Return to Video

چگونه ناملایمات دوران کودکی بر روی بهداشت فرد در تمام طول عمر اثر می گذارد ؟

  • 0:01 - 0:02
    در نیمه دهه ۹۰
  • 0:02 - 0:05
    گروه CDC و Kaiser Permanente
  • 0:05 - 0:09
    عارضه ای را کشف کرد که به صورت قابل توجهی
  • 0:09 - 0:14
    ریسک ابتلا به ۷ مورد از ۱۰ مورد از دلایل
    اصلی مرگ در ایالات متحده را افزایش می دهد.
  • 0:15 - 0:18
    در دوزهای بالا، بر کارکرد مغز،
  • 0:18 - 0:22
    سیستم ایمنی، سیستم هورمونی،
  • 0:22 - 0:27
    و حتی نحوه خواندن و باز سازی DNA
    تاثیر می گذارد.
  • 0:27 - 0:30
    کسانی که در معرض میزان بالای این عارضه
    قرار گرفته اند
  • 0:30 - 0:34
    ۳ برابر ریسک بیماری قلبی و سرطان ریه داشته
  • 0:34 - 0:39
    و ۲۰ سال امید به زندگی کمتری دارند.
  • 0:40 - 0:46
    و با این وجود، پزشکان امروزه برای غربالگری
    یا درمان آن آموزش ندیده اند.
  • 0:46 - 0:52
    حال، عارضه ای که من در مورد آن صحبت می کنم
    یک آفت کش یا بسته شیمیایی نیست.
  • 0:52 - 0:54
    بلکه یک آسیب دوران کودکی است.
  • 0:55 - 0:58
    خب. اینجا صحبت از چه نوع آسیبی است؟
  • 0:58 - 1:02
    صحبت من درباره مردود شدن در یک آزمون یا
    باخت در یک بازی بسکتبال نیست.
  • 1:02 - 1:07
    من در مورد تهدیدات خیلی شدید یا فراگیر
    حرف میزنم
  • 1:07 - 1:11
    که دقیقا به اعماق وجودمان نفوذ کرده و
    فیزیولوژی ما را تغییر می دهند:
  • 1:11 - 1:14
    چیزهایی مثل سوء استفاده یا بی توجهی،
  • 1:14 - 1:17
    یا بزرگ شدن با والدینی که مشکلی روحی یا
  • 1:17 - 1:19
    اعتیاد به مواد دارد است.
  • 1:20 - 1:21
    حال، زمان زیادی است که
  • 1:21 - 1:24
    من این چیزها را با دیدگاهی که آموزش دیده
    بودم دیدم،
  • 1:24 - 1:29
    یا به صورت مشکل اجتماعی--
    به عنوان مددکار اجتماعی--
  • 1:29 - 1:33
    یا به صورت بیماری روحی--
    به عنوان مددکار سلامت روحی،
  • 1:34 - 1:40
    و بعد اتفاقی افتاد که مرا وادار به بازبینی
    کل روشم کرد.
  • 1:40 - 1:42
    وقتی دوره دستیاری من به پایان رسید
  • 1:42 - 1:45
    می خواستم جایی برم که احساس کنم واقعا
    به حضور من نیاز هست،
  • 1:45 - 1:49
    جایی که بتوانم تغییری ایجاد کنم.
  • 1:49 - 1:52
    بنابراین برای کار در مرکز پزشکی کالیفرنیا
    پسیفیک آمدم،
  • 1:52 - 1:55
    یکی از بهترین بیمارستان های خصوصی
    در کالیفرنیای شمالی،
  • 1:55 - 2:00
    و با هم، کلینیکی در "بی ویو هانتر پوینت"
    Bayview-Hunters Point افتتاح کردیم،
  • 2:00 - 2:04
    یکی از فقیرترین و محروم ترین محله ها در
    سان فرانسیسکو.
