -
  • 1:37 - 1:39
    você poderia até mesmo, em vez de um ponto de interrogação, você poderia colocar uma lacuna ali -
  • 1:39 - 1:43
    sete vezes o que é igual a 49?
  • 1:43 - 1:45
    E se você conhece as suas tabelas de multiplicação,
  • 1:45 - 1:50
    você sabe que sete vezes sete é igual a 49.
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    Todos os exemplos que eu fiz até agora é um número multiplicado por si mesmo.
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    Deixe-me fazer um outro exemplo.
  • 1:55 - 2:02
    Deixe-me fazer nove entra em quantas vezes no 54?
  • 2:02 - 2:05
    Mais uma vez, você precisa saber as suas tabelas de multiplicação para fazer isso.
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    Nove vezes o que é igual a 54?
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    E, por vezes, mesmo se você não o tem memorizado,
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    você poderia dizer nove vezes cinco é 45.
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    E nove vezes seis seria mais nove do que isso, de modo que seria 54.
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    Assim, nove entra seis vezes no 54.
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    Assim como ponto de partida,
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    você precisa ter as tabelas de multiplicação uma por vez
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    por todo o caminho até a dez vezes dez memorizado.
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    A fim de ser capaz de fazer pelo menos alguns desses problemas mais básicos de forma relativamente rápida.
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    Agora, com isso fora do caminho, vamos tentar fazer alguns problemas
  • 2:39 - 2:44
    que pode não caber completamente "limpo ou inteiro" em suas tabelas de multiplicação.
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    Então, digamos que eu quero dividir -
  • 2:46 - 2:55
    Eu estou olhando para dividir três em 43.
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    E, mais uma vez, este é maior do que três vezes dez ou três vezes doze.
  • 2:58 - 2:59
    Na verdade, olhe.
  • 2:59 - 3:01
    Bem, deixe-me fazer um outro problema.
  • 3:01 - 3:04
    Deixe-me fazer três em 23.
  • 3:04 - 3:06
    E, se você sabe que na sua tabela de vezes três,
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    você percebe que há três vezes nada é exatamente 23.
  • 3:10 - 3:11
    Eu vou fazer isso agora.
  • 3:11 - 3:13
    Três vezes um é três.
  • 3:13 - 3:16
    Três vezes dois é seis.
  • 3:16 - 3:17
    Deixe-me escrevê-los todos para fora.
  • 3:17 - 3:25
    Três vezes três é nove, doze, quinze, dezoito, 21, 24, certo?
  • 3:25 - 3:28
    Não há 23 nos múltiplos de três.
  • 3:28 - 3:30
    Assim como você fazer isso problema de divisão?
  • 3:30 - 3:34
    Bem o que você faz é pensar no que é o maior múltiplo de três que faz entrar em 23?
  • 3:34 - 3:37
    E isso é 21.
  • 3:37 - 3:39
    E três passa para 21 quantas vezes?
  • 3:39 - 3:44
    Bem, você sabe que três vezes sete é igual a 21.
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    Então você diz, bem três vai entrar em 23 sete vezes.
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    Mas não entrar nele de forma inteira,
  • 3:51 - 3:54
    porque sete vezes três é 21.
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    Portanto, há um resto que sobra.
  • 3:56 - 4:00
    Então, se você tomar 23 menos 21, você tem um saldo de dois.
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    Então, você poderia escrever que 23 dividido por três é igual a sete,
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    restando - talvez eu, bem, escrever a palavra inteira para fora - duas restantes.
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    Por isso, não tem que ir no número inteiro, completamente.
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    E, no futuro, vamos aprender sobre decimais e frações.
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    Mas, por agora, você acabou de dizer, bem, vai em sete vezes de forma limpa,
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    mas isso só nos leva a 21.
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    Mas depois há dois que sobraram.
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    Assim, você pode até trabalhar com os problemas de divisão
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    onde não é exatamente um múltiplo do número
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    que você está dividindo-se em maior número.
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    Mas vamos fazer um pouco de prática com números ainda maiores.
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    E eu acho que você vai ver um padrão aqui.
