[Script Info]
Title: 
[Events]
Format: Layer, Start, End, Style, Name, MarginL, MarginR, MarginV, Effect, Text
Dialogue: 0,0:00:16.00,0:00:17.76,Default,,0000,0000,0000,,Το Khan Academy είναι περισσότερο γνωστό
Dialogue: 0,0:00:17.76,0:00:19.55,Default,,0000,0000,0000,,για τη συλλογή του από βίντεο,
Dialogue: 0,0:00:19.55,0:00:21.55,Default,,0000,0000,0000,,οπότε πριν προχωρήσω παρακάτω,
Dialogue: 0,0:00:21.55,0:00:24.51,Default,,0000,0000,0000,,ας σας δείξω ένα μικρό μοντάζ.
Dialogue: 0,0:00:24.51,0:00:27.52,Default,,0000,0000,0000,,(Βίντεο) Σάλμαν Καν: Έτσι η υποτείνουσα τώρα θα είναι πέντε.
Dialogue: 0,0:00:27.52,0:00:31.15,Default,,0000,0000,0000,,Τα απολιθώματα αυτού του ζώου συναντώνται μόνο σε αυτή την περιοχή της Ν. Αμερικής ---
Dialogue: 0,0:00:31.15,0:00:32.95,Default,,0000,0000,0000,,αυτή η ξεκάθαρη περιοχή εδώ ---
Dialogue: 0,0:00:32.95,0:00:35.05,Default,,0000,0000,0000,,και σε αυτή την περιοχή της Αφρικής.
Dialogue: 0,0:00:35.05,0:00:37.42,Default,,0000,0000,0000,,Μπορούμε να κάνουμε το ολοκλήρωμα πάνω από την επιφάνεια
Dialogue: 0,0:00:37.42,0:00:40.02,Default,,0000,0000,0000,,και ο συμβολισμός είναι συνήθως ένα κεφαλαίο σίγμα.
Dialogue: 0,0:00:40.02,0:00:43.52,Default,,0000,0000,0000,,Εθνική Συνέλευση: Δημιουργούν την Επιτροπή Δημόσιας Ασφάλειας,
Dialogue: 0,0:00:43.52,0:00:45.13,Default,,0000,0000,0000,,που ακούγεται σαν μία πολύ ωραία επιτροπή.
Dialogue: 0,0:00:45.13,0:00:47.26,Default,,0000,0000,0000,,Παρατηρείστε, αυτή είναι μία αλδεΰδη,
Dialogue: 0,0:00:47.26,0:00:49.21,Default,,0000,0000,0000,,και αυτή είναι αλκοόλη.
Dialogue: 0,0:00:49.21,0:00:52.42,Default,,0000,0000,0000,,Να αρχίσουμε να διαφοροποιούμε σε δραστικά λεμφοκύτταρα και κύτταρα μνήμης.
Dialogue: 0,0:00:52.42,0:00:54.66,Default,,0000,0000,0000,,Ένας γαλαξίας. Επ, κι άλλος ένας γαλαξίας.
Dialogue: 0,0:00:54.68,0:00:56.05,Default,,0000,0000,0000,,Ωχ, κοιτάξτε, κι άλλος γαλαξίας.
Dialogue: 0,0:00:56.05,0:00:58.49,Default,,0000,0000,0000,,Και σε ό,τι αφορά τα δολάρια, είναι τα 30 εκατομμύρια τους,
Dialogue: 0,0:00:58.49,0:01:01.34,Default,,0000,0000,0000,,συν τα 20 εκατομμύρια δολάρια από τον Αμερικάνο κατασκευαστή.
Dialogue: 0,0:01:01.34,0:01:04.62,Default,,0000,0000,0000,,Αν αυτό δεν σας αφήνει άφωνους,
Dialogue: 0,0:01:04.62,0:01:07.15,Default,,0000,0000,0000,,τότε δεν έχετε συναισθήματα.
Dialogue: 0,0:01:13.97,0:01:16.31,Default,,0000,0000,0000,,ΣΚ: Τώρα έχουμε μία συλλογή της τάξης
Dialogue: 0,0:01:16.32,0:01:18.17,Default,,0000,0000,0000,,των 2.200 βίντεο
Dialogue: 0,0:01:18.17,0:01:19.91,Default,,0000,0000,0000,,που καλύπτουν τα πάντα από βασική αριθμητική
Dialogue: 0,0:01:19.91,0:01:22.17,Default,,0000,0000,0000,,ως το διανυσματικό λογισμό
Dialogue: 0,0:01:22.17,0:01:24.66,Default,,0000,0000,0000,,και κάποια πράματα που είδατε προηγουμένως.
Dialogue: 0,0:01:24.66,0:01:27.55,Default,,0000,0000,0000,,Έχουμε ένα εκατομμύριο μαθητές το μήνα που χρησιμοποιούν το site,
Dialogue: 0,0:01:27.57,0:01:31.60,Default,,0000,0000,0000,,που παρακολουθούν από 100 ως 200 χιλιάδες βίντεο τη μέρα.
Dialogue: 0,0:01:31.62,0:01:33.52,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά αυτό για το οποίο θα μιλήσουμε εδώ
Dialogue: 0,0:01:33.54,0:01:36.29,Default,,0000,0000,0000,,είναι το πώς πηγαίνουμε στο επόμενο επίπεδο.
Dialogue: 0,0:01:36.31,0:01:37.62,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά πριν το κάνω αυτό,
Dialogue: 0,0:01:37.62,0:01:41.32,Default,,0000,0000,0000,,θέλω να μιλήσω λίγο για, ουσιαστικά, το πώς ξεκίνησα.
Dialogue: 0,0:01:41.32,0:01:43.85,Default,,0000,0000,0000,,Και κάποιοι από εσάς μπορεί να γνωρίζετε,
Dialogue: 0,0:01:43.85,0:01:46.52,Default,,0000,0000,0000,,περίπου 5 χρόνια πριν ήμουν αναλυτής σε ένα hedge fund.
Dialogue: 0,0:01:46.52,0:01:49.15,Default,,0000,0000,0000,,Bρισκόμουν στη Βοστόνη,
Dialogue: 0,0:01:49.15,0:01:52.14,Default,,0000,0000,0000,,και δίδασκα εξ αποστάσεως τα ξαδέρφια μου στη Νέα Ορλεάνη.
Dialogue: 0,0:01:52.14,0:01:54.66,Default,,0000,0000,0000,,Και ξεκίνησα να ανεβάζω τα πρώτα βίντεο στο YouTube
Dialogue: 0,0:01:54.66,0:01:56.34,Default,,0000,0000,0000,,περισσότερο σαν κάτι ωραίο να υπάρχει,
Dialogue: 0,0:01:56.34,0:01:58.52,Default,,0000,0000,0000,,απλά ένα συμπλήρωμα για τα ξαδέρφια μου --
Dialogue: 0,0:01:58.52,0:02:01.58,Default,,0000,0000,0000,,κάτι που θα μπορούσε να είναι σαν ανακεφαλαίωση.
Dialogue: 0,0:02:01.60,0:02:04.32,Default,,0000,0000,0000,,Και με το που ανέβασα αυτά τα πρώτα βίντεο στο YouTube,
Dialogue: 0,0:02:04.34,0:02:06.05,Default,,0000,0000,0000,,άρχισε να συμβαίνει κάτι ενδιαφέρον --
Dialogue: 0,0:02:06.05,0:02:07.80,Default,,0000,0000,0000,,βασικά συνέβησαν κάμποσα ενδιαφέροντα πράγματα.
Dialogue: 0,0:02:07.80,0:02:10.97,Default,,0000,0000,0000,,Το πρώτο ήταν η ανταπόκριση από τα ξαδέρφια μου.
Dialogue: 0,0:02:10.97,0:02:12.34,Default,,0000,0000,0000,,Μού είπαν
Dialogue: 0,0:02:12.35,0:02:15.89,Default,,0000,0000,0000,,πως με προτιμούσαν στο YouTube από ότι αυτοπροσώπως.
Dialogue: 0,0:02:23.00,0:02:26.94,Default,,0000,0000,0000,,Και μόλις ξεπεράσεις τη διφορούμενη φύση αυτού,
Dialogue: 0,0:02:26.94,0:02:28.97,Default,,0000,0000,0000,,υπάρχει βασικά κάτι πολύ βαθύ εδώ.
Dialogue: 0,0:02:28.97,0:02:29.80,Default,,0000,0000,0000,,Έλεγαν
Dialogue: 0,0:02:29.80,0:02:33.28,Default,,0000,0000,0000,,πως προτιμούν την αυτόματη έκδοση του ξαδέρφου τους
Dialogue: 0,0:02:33.29,0:02:35.14,Default,,0000,0000,0000,,από τον ξάδερφό τους.
Dialogue: 0,0:02:35.14,0:02:36.34,Default,,0000,0000,0000,,Στην αρχή είναι ελάχιστα διαισθητικό,
Dialogue: 0,0:02:36.34,0:02:39.83,Default,,0000,0000,0000,,αλλά όταν το σκεφτείς από τη δική τους οπτική γωνία, βγάζει πολύ νόημα.
Dialogue: 0,0:02:39.83,0:02:41.34,Default,,0000,0000,0000,,Έχεις αυτή την κατάσταση
Dialogue: 0,0:02:41.35,0:02:45.06,Default,,0000,0000,0000,,στην οποία τώρα μπορούν να σταματούν και να επαναλαμβάνουν τον ξάδερφό τους,
Dialogue: 0,0:02:45.06,0:02:47.80,Default,,0000,0000,0000,,χωρίς να αισθάνονται ότι σπαταλούν το χρόνο μου.
