Return to Video

Elekielesi vaikuttaa sinuun itseesi

  • 0:01 - 0:04
    Haluan aloittaa kertomalla teille
  • 0:04 - 0:06
    ilmaisesta, yksinkertaisesta tempusta.
  • 0:06 - 0:09
    Se vaatii teltä vain,
  • 0:09 - 0:13
    että muutatte asentoanne kahdeksi minuutiksi.
  • 0:13 - 0:16
    Mutta ennen kuin kerron, pyydän,
  • 0:16 - 0:20
    että tunnustelette, mitä teette kehollanne.
  • 0:20 - 0:22
    Kuinka moni yrittää piilottaa itsensä,
  • 0:22 - 0:25
    istuu kumartuneena, jalat ristissä,
  • 0:25 - 0:26
    nilkat yhteen kiedottuina?
  • 0:26 - 0:30
    Puristatteko käsivarsianne?
  • 0:30 - 0:33
    Joskus olemme levittäytyneinä.
  • 0:33 - 0:36
    Näen teidät. (Naurua)
  • 0:36 - 0:38
    Kiinnittäkää huomiota siihen, mitä teette juuri nyt.
  • 0:38 - 0:40
    Palaamme asiaan hetken kuluttua.
  • 0:40 - 0:44
    Toivon, että jos opitte hieman säätämään asentoanne,
  • 0:44 - 0:47
    elämänne saattaa muuttua merkittävästi.
  • 0:47 - 0:52
    Olemme kaikki todella kiinnostuneita elekielestä.
  • 0:52 - 0:54
    Erityisesti
  • 0:54 - 0:56
    toisten ihmisten elekielestä.
  • 0:56 - 1:00
    Kuten vaikeasta vuorovaikutuksesta
  • 1:00 - 1:05
    tai hymyistä, halveksivista katseista
  • 1:05 - 1:09
    tai kömpelöistä silmäniskuista.
  • 1:09 - 1:12
    Tai vaikka kättelystä.
  • 1:12 - 1:15
    Kertoja.: Tässä ollaan saapumassa Downing Street 10:een,
  • 1:15 - 1:17
    ja onnekas poliisi pääsee kättelemään
  • 1:17 - 1:20
    Yhdysvaltain presidenttiä.
  • 1:20 - 1:25
    Ja täältä tulee pääministeri... Ei.
  • 1:25 - 1:27
    (Naurua) (Aplodeja)
  • 1:27 - 1:31
    Amy Cuddy: Kättely, tai sen puute
  • 1:31 - 1:34
    antaa meille puhumisen aihetta viikoiksi.
  • 1:34 - 1:36
    Jopa BBC:llä ja New York Timesissa.
  • 1:36 - 1:40
    Mietitäänpä sanatonta viestintää, tai elekieltä --
  • 1:40 - 1:43
    yhteiskuntatieteilijät puhuvat sanattomasta viestinnästä --
  • 1:43 - 1:46
    se on kieltä. Joten se on viestintää.
  • 1:46 - 1:48
    Kun puhumme viestinnästä, puhumme vuorovaikutuksesta.
  • 1:48 - 1:51
    Mitä sinun elekielesi viestii minulle,
  • 1:51 - 1:54
    ja minun sinulle.
  • 1:54 - 1:58
    Tälle on paljon perusteluja.
  • 1:58 - 2:00
    Yhteiskuntatieteilijät ovat
  • 2:00 - 2:04
    tutkineet paljon elekielemme vaikutuksia
  • 2:04 - 2:06
    ihmisten arvioimisessa.
  • 2:06 - 2:10
    Merkittäviä arvioita ja päätöksiä tehdään elekielen pohjalta.
  • 2:10 - 2:14
    Nämä arviot voivat johtaa todella tärkeisiin tapahtumiin elämässä;
  • 2:14 - 2:17
    kuten kenet palkataan tai ylennetään, tai kenet pyydetään treffeille.
  • 2:17 - 2:22
    Esimerkkinä, Nalini Ambady Tuftsin yliopistosta
  • 2:22 - 2:27
    todisti että, kun ihmiset katselivat 30 sekunnin mittaisia videoita ilman ääntä
  • 2:27 - 2:30
    lääkärin ja potilaan tapaamisista,
  • 2:30 - 2:32
    heidän arvionsa lääkärin mukavuudesta
  • 2:32 - 2:35
    ennakoi, haastettiinko lääkäri oikeuteen.
  • 2:35 - 2:37
    Sillä ei ollut vaikutusta,
  • 2:37 - 2:39
    oliko lääkäri pätevä vai ei, vaan pidettiinkö hänestä ihmisenä,
  • 2:39 - 2:42
    ja miten hän vuorovaikutti.