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    Então, vamos fazer quatro entrar -
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    Eu vou escolher um número muito grande aqui - 344.
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    E, imediatamente, quando você vê que,
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    pode-se dizer, hey Sal, eu sei até quatro vezes dez ou quatro vezes doze.
  • 4:58 - 5:00
    Quatro vezes doze é 48.
  • 5:00 - 5:01
    Este é um número muito maior.
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    Esta fora dos limites
  • 5:03 - 5:05
    do que sei na minha tabela multiplicação de quatro.
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    E o que eu vou mostrar para você agora é uma maneira de fazer isso,
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    apenas conhecendo a tabela de multiplicação de quatro.
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    Então o que você faz é dizer
  • 5:12 - 5:17
    quatro vai para este três quantas vezes?
  • 5:17 - 5:17
    E você está realmente dizendo
  • 5:17 - 5:20
    quatro vai para este três quantas centenas de vezes?
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    Portanto, este é - porque este é 300, certo?
  • 5:23 - 5:25
    Isso é 344.
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    Mas quatro vai para três não cem vezes, ou quanto entra em quatro -
  • 5:30 - 5:33
    Eu acho que a melhor maneira de pensar sobre isso - quatro vai 30 vezes.
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    Então você pode apenas seguir em frente.
  • 5:34 - 5:36
    Quatro entra em 34 vezes.
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    Então agora vamos concentrar-se no 34.
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    Assim, quatro vai para 34 quantas vezes?
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    E aqui podemos usar nossas tabela de multiplicação de quatro.
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    Quatro - Vamos ver, quatro vezes oito é igual a 32.
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    Quatro vezes nove é igual a 36.
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    Então, quatro vai para 34 -- 9 são muitas vezes, certo?
  • 6:00 - 6:02
    Trinta e seis é maior que 34.
  • 6:02 - 6:04
    Assim, quatro vai para 34 oito vezes.
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    Não vai ser um pouco sobrando.
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    Quatro vai para 34 oito vezes.
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    Então, vamos descobrir o que está sobrando.
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    E realmente nós estamos dizendo,
  • 6:12 - 6:15
    quatro vai para 340 quantas vezes o 10?
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    Então, estamos realmente dizendo quatro vai para 340 oitenta vezes.
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    Porque nós escrevemos este oito em 10 locais.
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    Mas apenas para nossa capacidade de fazer este problema rapidamente,
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    você acabou de dizer quatro vai para 34 oito vezes,
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    mas certifique-se escrever os oito dezenas no lugar certo lá.
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    Oito vezes quatro.
  • 6:30 - 6:31
    Nós já sabemos o que é.
  • 6:31 - 6:34
    Oito vezes quatro é 32.
  • 6:34 - 6:36
    E então descobri o restante.
  • 6:36 - 6:38
    Trinta e quatro menos 32.
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    Bem, quatro menos dois é dois.
  • 6:40 - 6:42
    E então estes trêa cancela.
  • 6:42 - 6:43
    Então você está acabado de sair com dois.
  • 6:43 - 6:46
    Mas note que estamos na coluna das dezenas, certo?
  • 6:46 - 6:49
    Esta coluna inteira aqui, essa é a coluna das dezenas.
  • 6:49 - 6:55
    Então, realmente o que dissemos é de quatro vai para 340 oitenta vezes.
  • 6:55 - 6:58
    Oitenta vezes quatro é 320, certo?
  • 6:58 - 7:01
    Porque eu escrevi o três na coluna das centenas.
  • 7:01 - 7:06
    E depois, há -
  • 7:06 - 7:07
    deixe-me limpar isso um pouco.
  • 7:07 - 7:09
    Eu não queria fazer essa linha lá olhar como um -
  • 7:09 - 7:11
    quando eu estava dividindo as colunas - para se parecer com um.
  • 7:11 - 7:12
    Mas depois há um dois restando,
  • 7:12 - 7:14
    mas eu escrevi os dois no local das dezenas.
  • 7:14 - 7:16
    Então é na verdade há um vinte restando.
  • 7:16 - 7:17
    Mas deixe-me derrubar este quatro.
  • 7:17 - 7:19
    Porque eu não queria apenas dividir-se em 340.