Dialogue: 0,0:02:47.80,0:02:49.94,Default,,0000,0000,0000,,Αν θέλουν να κάνουν επανάληψη σε κάτι
Dialogue: 0,0:02:49.94,0:02:51.72,Default,,0000,0000,0000,,που θα έπρεπε να έχουν μάθει κάνα-δυο βδομάδες πριν,
Dialogue: 0,0:02:51.72,0:02:54.00,Default,,0000,0000,0000,,ή και κάνα-δυο χρόνια πριν,
Dialogue: 0,0:02:54.00,0:02:56.95,Default,,0000,0000,0000,,δε χρειάζεται να έρθουν σε δύσκολη θέση και να ρωτήσουν τον ξάδερφό τους.
Dialogue: 0,0:02:56.95,0:02:59.29,Default,,0000,0000,0000,,Μπορούν απλά να δουν αυτά τα βίντεο. Αν βαριούνται, μπορούν πολύ απλά να το κάνουν.
Dialogue: 0,0:02:59.31,0:03:01.57,Default,,0000,0000,0000,,Μπορούν να τα δουν στο δικό τους χρόνο, με τη δική τους ταχύτητα.
Dialogue: 0,0:03:01.57,0:03:07.29,Default,,0000,0000,0000,,Και πιθανότατα η λιγότερο αναγνωρισμένη πτυχή αυτού
Dialogue: 0,0:03:07.31,0:03:09.20,Default,,0000,0000,0000,,είναι η ιδεά πως την πρώτη πρώτη φορά,
Dialogue: 0,0:03:09.20,0:03:10.00,Default,,0000,0000,0000,,την πρώτη πρώτη φορά
Dialogue: 0,0:03:10.00,0:03:14.12,Default,,0000,0000,0000,,που προσπαθείς να κατανοήσεις μία καινούργια έννοια
Dialogue: 0,0:03:14.12,0:03:15.80,Default,,0000,0000,0000,,το τελευταίο πράγμα που χρειάζεσαι
Dialogue: 0,0:03:15.80,0:03:18.88,Default,,0000,0000,0000,,είναι κάποιον άλλον να σου λέει "¨Το καταλαβαίνεις αυτό;".
Dialogue: 0,0:03:18.88,0:03:21.71,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτό συνέβαινε στην αλληλεπίδραση με τα ξαδέρφια μου προηγουμένως.
Dialogue: 0,0:03:21.72,0:03:24.43,Default,,0000,0000,0000,,Και τώρα μπορούν απλά να το κάνουν
Dialogue: 0,0:03:24.43,0:03:28.68,Default,,0000,0000,0000,,στην οικειότητα του δωματίου τους.
Dialogue: 0,0:03:28.68,0:03:30.00,Default,,0000,0000,0000,,Το άλλο πράγμα που συνέβη είναι ---
Dialogue: 0,0:03:30.00,0:03:33.00,Default,,0000,0000,0000,,τα ανέβασα στο YouTube απλά ---
Dialogue: 0,0:03:33.00,0:03:35.68,Default,,0000,0000,0000,,δεν είχα λόγο να τα κάνω ιδιωτικά,
Dialogue: 0,0:03:35.68,0:03:37.65,Default,,0000,0000,0000,,οπότε άφησα και άλλους ανθρώπους να τα δουν.
Dialogue: 0,0:03:37.65,0:03:39.71,Default,,0000,0000,0000,,Και τότε πολλοί άρχισαν να τα βρίσκουν τυχάια.
Dialogue: 0,0:03:39.71,0:03:42.57,Default,,0000,0000,0000,,Και άρχισα να δέχομαι κάποια σχόλια και κάποια γράμματα
Dialogue: 0,0:03:42.58,0:03:44.97,Default,,0000,0000,0000,,και κάθε είδους κριτική
Dialogue: 0,0:03:44.97,0:03:47.03,Default,,0000,0000,0000,,από τυχαία άτομα από όλο τον κόσμο.
Dialogue: 0,0:03:47.03,0:03:49.00,Default,,0000,0000,0000,,Και εδώ είναι απλά κάποια από αυτά,
Dialogue: 0,0:03:50.02,0:03:53.15,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι βασικά από ένα από τα αρχικά βίντεο ανάλυσης.
Dialogue: 0,0:03:53.17,0:03:54.95,Default,,0000,0000,0000,,Και κάποιος το έγραψε στο YouTube ---
Dialogue: 0,0:03:54.95,0:03:56.57,Default,,0000,0000,0000,,είναι σχόλιο στο YouTube:
Dialogue: 0,0:03:56.58,0:03:59.85,Default,,0000,0000,0000,,"Πρώτη φορά που χαμογέλασα παραγωγίζοντας".
Dialogue: 0,0:04:02.35,0:04:04.14,Default,,0000,0000,0000,,Ας κάνουμε μία παύση εδώ.
Dialogue: 0,0:04:04.14,0:04:05.98,Default,,0000,0000,0000,,Αυτός ο τύπος παραγώγισε
Dialogue: 0,0:04:06.00,0:04:09.14,Default,,0000,0000,0000,,και μετά χαμογέλασε.
Dialogue: 0,0:04:09.14,0:04:11.77,Default,,0000,0000,0000,,Και ύστερα σε απάντηση στο ίδιο σχόλιο - είναι στην ίδια σελίδα.
Dialogue: 0,0:04:11.78,0:04:14.08,Default,,0000,0000,0000,,Μπορείτε να πάτε στο YouTube και να δείτε αυτά τα σχόλια ---
Dialogue: 0,0:04:14.08,0:04:15.89,Default,,0000,0000,0000,,κάποιος άλλος έγραψε: "Το ίδιο κι εδώ.
Dialogue: 0,0:04:15.89,0:04:19.09,Default,,0000,0000,0000,,Βασικά απέκτησα φυσικό high και καλή διάθεση για όλη τη μέρα.
Dialogue: 0,0:04:19.09,0:04:20.43,Default,,0000,0000,0000,,Αφού θυμάμαι να βλέπω
Dialogue: 0,0:04:20.43,0:04:23.65,Default,,0000,0000,0000,,όλα αυτά τα α λα Matrix κείμενα στην τάξη,
Dialogue: 0,0:04:23.65,0:04:26.58,Default,,0000,0000,0000,,και τώρα είμαι εδώ σε φάση "Ξέρω κουνγκ φου"
Dialogue: 0,0:04:30.52,0:04:32.83,Default,,0000,0000,0000,,Και δεχόμαστε πολλή αντίστοιχη ανταπόκριση.
Dialogue: 0,0:04:32.83,0:04:34.92,Default,,0000,0000,0000,,Ξεκάθαρα βοηθούσε ανθρώπους.
Dialogue: 0,0:04:34.92,0:04:38.06,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά ύστερα, καθώς η επισκεψιμότητα συνέχιζε να μεγαλώνει,
Dialogue: 0,0:04:38.06,0:04:41.06,Default,,0000,0000,0000,,άρχισα να δέχομαι γράμματα από κόσμο,
Dialogue: 0,0:04:41.06,0:04:42.42,Default,,0000,0000,0000,,και άρχισε να γίνεται ξεκάθαρο
Dialogue: 0,0:04:42.42,0:04:44.66,Default,,0000,0000,0000,,ότι ήταν βασικά κάτι περισσότερο από "ωραίο να υπάρχει".
Dialogue: 0,0:04:44.66,0:04:46.28,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι απλά ένα απόσπασμα
Dialogue: 0,0:04:46.28,0:04:48.60,Default,,0000,0000,0000,,από ένα από αυτά τα γράμματα.
Dialogue: 0,0:04:48.60,0:04:51.08,Default,,0000,0000,0000,,"Ο 12χρονος γιος μου έχει αυτισμό
Dialogue: 0,0:04:51.08,0:04:53.03,Default,,0000,0000,0000,,και έχει τρομερό πρόβλημα με τα μαθηματικά.
Dialogue: 0,0:04:53.03,0:04:54.49,Default,,0000,0000,0000,,Έχουμε δοκιμάσει τα πάντα,
Dialogue: 0,0:04:54.49,0:04:56.40,Default,,0000,0000,0000,,έχουμε δει και αγοράσει τα πάντα.
Dialogue: 0,0:04:56.40,0:05:00.03,Default,,0000,0000,0000,,Βρήκαμε τυχαία το βίντεό σου για τους δεκαδικούς και του ήταν κατανοητό.
Dialogue: 0,0:05:00.03,0:05:03.29,Default,,0000,0000,0000,,Μετά πήγαμε στα, τρομακτικά, κλάσματα. Και πάλι, τα κατάλαβε.
Dialogue: 0,0:05:03.29,0:05:04.57,Default,,0000,0000,0000,,Δεν το πιστεύαμε.
Dialogue: 0,0:05:04.57,0:05:06.62,Default,,0000,0000,0000,,Είναι τόσο ενθουσιασμένος".
Dialogue: 0,0:05:06.62,0:05:08.09,Default,,0000,0000,0000,,Και έτσι μπορείτε να φανταστείτε,
Dialogue: 0,0:05:08.09,0:05:11.86,Default,,0000,0000,0000,,ήμουν αναλυτής σε hedge fund.
Dialogue: 0,0:05:11.86,0:05:15.20,Default,,0000,0000,0000,,Ήταν πολύ περίεργο για μένα να κάνω κάτι κοινωφελές.
Dialogue: 0,0:05:24.00,0:05:27.40,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά ενθουσιάστηκα, οπότε συνέχισα.
Dialogue: 0,0:05:27.40,0:05:30.09,Default,,0000,0000,0000,,Και ύστερα άρχισα να συνειδητοποιώ κάποια ακόμα πράγματα.
Dialogue: 0,0:05:30.09,0:05:32.91,Default,,0000,0000,0000,,Ότι, όχι μόνο θα βοηθούσε τα ξαδέρφια μου τώρα
Dialogue: 0,0:05:32.91,0:05:34.57,Default,,0000,0000,0000,,ή αυτούς τους ανθρώπους που στέλνουν γράμματα,
Dialogue: 0,0:05:34.57,0:05:37.51,Default,,0000,0000,0000,,αλλά αυτό το περιεχόμενο δε θα παλιώσει ποτέ,
Dialogue: 0,0:05:37.51,0:05:39.07,Default,,0000,0000,0000,,θα μπορούσε να βοηθήσει τα παιδιά τους
Dialogue: 0,0:05:39.08,0:05:41.03,Default,,0000,0000,0000,,ή τα εγγόνια τους.