  • 2:04 - 2:06
    قبل از این،
  • 2:06 - 2:09
    تنها یک پزشک کودکان در کل" بی ویو" Bayview
    وجود داشت
  • 2:09 - 2:12
    که به بیش از۱۰٫۰۰۰ کودک خدمات ارائه میکرد،
  • 2:12 - 2:17
    پس ما دفتر را راه انداختیم و توانستیم
    مراقبت هایی با کیفیت بالا ارائه کنیم
  • 2:17 - 2:19
    بدون توجه توانایی پرداخت بیماران.
  • 2:19 - 2:23
    خیلی جالب بود. ما نابرابری های معمول در
    سلامتی را هدف قرار دادیم:
  • 2:23 - 2:28
    دسترسی به مراقبت، نرخ ایمن سازی،
    نرخ بستری شدن در بیمارستان آسم،
  • 2:28 - 2:30
    و به همه ارقامی که میخواستیم رسیدیم.
  • 2:30 - 2:33
    ما به خودمان خیلی افتخار می کردیم.
  • 2:33 - 2:37
    اما بعد من متوجه یک رویه نگران کننده شدم.
  • 2:37 - 2:41
    بسیاری از کودکان برای ای دی اچ دی ADHD به
    من رجوع داده می شدند،
  • 2:41 - 2:44
    و یا همان
    "اختلال رفتاری ناشی از کمبود توجه،"
  • 2:44 - 2:48
    اما وقتی شرح حال کامل و معیانه فیزیکی
    انجام دادم،
  • 2:48 - 2:52
    متوجه شدم که بسیاری از بیمارانم را،
  • 2:52 - 2:55
    بیماراختلال رفتاری کمبود توجه،
    نمیتوانم بنامم.
  • 2:55 - 3:01
    بیشتر کودکانی که می دیدم، یک آسیب شدید را
    تجربه کرده بودند
  • 3:01 - 3:04
    که حس می شد مشکل چیز دیگری است.
  • 3:04 - 3:08
    یک چیزی مهمی که من پیدایش نمی کردم.
  • 3:10 - 3:13
    پیش از دوران دستیار پزشکی، من یک کارشناسی
    ارشد در سلامت عمومی گرفتم،
  • 3:13 - 3:16
    و یکی از چیزهایی که به شما در این دوران
    یاد می دهند
  • 3:16 - 3:18
    این است که اگر شما یک پزشک هستید
  • 3:18 - 3:22
    و ۱۰۰ کودک را میبینید که همه از یک چاه آب
    می نوشند،
  • 3:22 - 3:25
    و ۹۸ نفرشان اسهال گرفتند،
  • 3:25 - 3:28
    شما می توانید نسخه بنویسید
  • 3:28 - 3:32
    و دوزهای متعدد از آنتی بیوتیک تجویز کنید،
  • 3:32 - 3:38
    یا اینکه بروید و بپرسید،
    "توی این چاه چه خبره؟"
  • 3:38 - 3:42
    بنابراین من شروع کردم به خواندن هر چیزی
    که می توانستم پیدا کنم
  • 3:42 - 3:44
    در مورد اینکه چه طور قرار گرفتن در
    معرض ناملایمات
  • 3:44 - 3:48
    بر رشد مغز و بدن کودکان تاثیر می گذارد.
  • 3:48 - 3:52
    و بعد یک روز، همکارم وارد اتاق من شد،
  • 3:52 - 3:56
    و گفت، " دکتر برک، شما این را دیدین؟"
  • 3:57 - 4:01
    در دستش یک کپی از مطالعه تحقیقاتی بود
  • 4:01 - 4:04
    با نام مطالعه تجارب عوارض دوران کودکی.
  • 4:05 - 4:12
    اون روز شیوه طبابت من و در نهایت زندگی
    حرفهای من را تغییر داد.
  • 4:12 - 4:15
    مطالعه تجارب عوارض دوران کودکی
  • 4:15 - 4:18
    چیزی است که همه باید در مورد آن بدانند.