  • 7:19 - 7:20
    Eu dividido em 344.
  • 7:20 - 7:22
    Então você derruba o quatro.
  • 7:22 - 7:24
    Deixe-me mudar de cores.
  • 7:24 - 7:27
    E então - Então, uma outra maneira de pensar sobre isso.
  • 7:27 - 7:31
    Nós apenas dissemos que quatro vai para 344 oitenta vezes, certo?
  • 7:31 - 7:33
    Nós escrevemos o oito no local das dezenas.
  • 7:33 - 7:36
    E depois oito vezes quatro é 320.
  • 7:36 - 7:38
    O restante é agora 24.
  • 7:38 - 7:41
    Então, quantas vezes o quatro cabe em 24?
  • 7:41 - 7:42
    Bem, nós sabemos disso.
  • 7:42 - 7:46
    Quatro vezes seis é igual a 24.
  • 7:46 - 7:49
    Assim, quatro vai para 24 seis vezes.
  • 7:49 - 7:51
    E nós colocamos que no lugar queridos.
  • 7:51 - 7:53
    Seis vezes quatro é 24.
  • 7:53 - 7:55
    E então nós subtraimos.
  • 7:55 - 7:56
    Vinte e quatro menos 24.
  • 7:56 - 7:58
    Isto - Nós subtraimos nessa fase, em ambos os casos.
  • 7:58 - 8:00
    E ficamos com zero.
  • 8:00 - 8:01
    Portanto, não há resto.
  • 8:01 - 8:06
    Assim, quatro vai para 344 exatamente 86 vezes.
  • 8:06 - 8:09
    Portanto, se seu deu 344 objetos e as dividiram em grupos de quatro,
  • 8:09 - 8:11
    você teria 86 grupos.
  • 8:11 - 8:13
    Ou se dividiu em grupos de 86,
  • 8:13 - 8:14
    você teria quatro grupos.
  • 8:14 - 8:16
    Vamos fazer mais alguns problemas.
  • 8:16 - 8:18
    Acho que você está pegando o jeito.
  • 8:18 - 8:21
    Deixe-me fazer sete - eu vou fazer um simples.
  • 8:21 - 8:25
    Sete vai para 91.
  • 8:25 - 8:28
    Então, mais uma vez, bem, isso é além de sete vezes doze,
  • 8:28 - 8:31
    que é 84, o que você sabe de nossas tabelas de multiplicação.
  • 8:31 - 8:35
    Então nós usamos o mesmo sistema que fizemos no último problema.
  • 8:35 - 8:38
    Sete vai para nove quantas vezes?
  • 8:38 - 8:41
    Sete vai para nove uma vez.
  • 8:41 - 8:45
    Uma vezes sete é sete.
  • 8:45 - 8:48
    E você tem nove menos sete é dois.
  • 8:48 - 8:51
    E então você derrubar ele.
  • 8:51 - 8:52
    Vinte e um.
  • 8:52 - 8:53
    E lembre-se, isso pode parecer mágica,
  • 8:53 - 8:58
    mas o que realmente disse foi sete cabe em noventa dez vezes -
  • 8:58 - 9:00
    dez, porque nós escrevemos o que no lugar dos dez -
  • 9:00 - 9:02
    dez vezes sete é setenta.
  • 9:02 - 9:05
    Certo? - Você quase poderia colocar um zero ali, se você gosta -
  • 9:05 - 9:08
    E 91 menos setenta é 21.
  • 9:08 - 9:13
    Então sete vai para 91 dez vezes restando 21.
  • 9:13 - 9:16
    E então você diz sete vai para 21 - Bem, você sabe disso.
  • 9:16 - 9:18
    Sete vezes três é 21.
  • 9:18 - 9:20
    Então sete vai para 21 três vezes.
  • 9:20 - 9:23
    Três vezes sete é 21.
  • 9:23 - 9:25
    Você subtrair uma da outra.
  • 9:25 - 9:26
    Resta zero.
  • 9:26 - 9:32
    Então 91 dividido por sete é igual a treze.
  • 9:32 - 9:33
    Vamos fazer outro.