Dialogue: 0,0:05:41.03,0:05:42.32,Default,,0000,0000,0000,,Αν ο Ισαάκ Νεύτων
Dialogue: 0,0:05:42.32,0:05:45.60,Default,,0000,0000,0000,,είχε κάνει βίντεο YouTube πάνω στην ανάλυση,
Dialogue: 0,0:05:45.60,0:05:46.68,Default,,0000,0000,0000,,δε θα χρειαζόταν να κάνω εγώ.
Dialogue: 0,0:05:48.97,0:05:51.72,Default,,0000,0000,0000,,Υποθέτοντας ότι ήταν καλός. Δεν ξέρουμε.
Dialogue: 0,0:05:53.74,0:05:55.62,Default,,0000,0000,0000,,Το άλλο πράγμα που συνέβη ---
Dialogue: 0,0:05:55.62,0:05:57.95,Default,,0000,0000,0000,,και ακόμα και σε αυτό το σημείο, έλεγα: "Ωραία, ίσως είναι ένα καλό συμπλήρωμα.
Dialogue: 0,0:05:57.95,0:05:59.58,Default,,0000,0000,0000,,Είναι καλό για παρακινημένους μαθητές.
Dialogue: 0,0:05:59.58,0:06:02.12,Default,,0000,0000,0000,,Είναι καλό ίσως και για κατ' οίκον μαθητές".
Dialogue: 0,0:06:02.12,0:06:03.77,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά δε νόμιζα ότι θα ήταν κάτι
Dialogue: 0,0:06:03.78,0:06:05.51,Default,,0000,0000,0000,,που θα παρείσφρυε μέσα στη σχολική τάξη.
Dialogue: 0,0:06:05.52,0:06:07.69,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά ύστερα άρχισα να λαμβάνω γράμματα από δασκάλους.
Dialogue: 0,0:06:07.69,0:06:09.57,Default,,0000,0000,0000,,Και οι δάσκαλοι έγραφαν, λέγοντας
Dialogue: 0,0:06:09.57,0:06:11.89,Default,,0000,0000,0000,,"Χρησιμοποιούμε τα βίντεό σου για να κάνουμε τούμπα το μάθημα.
Dialogue: 0,0:06:11.89,0:06:14.18,Default,,0000,0000,0000,,Έχεις δώσει τις διαλέξεις, οπότε αυτό που κάνουμε τώρα..."
Dialogue: 0,0:06:14.18,0:06:17.92,Default,,0000,0000,0000,,και αυτό θα μπορούσε να συμβεί σε κάθε τάξη στην Αμερική αύριο,
Dialogue: 0,0:06:17.92,0:06:21.22,Default,,0000,0000,0000,,"...αυτό που κάνω είναι να βάζω τις διαλέξεις σου για το σπίτι.
Dialogue: 0,0:06:21.22,0:06:23.23,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτό που παλιότερα ήταν δουλειά για το σπίτι,
Dialogue: 0,0:06:23.23,0:06:26.29,Default,,0000,0000,0000,,τώρα το κάνουν οι μαθητές στην τάξη."
Dialogue: 0,0:06:26.29,0:06:28.98,Default,,0000,0000,0000,,Και θέλω να κάνω μία παύση εδώ για ---
Dialogue: 0,0:06:33.42,0:06:34.84,Default,,0000,0000,0000,,Θέλω να κάνω μία μικρή παύση,
Dialogue: 0,0:06:34.84,0:06:36.35,Default,,0000,0000,0000,,γιατί υπάρχουν μερικά ενδιαφέροντα πράγματα.
Dialogue: 0,0:06:36.35,0:06:38.85,Default,,0000,0000,0000,,Πρώτον, όταν οι δάσκαλοι το κάνουν αυτό,
Dialogue: 0,0:06:38.85,0:06:40.74,Default,,0000,0000,0000,,υπάρχει το προφανές ώφελος ---
Dialogue: 0,0:06:40.74,0:06:42.88,Default,,0000,0000,0000,,το ώφελος ότι τώρα οι μαθητές τους
Dialogue: 0,0:06:42.88,0:06:45.23,Default,,0000,0000,0000,,μπορούν να απολαμβάνουν τα βίντεο με τον τρόπο που έκαναν τα ξαδέρφια μου.
Dialogue: 0,0:06:45.23,0:06:47.58,Default,,0000,0000,0000,,Μπορούν να σταματούν και να επαναλαμβάνουν στη δική τους ταχύτητα,
Dialogue: 0,0:06:47.58,0:06:48.79,Default,,0000,0000,0000,,στο δικό τους χρόνο.
Dialogue: 0,0:06:48.79,0:06:50.20,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά το πιο ενδιαφέρον πράγμα είναι ---
Dialogue: 0,0:06:50.20,0:06:53.91,Default,,0000,0000,0000,,και αυτό είναι το μη διαισθητικό πράγμα όταν μιλάς για τεχνολογία στη σχολικά τάξη ---
Dialogue: 0,0:06:53.91,0:06:56.62,Default,,0000,0000,0000,,ότι αφαιρώντας τη μία διάλεξη για όλους από την τάξη
Dialogue: 0,0:06:56.62,0:07:00.22,Default,,0000,0000,0000,,και αφήνοντας τους μαθητές να ορίζουν οι ίδιοι την ταχύτητα των διαλέξεων στο σπίτι,
Dialogue: 0,0:07:00.22,0:07:02.65,Default,,0000,0000,0000,,και έπειτα όταν πας στην τάξη, να τους αφήνεις να κάνουν δουλειά,
Dialogue: 0,0:07:02.65,0:07:04.34,Default,,0000,0000,0000,,έχοντας το δάσκαλο να περπατά γύρω,
Dialogue: 0,0:07:04.34,0:07:07.88,Default,,0000,0000,0000,,με τους συμμαθητές να μπορούν να επικοινωνούν μεταξύ τους,
Dialogue: 0,0:07:07.88,0:07:11.28,Default,,0000,0000,0000,,οι δάσκαλοι αυτοί χρησιμοποίησαν την τεχνολογία
Dialogue: 0,0:07:11.28,0:07:13.48,Default,,0000,0000,0000,,για να εξανθρωπίσουν την τάξη.
Dialogue: 0,0:07:13.48,0:07:16.12,Default,,0000,0000,0000,,Πήραν μία ουσιαστικά μηχανικά εμπειρία ----
Dialogue: 0,0:07:16.12,0:07:18.26,Default,,0000,0000,0000,,30 παιδιά με τα δάχτυλά τους στα χείλη,
Dialogue: 0,0:07:18.26,0:07:20.34,Default,,0000,0000,0000,,που τους απαγορεύεται να αλληλεπιδράσουν μεταξύ τους.
Dialogue: 0,0:07:20.34,0:07:21.78,Default,,0000,0000,0000,,Ένας δάσκαλος, ανεξάρτητα από το πόσο καλός είναι,
Dialogue: 0,0:07:21.78,0:07:24.23,Default,,0000,0000,0000,,πρέπει να δώσει μία διάλεξη για όλα τα "μεγέθη"
Dialogue: 0,0:07:24.23,0:07:25.37,Default,,0000,0000,0000,,σε 30 μαθητές ---
Dialogue: 0,0:07:25.37,0:07:27.72,Default,,0000,0000,0000,,κενά πρόσωπα, ελαφρώς ανταγωνιστικά ---
Dialogue: 0,0:07:27.72,0:07:29.00,Default,,0000,0000,0000,,και τώρα είναι μία ανθρώπινη εμπειρία.
Dialogue: 0,0:07:29.00,0:07:31.57,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα πραγματικά αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
Dialogue: 0,0:07:31.57,0:07:34.55,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, με το που το Khan Academy ---
Dialogue: 0,0:07:34.55,0:07:35.84,Default,,0000,0000,0000,,παράτησα τη δουλειά μου
Dialogue: 0,0:07:35.84,0:07:37.89,Default,,0000,0000,0000,,και μετατραπήκαμε σε έναν πραγματικό οργανισμό ---
Dialogue: 0,0:07:37.89,0:07:39.77,Default,,0000,0000,0000,,είμαστε μη κερδοσκοπικός ---
Dialogue: 0,0:07:39.78,0:07:43.05,Default,,0000,0000,0000,,η ερώτηση είναι, πώς το πάμε αυτό στο επόμενο επίπεδο;
Dialogue: 0,0:07:43.05,0:07:44.66,Default,,0000,0000,0000,,Πώς οδηγούμε αυτό που κάνουν αυτοί οι δάσκαλοι
Dialogue: 0,0:07:44.66,0:07:46.15,Default,,0000,0000,0000,,στη φυσική του κατάληξη;
Dialogue: 0,0:07:46.15,0:07:48.54,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, αυτό που σας δείχνω εδώ,
Dialogue: 0,0:07:48.54,0:07:51.17,Default,,0000,0000,0000,,είναι βασικά οι ασκήσεις
Dialogue: 0,0:07:51.17,0:07:53.49,Default,,0000,0000,0000,,που ξεκίνησα να γράφω για τα ξαδέρφια μου.
Dialogue: 0,0:07:53.49,0:07:55.65,Default,,0000,0000,0000,,Αυτές που έγραφα εγώ στην αρχή ήταν πολύ πιο πρωτόγονες.
Dialogue: 0,0:07:55.65,0:07:59.17,Default,,0000,0000,0000,,Αυτή είναι μία πιο ικανή έκδοσή τους.
Dialogue: 0,0:07:59.17,0:08:02.03,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά το πρότυπο εδώ είναι ότι θα παράγουμε όσες ερωτήσεις χρειάζεστε
Dialogue: 0,0:08:02.03,0:08:03.97,Default,,0000,0000,0000,,ώσπου να συλλάβετε αυτή την ιδέα,
Dialogue: 0,0:08:03.97,0:08:05.52,Default,,0000,0000,0000,,ώσπου να απαντήσετε σωστά 10 στη σειρά.