  • 4:18 - 4:23
    این مطالعه توسط دکتر وینس فلیتی در Kaiser
    و دکتر باب آندا در CDC انجام شده است،
  • 4:23 - 4:31
    آن ها با هم،از ۱۷٫۵۰۰ بزرگسال
    درمورد سابقه مواجهه با
  • 4:31 - 4:36
    چیزی که به آن "تجربه عوارض دوران کودکی"
    یا ACEs می گویند را پرسیدند.
  • 4:37 - 4:41
    این عوارض شامل سوء استفاده فیزیکی، احساسی
    و جنسی،
  • 4:41 - 4:45
    بی توجهی جسمی یا احساسی،
  • 4:45 - 4:48
    بیماری روانی والدین،
    اعتیاد به مواد مخدر، حبس
  • 4:48 - 4:51
    وجدایی یا طلاق والدین؛
  • 4:51 - 4:53
    یا خشونت خانگی می شود.
  • 4:53 - 4:58
    به ازای هر پاسخ مثبت، یک نمره به نمره
    ACE شما اضافه می شود.
  • 4:58 - 4:59
    و کاری که بعد انجام دادند
  • 4:59 - 5:04
    این بود که ارتباط این نمره ACE را با
    سلامتی فرد محاسبه کردند.
  • 5:05 - 5:08
    نتیجه قابل توجه بود.
  • 5:08 - 5:09
    دو مورد:
  • 5:09 - 5:13
    شماره یک، ACEs فوق العاده شایع است،
  • 5:13 - 5:20
    ۶۷ درصد جمعیت مورد بررسی حداقل یک ACE
    داشتند،
  • 5:20 - 5:26
    و ۱۲/۶ درصد، یعنی یکی از هر هشت نفر،
    چهار یا بیشتر مورد ACEs داشتند.
  • 5:27 - 5:29
    مورد دومی که به آن دست یافتند
  • 5:29 - 5:32
    این بود که بین میزان ACE و سلامت
  • 5:32 - 5:37
    ارتباط وجود دارد:
  • 5:37 - 5:41
    هرچه میزان ACE بالاتر، سلامت کمتر است.
  • 5:41 - 5:44
    برای کسی که رتبه ACE او حداقل ۴ باشد،
  • 5:44 - 5:48
    خطر نسبی ابتلا به بیماری مزمن انسداد ریوی
  • 5:48 - 5:52
    دو و نیم برابر کسی است که رتبه ACE
    صفر دارد.
  • 5:53 - 5:56
    درمورد هپاتیت هم دو و نیم برابر بود.
  • 5:56 - 6:00
    در مورد افسردگی، چهار و نیم برابر بود.
  • 6:00 - 6:03
    درمورد خودکشی، ۱۲ برابر بود.
  • 6:03 - 6:06
    فردی یا ۷ مورد یا بیشتر از ACE
  • 6:06 - 6:11
    سه برابر خطر سرطان ریه داشت
  • 6:11 - 6:15
    و سه و نیم برابر بیماری قلبی،
  • 6:15 - 6:18
    کشنده ترین بیماری در ایالات متحده،
  • 6:19 - 6:22
    خب، البته این معنادار است.
  • 6:22 - 6:27
    برخی از مردم به این اطلاعات نگاه می کنند
    و می گویند،"دست بردار.
  • 6:27 - 6:31
    اگر بچگی سختی داشته باشی،
    احتمال دارد که سیگار بکشی و مشروب بخوری
  • 6:31 - 6:34
    و اینکارها را بکنی
    و سلامتی ات را به خطر بیندازی.
  • 6:34 - 6:38
    اما اینها علمی نیستند.
    اینها تنها رفتار بد هستند."
  • 6:38 - 6:44
    معلوم شد که دقیقا این پایه علمی دارد.
