Return to Video

The Why of the 9 Divisibility Rule

  • 0:01 - 0:02
    Ktoś podbiega do was i krzyczy:
  • 0:02 - 0:06
    „2943! Szybko, czy to jest
    podzielne przez 9?
  • 0:06 - 0:08
    To kwestia życia i śmierci!”
  • 0:08 - 0:11
    Możecie odpowiedzieć:
    „Nie ma sprawy.”
  • 0:11 - 0:14
    „Aby szybko to ustalić,
    wystarczy dodać cyfry
  • 0:15 - 0:18
    i sprawdzić, czy ich suma
    jest wielokrotnością…
  • 0:18 - 0:22
    czy jest wielokrotnością 9,
    a więc czy jest podzielna przez 9.”
  • 0:22 - 0:27
    Zróbmy to:
    2 + 9 + 4 + 3
  • 0:27 - 0:31
    2 plus 9 to 11,
    11 plus 4 to 15,
  • 0:31 - 0:36
    15 plus 3 to 18, zaś 18 z pewnością
    jest podzielne przez 9,
  • 0:36 - 0:38
    więc i ta liczba jest podzielna przez 9.
  • 0:38 - 0:41
    Jeśli nie jesteście pewni,
    czy 18 dzieli się przez 9,
  • 0:41 - 0:43
    zróbcie to samo raz jeszcze.
  • 0:43 - 0:45
    1 plus 8 to 9,
  • 0:46 - 0:49
    a 9 bez żadnych wątpliwości
    jest podzielne przez 9.
  • 0:49 - 0:52
    I dzięki wam ten ktoś
    może pójść ratować własne
  • 0:52 - 0:54
    lub czyjeś życie z tą informacją.
  • 0:54 - 0:59
    Możecie jednak pomyśleć: „To fajne
    i przydatne, ale dlaczego działa?”
  • 0:59 - 1:02
    „Czy działa też dla liczb innych niż 9?”
  • 1:02 - 1:06
    „To chyba nie działa
    dla 5, 7, 11, ani dla 17.”
  • 1:06 - 1:08
    „Dlaczego więc działa dla 9?”
  • 1:08 - 1:11
    Otóż działa też dla 3,
    ale o tym w innym odcinku.
  • 1:11 - 1:16
    Aby zrozumieć, dlaczego,
    przepiszmy 2943.
  • 1:16 - 1:20
    Cyfra 2 w liczbie 2943
    jest cyfrą tysięcy,
  • 1:20 - 1:24
    możemy więc ją zapisać jako 2 razy…
  • 1:24 - 1:26
    2 razy tysiąc.
  • 1:26 - 1:30
    9 to cyfra setek,
    możemy ją więc zapisać jako
  • 1:30 - 1:32
    9 razy sto.
  • 1:33 - 1:37
    4 jest cyfrą dziesiątek,
    oznacza więc to samo, co
  • 1:37 - 1:39
    4 razy dziesięć.
  • 1:39 - 1:43
    I mamy 3 jako cyfrę jedności,
    którą można zapisać jako 3 razy 1
  • 1:43 - 1:45
    czyli 3.
  • 1:45 - 1:49
    To dosłownie:
    2 tysiące 9-set 4-dzieści 3.
  • 1:49 - 1:52
    2 tysiące 9-set 4-dzieści 3.
  • 1:52 - 1:56
    Teraz zapiszmy ten tysiąc,
    to sto i to dziesięć
  • 1:56 - 1:59
    jako 1 plus coś podzielnego przez 9.
  • 2:00 - 2:05
    Tysiąc można zapisać jako 1 + 999.
  • 2:05 - 2:08
    1 + 999.
  • 2:08 - 2:11
    Sto można zapisać jako 1 + 99.
  • 2:11 - 2:13
    1 + 99.
  • 2:13 - 2:16
    Dziesięć można zapisać jako 1 + 9.
  • 2:17 - 2:22
    Zatem 2 · 1000 to jest to samo,
    co 2 · (1 + 999).
  • 2:22 - 2:27
    9 · 100 to jest to samo,
    co 9 · (1 + 99).
  • 2:27 - 2:31
    4 · 10 to jest to samo, co 4 · (1 + 9).
  • 2:32 - 2:34
    I na końcu dodaję 3.
  • 2:35 - 2:36
    Teraz rozbijmy nawiasy.
  • 2:36 - 2:41
    Można uznać, że to wyrażenie
    jest równe 2 · 1, czyli 2,