Dialogue: 0,0:08:05.52,0:08:07.00,Default,,0000,0000,0000,,Και τα βίντεο του Khan Academy είναι εκεί.
Dialogue: 0,0:08:07.00,0:08:09.66,Default,,0000,0000,0000,,Έχετε βοήθειες, τα βήματα για τη λύση του εκάστοτε προβλήματος,
Dialogue: 0,0:08:09.66,0:08:11.92,Default,,0000,0000,0000,,αν δεν ξέρετε πώς να το κάνετε.
Dialogue: 0,0:08:11.92,0:08:13.60,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά το πρότυπο εδώ, φαίνεται σαν ένα πολύ απλό πράγμα:
Dialogue: 0,0:08:13.60,0:08:14.92,Default,,0000,0000,0000,,10 στη σειρά, και προχωράς.
Dialogue: 0,0:08:14.92,0:08:18.72,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά είναι στη βάση του πολύ διαφορετικό από αυτό που συμβαίνει στις τάξεις αυτή τη στιγμή.
Dialogue: 0,0:08:18.72,0:08:20.83,Default,,0000,0000,0000,,Σε μία παραδοσιακή τάξη,
Dialogue: 0,0:08:20.83,0:08:23.17,Default,,0000,0000,0000,,έχεις κάμποση δουλειά για το σπίτι,
Dialogue: 0,0:08:23.17,0:08:24.60,Default,,0000,0000,0000,,δουλειά για το σπίτι, διάλεξη, δουλειά για το σπίτι, διάλεξη,
Dialogue: 0,0:08:24.60,0:08:26.23,Default,,0000,0000,0000,,και ύστερα έχεις μία εξέταση-στιγμιότυπο.
Dialogue: 0,0:08:26.23,0:08:29.23,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτή η εξέταση, ανεξάρτητα με το αν θα πάρεις 70%, ή 80%
Dialogue: 0,0:08:29.23,0:08:31.46,Default,,0000,0000,0000,,ή 90% ή και 95%,
Dialogue: 0,0:08:31.46,0:08:33.83,Default,,0000,0000,0000,,η τάξη προχωράει στο επόμενο θέμα.
Dialogue: 0,0:08:33.83,0:08:36.11,Default,,0000,0000,0000,,Και ακόμα και ένας μαθητής του 95%,
Dialogue: 0,0:08:36.12,0:08:38.05,Default,,0000,0000,0000,,τι ήταν αυτό το 5% που δεν ήξεραν;
Dialogue: 0,0:08:38.05,0:08:41.23,Default,,0000,0000,0000,,Ίσως δεν ξέρουν τι συμβαίνει όταν υψώνεις κάτι στη δύναμη του μηδέν.
Dialogue: 0,0:08:41.23,0:08:43.34,Default,,0000,0000,0000,,Και ύστερα πας και χτίζεις πάνω σε αυτό στο επόμενο θέμα.
Dialogue: 0,0:08:43.34,0:08:44.88,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι ανάλογο με
Dialogue: 0,0:08:44.88,0:08:47.08,Default,,0000,0000,0000,,φανταστείτε ότι μαθαίνετε να οδηγείτε ποδήλατο
Dialogue: 0,0:08:47.08,0:08:49.78,Default,,0000,0000,0000,,και ίσως σας δίνω μία διάλεξη πριν
Dialogue: 0,0:08:49.80,0:08:52.06,Default,,0000,0000,0000,,και σας δίνω το ποδήλατο για δύο εβδομάδες.
Dialogue: 0,0:08:52.06,0:08:54.17,Default,,0000,0000,0000,,Και ύστερα από δυο βδομάδες έρχομαι,
Dialogue: 0,0:08:54.17,0:08:56.49,Default,,0000,0000,0000,,και λέω: "Λοιπόν, για να δούμε. Έχεις πρόβλημα στις αριστερέ στροφές.
Dialogue: 0,0:08:56.49,0:08:58.02,Default,,0000,0000,0000,,Δε μπορείς να σταματήσεις ιδιαιέτερα.
Dialogue: 0,0:08:58.04,0:09:00.35,Default,,0000,0000,0000,,Είσαι ποδηλάτης κατά 80%".
Dialogue: 0,0:09:00.35,0:09:03.94,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε σου βάζω ένα μεγάλο σήμα C στο κούτελο
Dialogue: 0,0:09:03.94,0:09:06.91,Default,,0000,0000,0000,,και ύστερα λέω: "Ορίστε ένα μονόκυκλο".
Dialogue: 0,0:09:06.91,0:09:08.92,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά όσο γελοίο και αν ακούγεται,
Dialogue: 0,0:09:08.94,0:09:10.37,Default,,0000,0000,0000,,είναι ακριβώς αυτό που συμβαίνει
Dialogue: 0,0:09:10.37,0:09:12.09,Default,,0000,0000,0000,,στις τάξεις μας αυτή τη στιγμή.
Dialogue: 0,0:09:12.09,0:09:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Και η ιδέα είναι ότι προχωράς γρήγορα
Dialogue: 0,0:09:15.00,0:09:17.77,Default,,0000,0000,0000,,και καλοί μαθητές ξαφνικά αρχίζουν και αποτυγχάνουν στην άλγεβρα
Dialogue: 0,0:09:17.77,0:09:20.48,Default,,0000,0000,0000,,και αρχίζουν ξαφνικά και αποτυγχάνουν στο λογισμό,
Dialogue: 0,0:09:20.48,0:09:22.83,Default,,0000,0000,0000,,παρόλο που είναι έξυπνοι, και παρόλο που έχουν καλούς δασκάλους.
Dialogue: 0,0:09:22.85,0:09:25.38,Default,,0000,0000,0000,,Και είναι επειδή συνήθως έχουν αυτά τα κενά σαν τρύπες ελβετικού τυριού
Dialogue: 0,0:09:25.38,0:09:27.63,Default,,0000,0000,0000,,που εξακολούθησαν να χτίζονται καθόλη την εκμάθηση των βασικών.
Dialogue: 0,0:09:27.63,0:09:28.96,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι το μόντέλο μας
Dialogue: 0,0:09:28.96,0:09:31.60,Default,,0000,0000,0000,,είναι να μάθεις μαθηματικά όπως θα μάθαινες ο,τιδήποτε
Dialogue: 0,0:09:31.60,0:09:33.02,Default,,0000,0000,0000,,όπως θα μάθαινες ποδήλατο.
Dialogue: 0,0:09:33.02,0:09:35.65,Default,,0000,0000,0000,,Μείνε πάνω στο ποδήλατο. Πέσε από το ποδήλατο.
Dialogue: 0,0:09:35.65,0:09:38.98,Default,,0000,0000,0000,,Κάν' το όσο χρειάζεται ώσπου να αποκτήσεις δεξιοτεχνία.
Dialogue: 0,0:09:38.98,0:09:40.51,Default,,0000,0000,0000,,Το παραδοσιακό μοντέλο
Dialogue: 0,0:09:40.52,0:09:42.72,Default,,0000,0000,0000,,σε τιμωρεί για πειραματισμό και αποτυχία,
Dialogue: 0,0:09:42.72,0:09:44.92,Default,,0000,0000,0000,,αλλά δεν περιμένει δεξιτεχνία.
Dialogue: 0,0:09:44.92,0:09:47.98,Default,,0000,0000,0000,,Εμείς σας ενθαρρύνουμε να πειραματιστείτε. Σας ενθαρρύνουμε να αποτύχετε.
Dialogue: 0,0:09:47.98,0:09:51.25,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά περιμένουμε δεξιοτεχνία.
Dialogue: 0,0:09:51.25,0:09:53.06,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι ακόμα μία από αυτές τις ασκήσεις.
Dialogue: 0,0:09:53.06,0:09:54.62,Default,,0000,0000,0000,,Αυτή είναι τριγωνομετρία.
Dialogue: 0,0:09:54.62,0:09:57.75,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό είναι
Dialogue: 0,0:09:57.75,0:09:59.52,Default,,0000,0000,0000,,Και όλες συνδέονται μεταξύ τους.
Dialogue: 0,0:09:59.52,0:10:01.65,Default,,0000,0000,0000,,Έχουμε περίπου 90 από αυτές αυτή τη στιγμή.
Dialogue: 0,0:10:01.65,0:10:04.72,Default,,0000,0000,0000,,Και μπορείτε να μπείτε στη σελίδα τώρα αμέσως. Είναι όλα δωρεάν. Δεν προσπαθώ να πουλήσω κάτι.
Dialogue: 0,0:10:04.72,0:10:07.98,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά η γενική ιδέα είναι ότι όλα συνδέονται σε αυτό το χάρτη μάθησης.
Dialogue: 0,0:10:07.98,0:10:11.03,Default,,0000,0000,0000,,Ο πάνω πάνω κόμβος εδώ, αυτό είναι κυριολεκτικά πρόσθεση μονοψήφιων.
Dialogue: 0,0:10:11.03,0:10:13.51,Default,,0000,0000,0000,,Είναι σα να λέμε ένα συν ένα ίσον δύο.
Dialogue: 0,0:10:13.51,0:10:15.65,Default,,0000,0000,0000,,Και το πρότυπο είναι πως μόλις απαντήσεις σωστά 10 στη σειρά σε αυτό,
Dialogue: 0,0:10:15.65,0:10:19.51,Default,,0000,0000,0000,,σε πηγαίνει σε όλο και πιο προχωρημένες ασκήσεις.
Dialogue: 0,0:10:19.51,0:10:22.58,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, όσο πιο κάτω πας στο χάρτη γνώσεων,
Dialogue: 0,0:10:22.58,0:10:24.68,Default,,0000,0000,0000,,τόσο μπαίνουμε σε πιο προχωρημένη αριθμητική.