  • 6:44 - 6:48
    امروزه ما بهتر از قبل درک می کنیم
  • 6:48 - 6:52
    که چگونه در معرض ناملایمات قرار گرفتن
  • 6:52 - 6:55
    تاثیر بر رشد مغز و بدن در کودکی می گذارد.
  • 6:55 - 6:58
    تاثیر آن بر مناطقی مانند
    هسته اکومبنس در مغزاست،
  • 6:58 - 7:00
    مرکز لذت و پاداش مغز
  • 7:00 - 7:03
    که مرکز وابستگی به مواد مخدر می باشد.
  • 7:03 - 7:05
    این مانع عمل قشر جلویی کرتکس مغز،
  • 7:05 - 7:09
    که برای کنترل و بر انگیختن
    و اجرا
  • 7:09 - 7:12
    و منطقه حیاتی برای یادگیری است می شود.
  • 7:12 - 7:13
    و در اسکن ام ار آی،
  • 7:13 - 7:17
    تفاوت قابل سنجشی را در بادام مغز،
  • 7:17 - 7:20
    مرکزی که محل واکنش به ترس است می بینیم.
  • 7:20 - 7:24
    بنابراین دلایل واقعی عصبی وجود دارد
  • 7:24 - 7:27
    که چرا درافراد در معرض نا ملایمات بیشتر
  • 7:27 - 7:31
    احتمال اینکه رفتار خطرناک بکنند بیشتر هست،
  • 7:31 - 7:32
    و دانستن این پر مهم هست.
  • 7:32 - 7:38
    اما معلوم شد حتی اگر اینها
    درگیر هیچ رفتار پر خطری هم نشوند،
  • 7:38 - 7:43
    احتمال درگیر شدن با بیمارهای قلبی را دارند.
  • 7:44 - 7:50
    دلیل این کار این است که با
    محور هیپوتالاموس-هیپوفیز-آدرنال،
  • 7:50 - 7:54
    سیستم واکنشی بدن و مغز است
  • 7:54 - 7:57
    که واکنش جنگ و گریز ما را مدیریت می کند.
  • 7:57 - 7:59
    این چگونه کار می کند؟
  • 7:59 - 8:03
    خب، تصور کنید که در یک جنگل راه می روید
    و یک خرس می بینید.
  • 8:03 - 8:07
    بلافاصله، هیپوتالاموس شما
    سیگنالی به هیپوفیز شما می فرستد،
  • 8:07 - 8:10
    و آن سیگنالی به غده آدرنال شما می فرستد
    و می گوید
  • 8:10 - 8:13
    هورمون های استرس!
    آدرنالین! کورتیزول را آزاد کن! "
  • 8:13 - 8:16
    خب قلب شما شروع به تپش می کند،
  • 8:16 - 8:18
    مردمک گشاد میشود
    و به راحتی نفس می کشید
  • 8:18 - 8:24
    و آماده می شوید تا یا بجنگید یا فرار کنید.
  • 8:24 - 8:27
    و این عالیه
  • 8:27 - 8:30
    اگر شما در جنگل باشید و یک خرس آنجا باشد.
  • 8:30 - 8:33
    ( خنده تماشاگران)
  • 8:33 - 8:38
    اما مشکل اینه که اگر خرس
    هر شب بیاید به خانه شما ،
  • 8:38 - 8:44
    و این سیستم بارها و بارها فعال شود،
  • 8:44 - 8:48
    در این حالت این سیستم از وضع سازگاری و بقا
  • 8:48 - 8:53
    به حالت ناسازگاری،
    یا آسیب رسان به سلامت تبدیل می شود.
  • 8:53 - 8:58
    بخصوص کودکان نسبت به این تکرار فعالیت
    اضطراب زا حساس هستند،
  • 8:58 - 9:01
    زیرا مغز . بدن آنها در حال رشد است.