  • 2:42 - 2:45
    Alex Todorov Princetonin yliopistosta
  • 2:45 - 2:49
    osoitti, että vaalien ehdokkaiden kasvojen perusteella
  • 2:49 - 2:53
    yhdessä sekunnissa tehdyt arviot ennustivat 70% USA:n senaatin
  • 2:53 - 2:57
    ja kuvernöörinvaalien tuloksista.
  • 2:57 - 2:59
    Digitaalisessa maailmassa
  • 2:59 - 3:03
    taitavasti käytetyt hymiöt netissä käytävissä neuvotteluissa
  • 3:03 - 3:06
    saattavat johtaa parempiin tuloksiin.
  • 3:06 - 3:09
    Taitamattomasti niitä ei kannata käyttää, vai mitä?
  • 3:09 - 3:12
    Joten kun puhumme sanattomasta viestinnästä, on kyse siitä, miten me arvioimme
  • 3:12 - 3:15
    toisiamme, ja mitä siitä seuraa.
  • 3:15 - 3:17
    Useimmiten unohdamme sen toisen tahon,
  • 3:17 - 3:21
    johon sanaton viestintämme vaikuttaa, itsemme.
  • 3:21 - 3:24
    Sanaton viestintämme vaikuttaa meihin itseemmekin:
  • 3:24 - 3:26
    ajatuksiimme, tunteisiimme ja kehoomme.
  • 3:26 - 3:29
    Mitä sanatonta viestintää oikein tarkoitan?
  • 3:29 - 3:32
    Olen sosiaalipsykologi. Tutkin ennakkoluuloja.
  • 3:32 - 3:35
    Opetan kilpailuhenkisessä kauppakorkeakoulussa.
  • 3:35 - 3:39
    Oli siis väistämätöntä, että kiinnostuisin valtasuhteista.
  • 3:39 - 3:43
    Erityisesti kiinnostuin sanattomista
  • 3:43 - 3:45
    voiman ja vallan ilmauksista.
  • 3:45 - 3:48
    Mitä nämä sanattomat voiman ja vallan ilmaukset ovat?
  • 3:48 - 3:50
    Kerron teille.
  • 3:50 - 3:53
    Eläimet ilmaisevat sitä suurentumalla.
  • 3:53 - 3:56
    Ne tekevät itsestään isoja,
  • 3:56 - 3:59
    venyvät, ottavat tilaa itselleen.
  • 3:59 - 4:02
    Kyse on avautumisesta.
  • 4:02 - 4:06
    Kaikki eläimet tekevät samaa. Se ei ole rajoittunut kädellisiin
  • 4:06 - 4:09
    ja ihmisiin. (Naurua)
  • 4:09 - 4:13
    Näitä eleitä tehdään jatkuvasti, kun ollaan valta-asemassa,
  • 4:13 - 4:16
    ja kun tuntuu, että on voimaa.
  • 4:16 - 4:19
    Tämä kuva on erityisen kiinnostava, koska siitä näkee,
  • 4:19 - 4:23
    miten yleismaailmallisia ja vanhoja nämä voiman elkeet ovat.
  • 4:23 - 4:25
    Tämä "ylpeytenä" tunnettu ele,
  • 4:25 - 4:28
    jota Jessica Tracy on tutkinut.
  • 4:28 - 4:31
    Hän osoitti, että sekä näkevät
  • 4:31 - 4:33
    että syntymästään asti sokeat
  • 4:33 - 4:36
    tekevät tämän saman eleen
  • 4:36 - 4:38
    voittaessaan kilpailun
  • 4:38 - 4:40
    riippumatta siitä ovatko koskaan nähneet sitä.
  • 4:40 - 4:41
    Näin.
  • 4:41 - 4:44
    Kädet ylhäällä V:nä, leuka ylhäällä.
  • 4:44 - 4:47
    Mitä teemme, kun meillä ei ole voimaa?
  • 4:47 - 4:51
    Täysin päinvastoin. Sulkeudumme. Tekeydymme pieniksi.
  • 4:51 - 4:54
    Emme halua vahingossa koskettaa viereistä ihmistä.
  • 4:54 - 4:57
    Jälleen eläimet ja ihmiset käyttäytyvät samoin.
  • 4:57 - 5:01
    Näin käy, kun laitetaan
  • 5:01 - 5:03
    paljon ja vähän voimaa vastakkain.
  • 5:03 - 5:07
    Voimasuhteissa vastaamme toisen sanattomaan viestintään.
  • 5:07 - 5:10
    Kun joku todella voimakas on seurassamme,
  • 5:10 - 5:12
    tekeydymme pieniksi. Emme matki häntä.
  • 5:12 - 5:14
    Teemme päinvastoin.
  • 5:14 - 5:17
    Olen seurannut opiskelijoiden käyttäytymistä luokassa,
  • 5:17 - 5:24
    ja mitä huomasinkaan? Kaupan alan johtamisen opiskeiljoilla
  • 5:24 - 5:27
    on koko voimasuhteiden eleiden kirjo käytössään.