Dialogue: 0,0:10:24.68,0:10:27.68,Default,,0000,0000,0000,,Πιο κάτω ακόμα, μπαίνουμε λίγο πριν την άλγεβρα ή και σε αρχική άλγεβρα.
Dialogue: 0,0:10:27.69,0:10:31.40,Default,,0000,0000,0000,,Ακόμα πιο κάτω, μπαίνουμε σε Άλγεβρα Ένα, Άλγεβρα Δύο,
Dialogue: 0,0:10:31.40,0:10:33.63,Default,,0000,0000,0000,,ολίγον τι από λογισμό.
Dialogue: 0,0:10:33.63,0:10:36.94,Default,,0000,0000,0000,,Και η ιδέα είναι πως από αυτό μπορούμε κατ' ουσία να διδάξουμε τα πάντα ---
Dialogue: 0,0:10:36.94,0:10:39.14,Default,,0000,0000,0000,,καλύτερα, όσα μπορούν να διδαχτούν
Dialogue: 0,0:10:39.14,0:10:40.80,Default,,0000,0000,0000,,σε αυτό το πλαίσιο.
Dialogue: 0,0:10:40.80,0:10:43.35,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε μπορείτε να φανταστείτε -- και πάνω σε αυτό δουλεύουμε ---
Dialogue: 0,0:10:43.35,0:10:44.88,Default,,0000,0000,0000,,είναι ότι από αυτό το χάρτη γνώσεων
Dialogue: 0,0:10:44.89,0:10:47.58,Default,,0000,0000,0000,,έχει τη λογική, έχεις τον προγραμματισμό σε υπολογιστές,
Dialogue: 0,0:10:47.60,0:10:49.55,Default,,0000,0000,0000,,έχεις τη γραμματική, έχεις τη γενετική,
Dialogue: 0,0:10:49.55,0:10:51.52,Default,,0000,0000,0000,,όλα να πηγάζουν από αυτόν τον πυρήνα τού
Dialogue: 0,0:10:51.52,0:10:52.78,Default,,0000,0000,0000,,"αν ξέρεις αυτό και αυτό,
Dialogue: 0,0:10:52.78,0:10:55.95,Default,,0000,0000,0000,,τότε είσαι έτοιμος για την επόμενο θέμα".
Dialogue: 0,0:10:55.95,0:10:58.46,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό, τώρα, μπορεί να λειτουργήσει καλά για τον ανεξάρτητο μαθητή,
Dialogue: 0,0:10:58.46,0:11:00.48,Default,,0000,0000,0000,,και σας ενθαρρύνω, πρώτον, να το κάνετε με τα παιδιά σας
Dialogue: 0,0:11:00.48,0:11:02.91,Default,,0000,0000,0000,,αλλά επίσης ενθαρρύνω όλους στο ακροατήριο να το κάνετε οι ίδιοι.
Dialogue: 0,0:11:02.91,0:11:05.58,Default,,0000,0000,0000,,Θα αλλάξει αυτό που συμβαίνει στο τραπέζι στο βραδινό.
Dialogue: 0,0:11:05.58,0:11:07.22,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά αυτό που θέλουμε να κάνουμε
Dialogue: 0,0:11:07.22,0:11:09.94,Default,,0000,0000,0000,,είναι να χρησιμοποιήσουμε τη φυσική κατάληξη του "τουμπαρίσματος" της τάξης
Dialogue: 0,0:11:09.94,0:11:12.49,Default,,0000,0000,0000,,για το οποίο μου έστειλαν mail αυτοί οι πρώτοι δάσκαλοι.
Dialogue: 0,0:11:12.49,0:11:13.55,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε αυτό που σας δείχνω εδώ,
Dialogue: 0,0:11:13.55,0:11:17.09,Default,,0000,0000,0000,,αυτά είναι πραγματικά δεδομένα από ένα πιλοτικό πρόγραμμα από σχολείο στη συνοικία του Λος Άλτος
Dialogue: 0,0:11:17.09,0:11:20.35,Default,,0000,0000,0000,,όπου πήραν δύο τάξεις πέμπτης δημοτικού και δύο πρώτης γυμνασίου (κατά αντιστοιχία)
Dialogue: 0,0:11:20.37,0:11:22.29,Default,,0000,0000,0000,,και πέταξαν τελείως το παλιό σύστημα εκμάθησης μαθηματικών.
Dialogue: 0,0:11:22.29,0:11:23.75,Default,,0000,0000,0000,,Αυτά τα παιδιά δε χρησιμοποιούν σχολικά βιβλία,
Dialogue: 0,0:11:23.77,0:11:25.34,Default,,0000,0000,0000,,δεν παρακολουθούν διαλέξεις "ενός μεγέθους".
Dialogue: 0,0:11:25.35,0:11:28.02,Default,,0000,0000,0000,,Χρησιμοποιούν το Khan Academy, χρησιμοποιούν αυτό το λογισμικό,
Dialogue: 0,0:11:28.02,0:11:30.05,Default,,0000,0000,0000,,για περίπου τη μισή ύλη των μαθηματικών τους.
Dialogue: 0,0:11:30.05,0:11:33.09,Default,,0000,0000,0000,,Και θέλω να το κάνω ξεκάθαρο, αυτό δεν το βλέπουμε σαν πλήρη εκπαίδευση μαθηματικών.
Dialogue: 0,0:11:33.09,0:11:35.72,Default,,0000,0000,0000,,Αυτό που κάνει --- κι αυτό είναι που συμβαίνει στο Λος Άλτος ---
Dialogue: 0,0:11:35.72,0:11:36.93,Default,,0000,0000,0000,,είναι να ελευθερώνει χρόνο.
Dialogue: 0,0:11:36.93,0:11:38.22,Default,,0000,0000,0000,,Αυτές είναι οι βάσεις,
Dialogue: 0,0:11:38.22,0:11:40.25,Default,,0000,0000,0000,,το να ξέρεις πως να κινείσαι μέσα από ένα σύστημα εξισώσεων,
Dialogue: 0,0:11:40.25,0:11:43.00,Default,,0000,0000,0000,,και ελευθερώνει χρόνο για τις εξομοιώσεις, για τα παιχνίδια,
Dialogue: 0,0:11:43.00,0:11:45.46,Default,,0000,0000,0000,,για τη μηχανική του πράγματος, για το φτιάξιμο ρομπότ,
Dialogue: 0,0:11:45.46,0:11:49.32,Default,,0000,0000,0000,,για τον υπολογισμό του ύψους αυτού του λόφου βάσει της σκιάς του κλπ.
Dialogue: 0,0:11:49.32,0:11:51.88,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, το πρότυπο είναι ότι ο δάσκαλος μπαίνει κάθε μέρα,
Dialogue: 0,0:11:51.89,0:11:53.65,Default,,0000,0000,0000,,το κάθε παιδί δουλεύει στο δικό του ρυθμό ---
Dialogue: 0,0:11:53.65,0:11:57.37,Default,,0000,0000,0000,,και αυτό είναι βασικά ένα ζωντανός πίνακας εργαλείων από το σχολείο στη συνοικία του Λος Άλτος ---
Dialogue: 0,0:11:57.37,0:11:58.82,Default,,0000,0000,0000,,και κοιτούν αυτόν τον πίνακα.
Dialogue: 0,0:11:58.82,0:12:00.38,Default,,0000,0000,0000,,Κάθε σειρά είναι ένας μαθητής.
Dialogue: 0,0:12:00.38,0:12:02.38,Default,,0000,0000,0000,,Κάθε στήλη είναι ένα από αυτά τα θέματα.
Dialogue: 0,0:12:02.38,0:12:04.12,Default,,0000,0000,0000,,Το πράσινο σημαίνει ότι ο μαθητής το έχει μάθει ήδη.
Dialogue: 0,0:12:04.12,0:12:07.03,Default,,0000,0000,0000,,Το μπλε σημαίνει ότι δουλεύει πάνω σε αυτό --- δεν συντρέχει λόγος ανησυχίας.
Dialogue: 0,0:12:07.03,0:12:08.83,Default,,0000,0000,0000,,Το κόκκινο σημαίνει ότι έχουν κολλήσει.
Dialogue: 0,0:12:08.83,0:12:12.03,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτό που κάνει κυριολεκτικά ο δάσκαλος είναι απλά να πει,
Dialogue: 0,0:12:12.05,0:12:13.86,Default,,0000,0000,0000,,"Ας παρέμβω στα κόκκινα παιδιά".
Dialogue: 0,0:12:13.86,0:12:15.92,Default,,0000,0000,0000,,Ή ακόμα καλύτερα "Ας βάλω ένα από τα πράσινα παιδιά
Dialogue: 0,0:12:15.94,0:12:17.62,Default,,0000,0000,0000,,που ήδη γνωρίζουν καλά το συγκεκριμένο θέμα
Dialogue: 0,0:12:17.62,0:12:19.35,Default,,0000,0000,0000,,να είναι η πρώτη γραμμή επίθεσης
Dialogue: 0,0:12:19.35,0:12:23.00,Default,,0000,0000,0000,,και να διδάξει ουσιαστικά τον συμμαθητή του".
Dialogue: 0,0:12:29.32,0:12:32.72,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα εγώ προέρχομαι από μία πραγματικότητα βασισμένη στα δεδομένα
Dialogue: 0,0:12:32.72,0:12:35.14,Default,,0000,0000,0000,,κι έτσι δε θέλουμε αυτό το δάσκαλο ούτε καν να πάει και να παρέμβει
Dialogue: 0,0:12:35.14,0:12:36.77,Default,,0000,0000,0000,,και να πρέπει να κάνει στο παιδί άβολες ερωτήσεις:
Dialogue: 0,0:12:36.77,0:12:39.06,Default,,0000,0000,0000,,"Ωχ, τι δεν κατάλαβες;" ή "τι δεν καταλαβαίνεις;"
Dialogue: 0,0:12:39.06,0:12:40.34,Default,,0000,0000,0000,,και τα λοιπά.