  • 9:02 - 9:08
    ناملایمات شدید نه تنها تاثیر می گذارد
    بر ساختار مغز و عملکرد آن
  • 9:08 - 9:11
    بلکه بر سیستم ایمنی در حال رشد
  • 9:11 - 9:14
    وسیستم هورمونی در حال توسعه نیز
  • 9:14 - 9:19
    و حتی روشی که دی ان ای ما خوانده
    و دوباره ساخته می شود.
  • 9:20 - 9:25
    خب در مورد من، این اطلاعات
    تمامی آموزهای قبلی مرا بکنار انداخت،
  • 9:25 - 9:29
    زیرا هنگامی که مکانیسم
    یک بیماری را فهمیدیم،
  • 9:29 - 9:34
    هنگامی که مانه تنها مسیر مختل شده،
    بلکه چگونگی ایجاد آن را بدانیم
  • 9:34 - 9:38
    آنگاه وطیفه ما دکتر ها هست که از دانش
  • 9:38 - 9:41
    برای جلوگیری از بیماری
    و در مان آن استفاده کنیم.
  • 9:41 - 9:43
    خب این کاری بود که ما کردیم.
  • 9:43 - 9:47
    در سانفرانسیسکو،
    ما مرکز سلامتی جوانان را ایجاد کردیم
  • 9:47 - 9:52
    تا اثرات ACEو آلاینده های مرگبار را
    پیشگیری ،غربال ومداواکنیم.
  • 9:52 - 9:57
    ما غربال کردن عادی تمام فرزندان خودمان را
  • 9:57 - 9:58
    را از نظر فیزیکی آغاز کردیم،
  • 9:58 - 10:03
    زیرا میدانستم اگر بیمار من
    دچاره بیماری ACE درجه چهارباشد،
  • 10:03 - 10:08
    احتمال ابتلا به هپاتیت یا copd
    یک و نیم برابر شده،
  • 10:08 - 10:10
    چهار و نیم برابر احتمال ابتلا به افسردگی
    بیشتر گردیده،
  • 10:10 - 10:15
    احتمال خودکشی در او دوازده برابرمی شود.
  • 10:15 - 10:17
    در مقاسه با بیمارانی که ACE انها صفر است.
  • 10:17 - 10:20
    میدانم چه وقت در اتاق معاینه من است.
  • 10:20 - 10:23
    برای بیمارانمان که در غربالگری مثبت باشند،
  • 10:23 - 10:28
    ما تیمهای درمان چند جانبه داریم،
    انها برای کاهش شدت بیماری تلاش کرده،
  • 10:28 - 10:34
    و درمان نشانه های بیماری با بهترین متدها،
    شامل سرکشی بالینی،خدمات هماهنگ پرستاری،
  • 10:34 - 10:38
    مراقبت بهداشت روانی،تغذیه
  • 10:38 - 10:43
    اقدامات کلی ، و بله ،در مواقع لزوم درمان
    میکنند.
  • 10:43 - 10:47
    ما همچنین والدین را اموزش میدهیم
    درباره اثرات ACE،اثرات عوامل مرگبار
  • 10:47 - 10:53
    شبیه همان در پوش گذاشتن پریزهای برق،
    یا جلوگیری از مسمومیت با سرب،
  • 10:53 - 10:57
    در بیماران دیابتی و اسم توجه ویژه میکنیم



  • 10:57 - 11:01
    شاید انها نیازمند درمان قویتری باشند،
  • 11:01 - 11:06
    که تغییراتی در سیستم ایمنی و هورمونی انها
    ایجاد کند.
  • 11:06 - 11:10
    پس وقتی به این علم واقف شوید
    چیزی که اتفاق می افتد
  • 11:10 - 11:13
    این است که میخواهید از بلندی جار بزنید،
  • 11:13 - 11:17
    چون موضوع تنها بچه های Bayview نیست.