  • 2:41 - 2:44
    dodać 2 · 999.
  • 2:44 - 2:48
    To wyrażenie jest równe 9 · 1…
  • 2:48 - 2:50
    Stosuję zasadę rozdzielności.
  • 2:50 - 2:54
    Rozdzieliłem to 2 na składniki
    sumy w pierwszym nawiasie.
  • 2:54 - 2:56
    Teraz to samo z drugim nawiasem.
  • 2:56 - 2:59
    Piszę: 9, bo 9 · 1…
  • 2:59 - 3:01
    dodać 9 · 99.
  • 3:01 - 3:04
    Dodać 9 · 99.
  • 3:04 - 3:08
    Teraz trzeci nawias.
    Zapomniałem wstawić plusa.
  • 3:08 - 3:12
    Rozdzielam 4:
    4 · 1, czyli 4…
  • 3:12 - 3:16
    oraz 4 · 9, czyli piszę: 4 · 9.
  • 3:17 - 3:21
    I na końcu mamy dodać 3,
    piszę: + 3.
  • 3:21 - 3:23
    Teraz pogrupuję te składniki.
  • 3:23 - 3:27
    Najpierw wszystkie
    pomnożone przez dziewiątki.
  • 3:27 - 3:29
    Zaznaczę je na pomarańczowo.
  • 3:29 - 3:31
    To wyrażenie…
  • 3:31 - 3:32
    to wyrażenie…
  • 3:33 - 3:35
    i to wyrażenie tutaj.
  • 3:35 - 3:39
    Mamy zatem 2 · 999,
    wziąłem je stąd…
  • 3:39 - 3:42
    dodać 9 · 99…
  • 3:42 - 3:44
    dodać 4 · 9…
  • 3:44 - 3:47
    To są te trzy wyrażenia.
  • 3:47 - 3:50
    …i dalej mamy: dodać 2…
  • 3:50 - 3:54
    dodać 9…
  • 3:54 - 3:58
    dodać 4…
  • 3:58 - 4:00
    i dodać 3.
  • 4:00 - 4:03
    Ciekawe: to przecież
    suma naszych cyfr!
  • 4:03 - 4:04
    To samo, co mamy tutaj.
  • 4:05 - 4:07
    Już pewnie widzicie, do czego zmierzam.
  • 4:07 - 4:11
    Czy te pomarańczowe wyrażenia
    są podzielne przez 9?
  • 4:11 - 4:12
    Niewątpliwie tak.
  • 4:13 - 4:15
    999 dzieli się przez 9,
  • 4:15 - 4:17
    zatem także wielokrotność tej liczby.
  • 4:17 - 4:19
    To dzieli się przez 9.
  • 4:19 - 4:21
    To też dzieli się przez 9,
  • 4:21 - 4:25
    bo nawet gdyby 99
    nie było pomnożone przez 9…
  • 4:25 - 4:29
    Każda wielokrotność 99
    będzie podzielna przez 9,
  • 4:29 - 4:31
    bo 99 dzieli się przez 9.
  • 4:31 - 4:34
    To się dzieli, i tak samo jest z tym.
  • 4:34 - 4:38
    Zawsze mnożymy cyfry
    przez wielokrotności 9.
  • 4:38 - 4:41
    Cała ta suma
    będzie więc niewątpliwie
  • 4:41 - 4:44
    podzielna przez 9.
  • 4:44 - 4:46
    Aby to wszystko…
  • 4:46 - 4:50
    Pamiętajmy, ja tylko
    rozpisałem tę liczbę w taki sposób.
  • 4:50 - 4:53
    Aby to wszystko
    było podzielne przez 9…
  • 4:53 - 4:55
    Skoro ta część dzieli się przez 9,
  • 4:55 - 5:00
    to aby całość była podzielna przez 9,
    ten ogon musi się dzielić przez 9.
  • 5:00 - 5:02
    Aby podzielne było to wszystko,
  • 5:02 - 5:07
    cały ten fragment
    musi być podzielny… przez 9.
Title:
The Why of the 9 Divisibility Rule
Description:

Why you can test divisibility by 9 by just adding the digits

more » « less
Video Language:
English
Duration:
05:08
Lech Mankiewicz edited Polish subtitles for The Why of the 9 Divisibility Rule
Lech Mankiewicz added a translation

Polish subtitles

Revisions