Dialogue: 0,0:12:40.34,0:12:43.69,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι ο τρόπος μας είναι πραγματικά να οπλίσουμε τους δασκάλους με όσα περισσότερα δεδομένα γίνεται
Dialogue: 0,0:12:43.69,0:12:45.97,Default,,0000,0000,0000,,δεδομένα που, στην πραγματικότητα, σε οποιοδήποτε άλλο πεδίο, είναι αναμενόμενα
Dialogue: 0,0:12:45.97,0:12:48.02,Default,,0000,0000,0000,,αν είσαι στα οικονομικά ή στο μάρκετινγκ ή στις κατασκευές.
Dialogue: 0,0:12:48.02,0:12:50.83,Default,,0000,0000,0000,,Και έτσι οι δάσκαλοι μπορούν ουσιαστικά να διαγνώσουν τι πάει στραβά με τους μαθητές
Dialogue: 0,0:12:50.83,0:12:53.54,Default,,0000,0000,0000,,και να κάνουν την αλληλεπίδρασή τους όσο πιο παραγωγική γίνεται.
Dialogue: 0,0:12:53.54,0:12:56.57,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι τώρα οι δάσκαλοι γνωρίζουν ακριβώς τι κάνουν οι μαθητές τους,
Dialogue: 0,0:12:56.58,0:12:59.48,Default,,0000,0000,0000,,πόση ώρα ξοδεύουν καθημερινά, ποια βίντεο βλέπουν,
Dialogue: 0,0:12:59.48,0:13:01.83,Default,,0000,0000,0000,,πότε έκαναν παύση στα βίντεο, πότε σταμάτησαν να βλέπουν,
Dialogue: 0,0:13:01.85,0:13:03.45,Default,,0000,0000,0000,,ποιες ασκήσεις χρησιμοποιούν,
Dialogue: 0,0:13:03.45,0:13:05.00,Default,,0000,0000,0000,,σε τι επικεντρώνονται;
Dialogue: 0,0:13:05.00,0:13:07.32,Default,,0000,0000,0000,,Ο εξωτερικός κύκλος δείχνει σε ποιες ασκήσεις επικεντρώνονται.
Dialogue: 0,0:13:07.32,0:13:11.31,Default,,0000,0000,0000,,Ο εσωτερικός κύκλος δείχνει σε ποια βίντεο επικεντρώνονται.
Dialogue: 0,0:13:11.31,0:13:12.71,Default,,0000,0000,0000,,Και τα δεδομένα γίνονται αρκετά λεπτομερή
Dialogue: 0,0:13:12.71,0:13:15.63,Default,,0000,0000,0000,,οπότε μπορείτε να δείτε τα ακριβή προβλήματα που ο μαθητής απάντησε σωστά ή λάθος.
Dialogue: 0,0:13:15.63,0:13:17.58,Default,,0000,0000,0000,,Το κόκκινο είναι το λάθος, το μπλε το σωστό.
Dialogue: 0,0:13:17.58,0:13:20.43,Default,,0000,0000,0000,,Η αριστερότερη ερώτηση είναι η πρώτη ερώτηση που επιχείρησε ο μαθητής.
Dialogue: 0,0:13:20.43,0:13:22.37,Default,,0000,0000,0000,,Είδαν το βίντεο εδώ ακριβώς.
Dialogue: 0,0:13:22.37,0:13:24.97,Default,,0000,0000,0000,,Και μετά μπορείτε να δείτε ότι, τελικά, μπόρεσαν να απαντήσουν 10 στη σειρά.
Dialogue: 0,0:13:24.97,0:13:27.85,Default,,0000,0000,0000,,Είναι σα να τους βλέπεις, σχεδόν, να μαθαίνουν στα τελευταία 10 προβλήματα.
Dialogue: 0,0:13:27.85,0:13:29.26,Default,,0000,0000,0000,,Επίσης έγιναν ταχύτεροι.
Dialogue: 0,0:13:29.26,0:13:33.57,Default,,0000,0000,0000,,Το ύψος είναι το πόσο τους πήρε.
Dialogue: 0,0:13:33.57,0:13:36.91,Default,,0000,0000,0000,,Οπότε όταν μιλάς για εκμάθηση στο δικό σου ρυθμό,
Dialogue: 0,0:13:36.91,0:13:40.52,Default,,0000,0000,0000,,βγάζει νόημα για όλους - σε ό,τι αφορά εκπαίδευση και διαφοροποιημένη εκμάθηση --
Dialogue: 0,0:13:40.52,0:13:44.14,Default,,0000,0000,0000,,αλλά είναι λίγο τρελό όταν το βλέπεις σε μία σχολική τάξη.
Dialogue: 0,0:13:44.14,0:13:46.38,Default,,0000,0000,0000,,Γιατί κάθε φορά που το έχουμε κάνει αυτό,
Dialogue: 0,0:13:46.38,0:13:48.63,Default,,0000,0000,0000,,σε όποια τάξη το έχουμε κάνει,
Dialogue: 0,0:13:48.63,0:13:51.06,Default,,0000,0000,0000,,ξανά και ξανά, αν το δεις μετά από πέντε ημέρες,
Dialogue: 0,0:13:51.06,0:13:52.85,Default,,0000,0000,0000,,υπάρχει μία ομάδα παιδιών που έχουν προχωρήσει πολύ
Dialogue: 0,0:13:52.86,0:13:55.18,Default,,0000,0000,0000,,και μία ομάδα παιδιών που είναι λίγο πιο αργά.
Dialogue: 0,0:13:55.18,0:13:56.97,Default,,0000,0000,0000,,Και στο παραδοσιακό μοντέλο, αν έκανες μία εκτίμηση τη συγκεκριμένη στιγμή
Dialogue: 0,0:13:56.97,0:14:00.34,Default,,0000,0000,0000,,θα πεις "Αυτά είναι τα προικισμένα παιδιά, αυτά είναι τα αργά παιδιά.
Dialogue: 0,0:14:00.35,0:14:01.95,Default,,0000,0000,0000,,Ίσως θα έπρεπε να τα παρακολουθούμε ξεχωριστά.
Dialogue: 0,0:14:01.95,0:14:04.37,Default,,0000,0000,0000,,Ίσως θα έπρεπε να τα βάλουμε σε διαφορετικές τάξεις."
Dialogue: 0,0:14:04.37,0:14:06.48,Default,,0000,0000,0000,,Άλλα όταν αφήνεις κάθε μαθητή να δουλέψει στο δικό του ρυθμό ---
Dialogue: 0,0:14:06.48,0:14:08.82,Default,,0000,0000,0000,,και το βλέπουμε αυτό ξανά και ξανά και ξανά --
Dialogue: 0,0:14:08.82,0:14:11.54,Default,,0000,0000,0000,,βλέπεις μαθητές που χρειάστηκαν λίγο περισσότερο χρόνο
Dialogue: 0,0:14:11.54,0:14:13.41,Default,,0000,0000,0000,,σε κάποια θέματα,
Dialogue: 0,0:14:13.42,0:14:15.42,Default,,0000,0000,0000,,αλλά μόλις τα κατανοήσουν,
Dialogue: 0,0:14:15.42,0:14:16.66,Default,,0000,0000,0000,,ύστερα προχωρούν "τρέχοντας".
Dialogue: 0,0:14:16.68,0:14:20.17,Default,,0000,0000,0000,,Και έτσι τα ίδια παιδία που θεωρούσες αργά πριν 6 εβδομάδες,
Dialogue: 0,0:14:20.17,0:14:21.88,Default,,0000,0000,0000,,τώρα θα τα θεωρούσες προικισμένα.
Dialogue: 0,0:14:21.88,0:14:23.92,Default,,0000,0000,0000,,Και το βλέπουμε αυτό ξανά και ξανά.
Dialogue: 0,0:14:23.92,0:14:26.05,Default,,0000,0000,0000,,Και σε κάνει πραγματικά να αναρωτιέσαι
Dialogue: 0,0:14:26.05,0:14:29.03,Default,,0000,0000,0000,,κατά πόσο όλες αυτές οι ταμπέλες που μπορεί πολλοί και από εμάς να ωφεληθήκαμε
Dialogue: 0,0:14:29.03,0:14:34.77,Default,,0000,0000,0000,,ήταν απλά μία σύμπτωση της στιγμής.
Dialogue: 0,0:14:34.77,0:14:37.00,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα, όσο πολύτιμο είναι κάτι σαν και αυτό
Dialogue: 0,0:14:37.00,0:14:40.00,Default,,0000,0000,0000,,σε μία περιφέρεια σαν το Λος Άλτος,
Dialogue: 0,0:14:40.00,0:14:41.89,Default,,0000,0000,0000,,ο στόχος μας είναι να χρησιμοποιήσουμε την τεχνολογία
Dialogue: 0,0:14:41.89,0:14:45.11,Default,,0000,0000,0000,,για να εξανθρωπίσουμε, όχι μόνο στο Λος Άλτος, αλλά σε παγκόσμια κλίμακα,
Dialogue: 0,0:14:45.11,0:14:47.11,Default,,0000,0000,0000,,το τι συμβαίνει στην εκπαίδευση.
Dialogue: 0,0:14:47.11,0:14:49.52,Default,,0000,0000,0000,,Και βασικά, αυτό μας φέρνει σε ένα ενδιaφέρον σημείο.
Dialogue: 0,0:14:49.52,0:14:52.08,Default,,0000,0000,0000,,Μεγάλο μέρος της προσπάθειας εξανθρώπισης των σχολικών τάξεων
Dialogue: 0,0:14:52.08,0:14:55.42,Default,,0000,0000,0000,,επικεντρώνεται στις αναλογίες μαθητών προς δασκάλους.