  • 11:17 - 11:21
    میدانم دیگران هم این را شنیده اند،
  • 11:21 - 11:24
    غربالگری عادی،تیمهای درمان چند وجهی،
  • 11:24 - 11:29
    مسابقه برای قراردادهای درمان کلینیکی موثر
  • 11:29 - 11:33
    خب،اینها اتفاق نیفتادند.
  • 11:33 - 11:36
    و این درس بزرگی برای من بود.
  • 11:36 - 11:41
    انچه فکر می کردم شبیه
    بهترین عمل ساده کلینیکی بود
  • 11:41 - 11:44
    حالا پی بردم ان یک جنبش است.
  • 11:45 - 11:47
    بگفته دکتر رابرت بلاک،
  • 11:47 - 11:51
    رییس سابق اکادمی پزشکی کودکان امریکا،
  • 11:51 - 11:54
    "تجربیات نامساعد دوران کودکی"
  • 11:54 - 11:59
    اولین و بزرگترین تهدید بیان نشده
    بهداشت عمومی است
  • 11:59 - 12:01
    که امروز مردم با ان مواجه هستند".
  • 12:01 - 12:06
    برای بسیاری از مردم
    این صحنه وحشتناکیه.
  • 12:06 - 12:12
    حد واندازه مشکل انچنان بزرگه
    که سخته
  • 12:12 - 12:14
    حتی برای طرح ان فکر کنی.
  • 12:14 - 12:19
    اما از دید من، براستی مایه امیدواریه،
  • 12:19 - 12:22
    وقتی که ما چارچوب درستی داریم،
  • 12:22 - 12:27
    وقتی میفهمیم این یک بحران بهداشت عمومیه،
  • 12:27 - 12:32
    ما می توانیم برای حل مشکل راهکارهای مناسب
    پیشنهاد بدهیم.
  • 12:32 - 12:36
    از دخانیات گرفته تا مسمومیت با سرب
    تا اچ ای وی /ایدز.
  • 12:36 - 12:41
    امریکا سابقه محکمی دارد
  • 12:41 - 12:43
    در طرح مشکلات بهداشت عمومی
  • 12:43 - 12:49
    اما جایگزینی ان موفقیتها
    با ACEها و عوامل مرگبار
  • 12:49 - 12:54
    عزم و پشتکار لازم دارد،
  • 12:54 - 12:58
    اگر به پاسخی که مردم تا حالا داده اند
    نگاه کنم،
  • 12:58 - 12:59
    تعجب میکنم،
  • 12:59 - 13:03
    چرا این موضوع را جدی نگرفته ایم؟
  • 13:03 - 13:07
    میدانید جدی نمی گیریم اولا،
  • 13:07 - 13:09
    بخاطر این که در مورد ما صدق نمی کنه.
  • 13:09 - 13:12
    چون مشکل بچه های همسای است .
  • 13:12 - 13:16
    غریب است ،چون داده ها ان را ثابت نمی کنند.
  • 13:16 - 13:21
    تحقیق اصلی ACE روی جمعیتی انجام شد
  • 13:21 - 13:23
    که هفتاد در صد ان سفید پوست بود،
  • 13:23 - 13:26
    هفتاد در صد فارغ التحصیل دانشگاه بود .
  • 13:26 - 13:30
    وقتی ،بیشتر که با مردم صحبت کردم،
  • 13:30 - 13:34
    فکر میکنم موضوع را وارونه فهمیده ام
  • 13:35 - 13:41
    اگر از شما بپرسم چند نفر در این اتاق
  • 13:41 - 13:45
    در خانواده ای که یکی از اعضای ان
    از بیماری روانی رنج میبرده بزرگ شده؟
  • 13:46 - 13:48
    قول میدم دستهای کمی بالا بره.
  • 13:48 - 13:54
    حالا اگر بپرسم چه تعداد والدینی مشروبخوار داشته اند،
  • 13:54 - 13:58
    یا باور داشته اند تنبیه فیزیکی درست است
  • 13:59 - 14:02
    قول میدهم دستهای بیشتری بالا می رود.