  • 9:33 - 9:36
    E eu não vou tomar essa pequena pausa para explicar os lugares e tudo isso.
  • 9:36 - 9:37
    Acho que você entende isso.
  • 9:37 - 9:42
    Eu quero, pelo menos, que você comece o processo abaixo realmente muito bem neste vídeo.
  • 9:42 - 9:45
    Então, vamos fazer sete - eu continuo usando o número sete.
  • 9:45 - 9:47
    Deixe-me fazer um número diferente.
  • 9:47 - 9:57
    Deixe-me fazer oito vai para 608 quantas vezes?
  • 9:57 - 9:59
    Então eu vou oito vai em seis quantas vezes?
  • 9:59 - 10:01
    Ele entra nele nenhuma vez.
  • 10:01 - 10:02
    Então deixe-me prosseguir.
  • 10:02 - 10:05
    Oito vai em sessenta quantas vezes?
  • 10:05 - 10:07
    Deixe-me anotar o oito.
  • 10:07 - 10:09
    Deixe-me desenhar uma linha aqui para que não se confundam.
  • 10:09 - 10:11
    Deixe-me rolar para baixo um pouco.
  • 10:11 - 10:14
    Eu preciso de algum espaço acima do número.
  • 10:14 - 10:16
    Assim, oito vai em sessenta quantas vezes?
  • 10:16 - 10:20
    Sabemos que oito vezes sete é igual a 56.
  • 10:20 - 10:23
    E que oito vezes oito é igual a 64.
  • 10:23 - 10:26
    Então, vai para oito - 64 é muito grande.
  • 10:26 - 10:27
    Portanto, não é este.
  • 10:27 - 10:30
    Então, oito vai para 60, sete vezes.
  • 10:30 - 10:32
    Vai ser um pouco sobrando.
  • 10:32 - 10:35
    Então, vai para oito sessenta, sete vezes.
  • 10:35 - 10:36
    Desde que nós estamos fazendo todo o 60,
  • 10:36 - 10:39
    colocamos o sete acima do sessenta,
  • 10:39 - 10:41
    que é o lugar das dezenas em tudo.
  • 10:41 - 10:45
    Sete vezes oito, sabemos, é 56.
  • 10:45 - 10:47
    Sessenta menos 56.
  • 10:47 - 10:48
    Isso é quatro.
  • 10:48 - 10:49
    Nós poderíamos fazer isso em nossas cabeças.
  • 10:49 - 10:50
    Ou, se quiséssemos, podemos tomar emprestado.
  • 10:50 - 10:52
    Que seja um 10.
  • 10:52 - 10:53
    Isso seria um cinco.
  • 10:53 - 10:55
    Dez menos seis é quatro.
  • 10:55 - 11:00
    Então você derrubar esta oito.
  • 11:00 - 11:03
    Oito entra quantas vezes em 48?
  • 11:03 - 11:06
    Bem o que é oito vezes seis?
  • 11:06 - 11:09
    Bem, oito vezes seis é exatamente 48.
  • 11:09 - 11:13
    Assim, oito vezes - oito entra em 48 seis vezes.
  • 11:13 - 11:17
    Seis vezes oito é 48.
  • 11:17 - 11:18
    E você subtrai.
  • 11:18 - 11:20
    Nós subtraído até aqui também.
  • 11:20 - 11:22
    Quarenta e oito menos 48 é zero.
  • 11:22 - 11:25
    Então, mais uma vez, temos um saldo de zero.
  • 11:25 - 11:29
    Portanto, esperamos, que tenhamos dado uma ajuda de como fazer esses problemas maiores de divisão.
  • 11:29 - 11:31
    E tudo o que realmente precisa saber para ser capaz de fazer estes,
  • 11:31 - 11:34
    para enfrentar esses, é o nossa tabela de multiplicação
  • 11:34 - 11:38
    até talvez dez vezes dez ou doze vezes doze.
Title:
Division 2
Description:

Dividing into larger numbers. Introduction to long division and remainders.

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Video Language:
English
Duration:
11:39
Prof. Luiz H Machado edited Portuguese subtitles for Division 2

Portuguese subtitles

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