-
[Sal] Ben Eater-rel, a feladat guruval vagyunk itt,
-
[Ben] Hello Sal
-
[Sal] aki ezt a példát készítette és most
-
megpróbáljuk megoldani.
-
Azt mondja hogy: "mely számok osztói a kilencnek"?
-
"A négyzetben lévő 9 pont elhelyezkedése változtatható"
-
a négyzet 9 pontot tartalmaz
-
"hogy segítségével megtaláljuk az osztókat"
-
[Ben] Igen, tehát amit itt látunk,
-
ezt a 9 pontot a képernyőn
-
most egy sorban helyezkedik el mindegyik
-
és ha megfogjuk ezt a kis peremet itt a jobb oldalon
-
és elmozgatjuk balra
-
[Sal] Oh, ez jópofa!
-
[Ben] Továbbra is megvan a 9 pont, csak más felállásban
-
[Sal] Vagy úgy
-
[Ben] És amit most láthatunk,
-
úgy kellene rendezni őket
-
hogy minden sorban ugyanannyi legyen
-
[Sal] Értem, tehát ez itt
-
ez még nem ugyanaz a szám
-
Na most, 3!
-
Vagyis 9-et kaphatunk ha a 3 sort megszorozzuk a 3 oszloppal
-
[Ben] Így igaz.
-
[Sal] és megvan a 9
-
[Ben] tehát 3 az egy osztó
-
[Sal] Tehát 3, és ezt be is írhatjuk ide a válaszok helyére
-
Kétszer kell leírnunk a háromat? mivel kétszer is szerepel...
-
vagy elég csak egyszer?
-
[Ben] 3 az egy osztó
-
[Sal] 3 egy osztó, nem kell kétszer beírni
[Ben] elég csak egyszer.
-
[Sal] Helytelen lenne, ha kétszer írnánk?
-
[Ben] Tulajdonképpen igen. Helytelennek vesszük.
-
[Sal] Hibának venné tehát.
-
Ok, na itt van 3 és 3
-
de az is helyes volt, mikor kezdtük a kilenccel és az eggyel
-
[Ben] Így igaz, ezek az osztók.
-
[Sal] és nem is kell speciális sorrendbe írnunk?
-
[Ben] nem, nem, csak legyen meg mind.
-
[Sal] És úgy gondolom már meg is van
-
De nézhetnénk tovább
-
és látnánk, hogy a 2 és a 8 határozottan nem jók
-
és lehet sokan csodálkoznak
-
hogy miért nem
-
[Ben] Nos, a 9 nem osztható kettővel
-
[Sal] Igen, igen
-
Igen, igen
-
És ugyanoda jutunk, hogy 1 és 9
-
De nem kell ismételten beírnunk.
-
[Ben] Ezek ugyanazok az osztók
-
[Sal] Ellenőrizzük a megoldást, nézzük meg mit alkottunk
-
És igen! Igazunk volt.
-
Nézzünk meg mégegyet [Ben] Ok
-
[Sal] Helyes. Következő feladat.
-
A négyzetben lévő 16 pont elhelyezkedésének változtatásával találjuk meg az osztókat
-
Tehát 1 és 16 azok osztók
-
[Ben] 1 és 16 osztók, ez biztos
-
Ezek ugye mindig
-
[Sal] Írom is: 1 és 16
-
Játszunk egy kicsit a négyzettel
-
Igen, ezt tudjuk, ez nem jó
-
Igen, ezt tudjuk, ez nem jó
-
Próbálok rájönni melyek lehetnek osztók
-
Próbálok rájönni melyek lehetnek osztók
-
2 az jó lehet, ha
-
Na, odanézz!
-
[Ben] És itt is van, a kettő az osztó.
-
[Sal] Pontosan, 2 sor nyolcas az jó
-
Tehát állíthatjuk, hogy a 2 és a 8 osztók.
-
[Ben] És ha utánagondolunk, mind a 2 mind a 8 megvan a 16-ban
-
[Sal] Egyértelműen
-
[Ben] A kettő nyolcszor, a nyolc kettőször
-
[Sal] Igen, ez látszik.
-
Szerkeszthetjük
-
16 pont, oszthatjuk 2 csoport nyolcasra
-
és úgy gondolom nyolc csoport kettesre is.
-
[Ben] Nos, ezt láthatod is
-
[Sal] Na nézzük. Ez itt két csoport nyolcas
-
vagy két sor nyolcas
-
nézzük, oh, amindenit! 4 x 4
-
[Ben] 4 x 4
-
[Sal] és a négyest csak egyszer írom le
-
[Ben] a négy ósztó lesz
-
[Sal] a négy ósztó lesz
-
valamint
-
valószínűleg
-
A 8 és a 2 már megvan
-
Most van 8 csoport kettes 2 csoport nyolcas helyett
-
de továbbra is osztók
-
és visszaértünk a 16-hoz és az egyhez.
-
Úgy gondolom megvagyunk.
-
[Ben] Én is!
-
Ellenőrizzük a megoldást.
-
Nagyon jó!
-
[Sal] Köszi, élmény volt!
-
[Ben] Köszi
-
[Sal] Nagyon jópofa kis feladat.
-
[Ben] Oh, köszi.