  • 14:02 - 14:07

    حتی در این اتاق نیز، این موضوع
    اکثر ما را متاثر میکند،
  • 14:07 - 14:11
    کم کم باور میکنم موضوع را نادیده میگیریم
  • 14:11 - 14:13
    چون در مورد ما صدق میکند.
  • 14:13 - 14:16
    شاید بخواهیم برای اسان شدن کار
    از زیر بار شانه خالی کنیم
  • 14:16 - 14:19
    چون دلمان نمی خواهد بهش بپردازیم.
  • 14:19 - 14:21
    ما ییماری را ترجیح می دهیم.
  • 14:21 - 14:28
    خوشبختانه، پیشرفتهای علمی،بی پرده بگویم،
    واقعیتهای اقتصادی
  • 14:28 - 14:32
    امکان ان گزینه را کمتر می کند.
  • 14:34 - 14:36
    شواهد علمی اشکار است:
  • 14:36 - 14:41
    نا ملایمات اولیه بطور قابل ملاحظه ای
    بهداشت فردی را در طول زندگی متاثر می کند.
  • 14:42 - 14:47
    امروزه، میخواهیم بفهمیم میشود جلو پیشرفت
  • 14:47 - 14:51
    ناملایمات اولیه،
    بیماریها و مرگ زودرس را بگیریم،
  • 14:51 - 14:53
    سی سال پس از این،
  • 14:53 - 14:56
    بچه هایی که رقم ACE بالایی داشته باشد،
  • 14:56 - 14:59
    یا نشانه های رفتاری انها مشخص نباشد،
  • 14:59 - 15:02
    یا مدیریت آسم آنها مرتبط نباشد،
  • 15:02 - 15:05
    یا آنهایی که فشار خون بگیرند،
  • 15:05 - 15:08
    یازود هنگام مبتلا به بیماری قلبی
    و سرطان گردند
  • 15:08 - 15:13
    آنقدر غیر عادی خواهد بود
    که مرگ در عرض شش ماه از ایدز.
  • 15:13 - 15:17
    مردم به وضعیت نگاه کرده خواهند گفت:
    "هه!چه اتفاقی آنجا افتاده؟"
  • 15:18 - 15:21
    این قابل درمانه.
  • 15:21 - 15:24
    این غلبه پذیره.
  • 15:24 - 15:28
    تنها و مهمترین چیزی که امروز نیاز داریم
  • 15:28 - 15:31
    شهامت رویارویی با مشکله
  • 15:31 - 15:36
    وگفتن این که این واقعیت داره
    و مشکل همه ماست.
  • 15:36 - 15:41
    من باور دارم که ما خود جنبش هستیم.
  • 15:41 - 15:42
    متشکرم.
  • 15:42 - 15:46
    (کف زدن حضار)
Title:
چگونه ناملایمات دوران کودکی بر روی بهداشت فرد در تمام طول عمر اثر می گذارد ؟
Speaker:
نادین بروک هریس
Description:

ناملایمات دوران کودکی چیزی نیست که هنگام بزرگسالی بر آن غلبه کنید.متخصص بیماریهای کودکان، نادین بروک هریس می گوید:سوء رفتارهای تکراری، بی‌توجهی والدین، بیماریهای روانی ومصرف مواد مخدروالدین اثرات واقعی و ملموسی بر رشد مغز کودکان دارد. این موضوع در طول زندگی آشکار می شود، تا جایی که احتمال ابتلا به بیماریهای قلبی و سرطان ریه در آنهایی که در معرض این شرایط ناگوار بوده اند، سه برابر می شود. یک خواسته پرشور از جامعه پزشکی کودکان برای رویارویی،پیشگیری و درمان این عوارض، به پیش!
more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
15:59

Persian subtitles

Revisions

Our website uses cookies for analysis purposes.