Dialogue: 0,0:14:55.42,0:14:57.11,Default,,0000,0000,0000,,Στο μυαλό μας, η σχετική αναλογία
Dialogue: 0,0:14:57.12,0:14:59.82,Default,,0000,0000,0000,,είναι μαθητών προς πολύτιμο ανθρώπινο χρόνο
Dialogue: 0,0:14:59.83,0:15:01.54,Default,,0000,0000,0000,,με τους δασκάλους.
Dialogue: 0,0:15:01.54,0:15:03.58,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, στο παραδοσιακό μοντέλο, ο περισσότερος χρόνο των δασκάλων
Dialogue: 0,0:15:03.58,0:15:06.45,Default,,0000,0000,0000,,αναλώνεται στις διαλέξεις και τη βαθμολόγηση και λοιπά.
Dialogue: 0,0:15:06.45,0:15:08.89,Default,,0000,0000,0000,,Ίσως ένα 5% του χρόνου είναι να κάθονται ουσιαστικά μαζί με τους μαθητές
Dialogue: 0,0:15:08.89,0:15:10.40,Default,,0000,0000,0000,,και να δουλεύουν στην πραγματικότητα μαζί τους.
Dialogue: 0,0:15:10.40,0:15:12.69,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα το 100% του χρόνου είναι για αυτό.
Dialogue: 0,0:15:12.69,0:15:15.74,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι, για μια ακόμη φορά, χρησιμοποιώντας την τεχνολογία, και όχι απλά "αναποδογυρίζοντας" το μάθημα
Dialogue: 0,0:15:15.74,0:15:17.83,Default,,0000,0000,0000,,εξανθρωπίζεις την τάξη, θα έλεγα,
Dialogue: 0,0:15:17.83,0:15:20.89,Default,,0000,0000,0000,,5 ή και 10 φορές σε σχέση με πριν.
Dialogue: 0,0:15:20.89,0:15:22.54,Default,,0000,0000,0000,,Και όσο πολύτιμο είναι αυτό στο Λος Άλτος,
Dialogue: 0,0:15:22.55,0:15:24.09,Default,,0000,0000,0000,,φανταστείτε τι κάνει για τον ενήλικο μαθητή
Dialogue: 0,0:15:24.09,0:15:26.00,Default,,0000,0000,0000,,που ντρέπεται να επιστρέψει και να μάθει πράγματα
Dialogue: 0,0:15:26.00,0:15:28.92,Default,,0000,0000,0000,,που έπρεπε να έχει κάνει πριν, πριν πάει στο πανεπιστήμιο.
Dialogue: 0,0:15:28.92,0:15:31.25,Default,,0000,0000,0000,,Φανταστείτε τι κάνει
Dialogue: 0,0:15:31.25,0:15:34.97,Default,,0000,0000,0000,,σε ένα παιδί του δρόμου στην Καλκούτα
Dialogue: 0,0:15:34.97,0:15:37.62,Default,,0000,0000,0000,,που πρέπει να βοηθάει την οικογένειά του κατά τη διάρκεια της ημέρας,
Dialogue: 0,0:15:37.62,0:15:39.97,Default,,0000,0000,0000,,και αυτός είναι ο λόγος που δε μπορεί να πάει στο σχολείο.
Dialogue: 0,0:15:39.98,0:15:42.83,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα μπορούν να ξοδεύουν δύο ώρες την ημέρα και να καλύπτουν κενά
Dialogue: 0,0:15:42.83,0:15:45.09,Default,,0000,0000,0000,,ή να προχωρούν και να μην αισθάνονται άσχημα
Dialogue: 0,0:15:45.09,0:15:48.02,Default,,0000,0000,0000,,για αυτά που ξέρουν ή δεν ξέρουν.
Dialogue: 0,0:15:48.02,0:15:49.46,Default,,0000,0000,0000,,Τώρα φανταστείτε τι συμβαίνει όταν --
Dialogue: 0,0:15:49.46,0:15:52.00,Default,,0000,0000,0000,,μιλήσαμε για συμμαθητές που διδάσκουν ο ένας τον άλλον
Dialogue: 0,0:15:52.00,0:15:54.17,Default,,0000,0000,0000,,μέσα σε μία τάξη.
Dialogue: 0,0:15:54.17,0:15:55.97,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά αυτό είναι όλο ένα σύστημα.
Dialogue: 0,0:15:55.97,0:15:57.51,Default,,0000,0000,0000,,Δεν υπάρχει κανένας λόγος γιατί να μην έχεις
Dialogue: 0,0:15:57.51,0:15:59.40,Default,,0000,0000,0000,,τον ίδιο τρόπο διδασκαλίας συμμαθητή προς συμμαθητή
Dialogue: 0,0:15:59.40,0:16:01.49,Default,,0000,0000,0000,,πέρα από αυτή τη μία τάξη.
Dialogue: 0,0:16:01.49,0:16:04.71,Default,,0000,0000,0000,,Φανταστείτε τι συμβαίνει αν αυτός ο μαθητής στην Καλκούτα
Dialogue: 0,0:16:04.71,0:16:06.65,Default,,0000,0000,0000,,ξαφνικά μπορεί να διδάξει το γιο σας,
Dialogue: 0,0:16:06.65,0:16:09.34,Default,,0000,0000,0000,,ή ο γιος σας να διδάξει αυτό το παιδί στην Καλκούτα;
Dialogue: 0,0:16:09.34,0:16:11.18,Default,,0000,0000,0000,,Και νομίζω ότι θα δείτε ότι αναδύεται
Dialogue: 0,0:16:11.18,0:16:18.20,Default,,0000,0000,0000,,αυτή η ιδέα μίας παγκόσμιας σχολικής τάξης.
Dialogue: 0,0:16:18.22,0:16:22.08,Default,,0000,0000,0000,,Και αυτό είναι, ουσιαστικά, αυτό που προσπαθούμε να χτίσουμε.
Dialogue: 0,0:16:22.08,0:16:23.49,Default,,0000,0000,0000,,Σας ευχαριστώ.
Dialogue: 0,0:17:04.20,0:17:07.52,Default,,0000,0000,0000,,Μπιλ Γκέιτς: Έχω δει κάποια πράγματα που κάνετε στο σύστημα
Dialogue: 0,0:17:07.52,0:17:09.89,Default,,0000,0000,0000,,που έχουν να κάνουν με κίνητρο και ανταπόκριση -
Dialogue: 0,0:17:09.89,0:17:12.15,Default,,0000,0000,0000,,πόντους ενέργειας, μετάλλια.
Dialogue: 0,0:17:12.17,0:17:14.26,Default,,0000,0000,0000,,Πες μας τι σκέφτεστε εδώ;
Dialogue: 0,0:17:14.26,0:17:17.11,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Α, ναι. Όχι, έχουμε μία φανταστική ομάδα που δουλεύει πάνω σε αυτό.
Dialogue: 0,0:17:17.12,0:17:18.74,Default,,0000,0000,0000,,Και πρέπει να το ξεκαθαρίσω, δεν είμαι απλά εγώ πια.
Dialogue: 0,0:17:18.74,0:17:20.46,Default,,0000,0000,0000,,Ακόμα κάνω όλα τα βίντεο,
Dialogue: 0,0:17:20.46,0:17:22.82,Default,,0000,0000,0000,,αλλά έχουμε μία ομάδα "ροκ σταρ" που φτιάχνει το λογισμικό.
Dialogue: 0,0:17:22.82,0:17:25.12,Default,,0000,0000,0000,,Ναι, έχουμε βάλει κάμποσους μηχανισμούς παιχνιδιών μέσα
Dialogue: 0,0:17:25.12,0:17:26.00,Default,,0000,0000,0000,,όπου παίρνεις αυτά τα μετάλλια,
Dialogue: 0,0:17:26.00,0:17:29.38,Default,,0000,0000,0000,,θα αρχίσουμε να έχουμε πίνακες με τους καλύτερους ανά περιοχή, και παίρνεις πόντους.
Dialogue: 0,0:17:29.38,0:17:31.22,Default,,0000,0000,0000,,Βασικά είναι αρκετά ενδιαφέρον.
Dialogue: 0,0:17:31.22,0:17:34.31,Default,,0000,0000,0000,,Απλά και μόνο η διατύπωση του μεταλλίου ή πόσους πόντους παίρνεις αν κάνεις κάτι,
Dialogue: 0,0:17:34.31,0:17:36.22,Default,,0000,0000,0000,,βλέπουμε σε ολόκληρο το σύστημα
Dialogue: 0,0:17:36.22,0:17:38.00,Default,,0000,0000,0000,,δεκάδες χιλιάδες μαθητές πέμπτης ή έκτης δημοτικού
Dialogue: 0,0:17:38.00,0:17:40.00,Default,,0000,0000,0000,,να πηγαίνουν στη μία ή την άλλη κατεύθυνση
Dialogue: 0,0:17:40.00,0:17:42.00,Default,,0000,0000,0000,,ανάλογα με το μετάλλιο που τους δίνεις.
Dialogue: 0,0:17:44.40,0:17:47.26,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Και η συνεργασία που έχετε με το Λος Άλτος,
Dialogue: 0,0:17:47.26,0:17:49.26,Default,,0000,0000,0000,,πώς προέκυψε;
Dialogue: 0,0:17:49.26,0:17:52.23,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Το Λος Άλτος, ήταν λίγο τρελό.
Dialogue: 0,0:17:52.23,0:17:55.51,Default,,0000,0000,0000,,Για μια ακόμη φορά, δεν περίμενα να χρησιμοποιηθεί σε σχολικές τάξεις.
Dialogue: 0,0:17:55.51,0:17:57.45,Default,,0000,0000,0000,,Κάποιος από το συμβούλιό της ήρθε και είπε,
Dialogue: 0,0:17:57.45,0:17:59.98,Default,,0000,0000,0000,,"Τι θα έκανες αν σου έδιναν εν λευκώ μία σχολική τάξη;"
Dialogue: 0,0:17:59.98,0:18:03.15,Default,,0000,0000,0000,,Και απάντησα "Εμ, απλά θα άφηνα κάθε μαθητή να δουλεύει με το ρυθμό του
Dialogue: 0,0:18:03.15,0:18:04.85,Default,,0000,0000,0000,,σε κάτι πάνω σε αυτό και θα δίναμε τα εργαλεία για αυτό".
Dialogue: 0,0:18:04.85,0:18:07.92,Default,,0000,0000,0000,,Και είπαν "Α, αυτό είναι αρκετά ριζοσπαστικό. Θα πρέπει να το σκεφτούμε."
Dialogue: 0,0:18:07.92,0:18:09.72,Default,,0000,0000,0000,,Και εγώ και οι υπόλοιποι στην ομάδα λέγαμε κάτι του στυλ,
Dialogue: 0,0:18:09.72,0:18:12.11,Default,,0000,0000,0000,,"Δε θα θέλουν ποτέ να το κάνουν αυτό."
Dialogue: 0,0:18:12.11,0:18:15.08,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά κυριολεκτικά την επόμενη μέρα μας είπαν "Μπορείτε να ξεκινήσετε σε δύο εβδομάδες;"
Dialogue: 0,0:18:17.22,0:18:19.71,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Άρα αυτό που συμβαίνει τώρα είναι μαθηματικά πέμπτης δημοτικού;
Dialogue: 0,0:18:19.71,0:18:22.77,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Είναι δύο τάξεις πέμπτης δημοτικού και δύο τάξεις πρώτης γυμνασίου.
Dialogue: 0,0:18:22.77,0:18:24.68,Default,,0000,0000,0000,,Και το κάνουν στο επίπεδο της περιφέρειας.
Dialogue: 0,0:18:24.68,0:18:27.92,Default,,0000,0000,0000,,Νομίζω ότι αυτό που τους ενθουσιάζει είναι ότι τώρα μπορούν να ακολουθούν αυτά τα παιδιά.
Dialogue: 0,0:18:27.92,0:18:29.48,Default,,0000,0000,0000,,Δεν είναι κάτι που είναι μόνο στο σχολείο.
Dialogue: 0,0:18:29.48,0:18:31.58,Default,,0000,0000,0000,,Ακόμα και τα Χριστούγεννα είδαμε κάποια παιδιά να το κάνουν.
Dialogue: 0,0:18:31.60,0:18:33.23,Default,,0000,0000,0000,,Και μπορούμε να παρακολουθήσουμε τα πάντα.
Dialogue: 0,0:18:33.23,0:18:35.58,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι μπορούν να τα παρακολουθήσουν καθώς προχωράνε σε ολόκληρη την περιφέρεια.
Dialogue: 0,0:18:35.58,0:18:37.88,Default,,0000,0000,0000,,Μέσα στα καλοκαίρια, καθώς πηγαίνουν από δάσκαλο σε δάσκαλο,
Dialogue: 0,0:18:37.88,0:18:40.15,Default,,0000,0000,0000,,έχεις αυτή τη συνέχεια δεδομένων
Dialogue: 0,0:18:40.15,0:18:41.98,Default,,0000,0000,0000,,που μπορούν να δουν ακόμα και σε επίπεδο περιφέρειας.
Dialogue: 0,0:18:41.98,0:18:43.82,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Λοιπόν, κάποιες απόψεις από αυτές που είδαμε
Dialogue: 0,0:18:43.83,0:18:45.62,Default,,0000,0000,0000,,ήταν για τους δασκάλους
Dialogue: 0,0:18:45.62,0:18:49.11,Default,,0000,0000,0000,,για να μπαίνουν και να παρακολουθούν ακριβώς τι συμβαίνει με αυτά τα παιδιά.
Dialogue: 0,0:18:49.11,0:18:51.23,Default,,0000,0000,0000,,Έτσι παίρνετε ανταπόκριση σε αυτές τις οπτικές των δασκάλων
Dialogue: 0,0:18:51.23,0:18:52.85,Default,,0000,0000,0000,,για να δείτε τι νομίζουν ότι σημαίνουν;
Dialogue: 0,0:18:52.85,0:18:57.55,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Α ναι. Τα περισσότερα από αυτά ήταν βάσει συμβουλών των δασκάλων.
Dialogue: 0,0:18:57.55,0:18:59.69,Default,,0000,0000,0000,,Κάναμε κάποιες από αυτές για τους μαθητές ώστε να μπορούν να δουν τα δεδομένα τους,
Dialogue: 0,0:18:59.69,0:19:02.68,Default,,0000,0000,0000,,αλλά έχουμε μία πολύ στενή συνεργασία με τους ίδιους τους δασκάλους.
Dialogue: 0,0:19:02.68,0:19:05.38,Default,,0000,0000,0000,,Και κυριολεκτικά λένε "Επ, αυτό είναι ωραίο, αλλά..."
Dialogue: 0,0:19:05.38,0:19:07.88,Default,,0000,0000,0000,,Σαν αυτό το γράφημα της συγκέντρωσης, πολλοί δάσκαλοι είπαν,
Dialogue: 0,0:19:07.88,0:19:09.89,Default,,0000,0000,0000,,"Έχω την αίσθηση ότι πολλά παιδιά πηδάνε από θέμα σε θέμα
Dialogue: 0,0:19:09.89,0:19:10.94,Default,,0000,0000,0000,,και δεν επικεντρώνονται σε ένα θέμα".
Dialogue: 0,0:19:10.94,0:19:13.62,Default,,0000,0000,0000,,'Ετσι φτιάξαμε αυτό το διάγραμμα συγκέντρωσης.
Dialogue: 0,0:19:13.62,0:19:15.00,Default,,0000,0000,0000,,Όλα έχουν γίνει με παρακίνηση δασκάλων.
Dialogue: 0,0:19:15.00,0:19:16.45,Default,,0000,0000,0000,,Είναι αρκετά τρελό.
Dialogue: 0,0:19:16.45,0:19:18.54,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Είναι αυτό έτοιμο για μεγάλο κοινό;
Dialogue: 0,0:19:18.54,0:19:22.48,Default,,0000,0000,0000,,Νομίζεις ότι πολλές τάξεις την επόμενη σχολική χρονιά θα πρέπει να το δοκιμάσουν;
Dialogue: 0,0:19:22.48,0:19:24.00,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Ναι, είναι έτοιμο.
Dialogue: 0,0:19:24.00,0:19:27.32,Default,,0000,0000,0000,,Έχουμε ήδη ένα εκατομμύριο κόσμο στη σελίδα ήδη,
Dialogue: 0,0:19:27.32,0:19:29.51,Default,,0000,0000,0000,,μπορούμε να αντέξουμε μερικούς ακόμα.
Dialogue: 0,0:19:31.35,0:19:33.54,Default,,0000,0000,0000,,Όχι, δεν υπάρχει λόγο γιατί πραγματικά να μη μπορεί να γίνει
Dialogue: 0,0:19:33.54,0:19:35.83,Default,,0000,0000,0000,,σε κάθε τάξη στην Αμερική από αύριο.
Dialogue: 0,0:19:35.83,0:19:38.49,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Και το όραμα για αυτό με τη διδασκαλία.
Dialogue: 0,0:19:38.51,0:19:41.58,Default,,0000,0000,0000,,Η ιδέα είναι, αν είμαι μπερδεμένος για ένα θέμα,
Dialogue: 0,0:19:41.58,0:19:43.40,Default,,0000,0000,0000,,κάπως μέσω του προγράμματος
Dialogue: 0,0:19:43.40,0:19:45.48,Default,,0000,0000,0000,,θα μπορώ να βρω εθελοντές,
Dialogue: 0,0:19:45.48,0:19:47.37,Default,,0000,0000,0000,,ίσως να δω τη φήμη τους,
Dialogue: 0,0:19:47.37,0:19:50.43,Default,,0000,0000,0000,,και να κανονίσω και να έρθω σε επαφή με αυτούς τους ανθρώπους;
Dialogue: 0,0:19:50.43,0:19:52.60,Default,,0000,0000,0000,,Σ.Κ.: Βεβαίως. Και αυτό είναι κάτι
Dialogue: 0,0:19:52.60,0:19:54.38,Default,,0000,0000,0000,,που συνιστώ όλους στο ακροατήριο να κάνουν.
Dialogue: 0,0:19:54.38,0:19:57.23,Default,,0000,0000,0000,,Αυτοί οι πίνακες εργαλείων που έχουν οι δάσκαλοι, μπορείτε να συνδεθείτε τώρα αμέσως
Dialogue: 0,0:19:57.23,0:19:59.43,Default,,0000,0000,0000,,και ουσιαστικά να γίνεται βοηθός
Dialogue: 0,0:19:59.43,0:20:02.37,Default,,0000,0000,0000,,για τα παιδιά σας, ή τα ανίψια, ή τα ξαδέρφια σας
Dialogue: 0,0:20:02.37,0:20:04.77,Default,,0000,0000,0000,,ή ίσως για κάποια παιδιά στο Boys & Girls Club.
Dialogue: 0,0:20:04.78,0:20:08.00,Default,,0000,0000,0000,,Και ναι, μπορείτε να αρχίσετε να γίνεστε ένας μέντορας, ένας διδάσκαλος,
Dialogue: 0,0:20:08.02,0:20:09.40,Default,,0000,0000,0000,,πραγματικά αμέσως.
Dialogue: 0,0:20:09.40,0:20:10.66,Default,,0000,0000,0000,,Αλλά, ναι, είναι όλα εκεί.
Dialogue: 0,0:20:10.66,0:20:12.12,Default,,0000,0000,0000,,Μ.Γ.: Λοιπόν, είναι εκπληκτικό.
Dialogue: 0,0:20:12.12,0:20:15.42,Default,,0000,0000,0000,,Νομίζω ότι πήρατε μία γεύση από το μέλλον της εκπαίδευσης.
Dialogue: 0,0:20:15.42,0:20:17.00,Default,,0000,0000,0000,,Σε ευχαριστούμε. (Σ.Κ.: Εγώ ευχαριστώ.)