  • 5:27 - 5:29
    Jotkut ovat kuin karrikoituja laumanjohtajia,
  • 5:29 - 5:32
    he asettuvat huoneen keskelle
  • 5:32 - 5:36
    ennen kuin tunti edes alkaa: he tahtovat hallita tilaa.
  • 5:36 - 5:38
    Istuessaan he levittäytyvät
  • 5:38 - 5:40
    ja viittaavat näin.
  • 5:40 - 5:43
    Toiset ihmiset suorastaan lyyhistyvät
  • 5:43 - 5:45
    tullessaan luokkaan. Sen näkee heti.
  • 5:45 - 5:48
    Sen näkee heidän kasvoistaan ja kehostaan.
  • 5:48 - 5:50
    Istuessaan he tekeytyvät pieniksi
  • 5:50 - 5:53
    ja viittaavat näin.
  • 5:53 - 5:55
    Pari huomiota.
  • 5:55 - 5:56
    Ensinnäkin -- ja tämä ei ole yllätys --
  • 5:56 - 5:59
    tämä vaikuttaa liittyvän sukupuoleen.
  • 5:59 - 6:04
    Naiset ovat paljon todennäköisemmin tällaisia kuin miehet.
  • 6:04 - 6:07
    He tuntevat itsensä miehiä voimattomammiksi.
  • 6:07 - 6:11
    Joten tämä ei ollut yllätys. Huomasin toisenkin asian.
  • 6:11 - 6:14
    Ilmiö tuntui liittyvän siihen, miten paljon
  • 6:14 - 6:17
    opiskelijat osallistuivat keskusteluun, ja miten hyvin he osallistuivat.
  • 6:17 - 6:20
    Osallistuminen on tärkeää näillä tunneilla,
  • 6:20 - 6:23
    koska se muodostaa puolet kurssin arvosanasta.
  • 6:23 - 6:27
    Kauppakorkeakoulut ovat pulassa sukupuolten välisten arvosanaerojen kanssa.
  • 6:27 - 6:30
    Samantasoisia naisia ja miehiä tulee yliopistoon
  • 6:30 - 6:32
    Sitten arvosanoissa ilmenee eroja,
  • 6:32 - 6:36
    jotka vaikuttavat johtuvan
  • 6:36 - 6:39
    tunneille osallistumisesta. Joten aloin ajatella:
  • 6:39 - 6:41
    Osa ihmisistä tulee tunneille ja osallistuu keskusteluun.
  • 6:41 - 6:45
    Olisiko mahdollista saada ihmiset teeskentelemään osallistumista?
  • 6:45 - 6:47
    Ja johtaisiko se lisääntyneeseen osallistumiseen?
  • 6:47 - 6:51
    Halusimme berkleyläisen yhteistyökumppanini Dana Carneyn
  • 6:51 - 6:55
    kanssa tietää, voiko tätä teeskennellä niin kauan, kunnes pärjää?
  • 6:55 - 6:58
    Voiko ihminen tehdä näitä eleitä
  • 6:58 - 7:02
    ja hänen käytöksensä muuttua sen seurauksena niin, että hän vaikuttaa voimakkaammalta?
  • 7:02 - 7:05
    Tiedämme, että sanaton viestintämme hallitsee sitä,
  • 7:05 - 7:07
    miten muut näkevät meidät.
  • 7:07 - 7:10
    Mutta oikeastaan halusimme selvittää,
  • 7:10 - 7:13
    hallitsevatko eleemme sitäkin, mitä ajattelemme itsestämme?
  • 7:13 - 7:16
    Näyttää siltä, että ne vaikuttavat.
  • 7:16 - 7:21
    Esimerkiksi, hymyilemme, kun olemme iloisia,
  • 7:21 - 7:23
    mutta myös pakotettu hymy,
  • 7:23 - 7:27
    vaikkapa pitämällä kynää suussa, saa olon tuntumaan iloiselta.
  • 7:27 - 7:30
    Myös voiman suhteen
  • 7:30 - 7:35
    se pätee toisinkin päin. Eli, kun tunnet itsesi voimakkaaksi,
  • 7:35 - 7:39
    eleesi kertovat siitä, mutta mahdollisesti
  • 7:39 - 7:44
    teeskentelemällä voimakasta, alat myös
  • 7:44 - 7:47
    tuntea itsesi voimakkaaksi.
  • 7:47 - 7:50
    Toinen kysymyksemme oli:
  • 7:50 - 7:53
    tiedämme mielen vaikuttavan kehoon, mutta
  • 7:53 - 7:57
    vaikuttaako myös keho mieleen?
  • 7:57 - 8:00
    Kun puhun mielestä voimakkuuden yhteydessä,
  • 8:00 - 8:01
    mitä tarkoitan?
  • 8:01 - 8:03
    Ajatuksia ja tunteita,
  • 8:03 - 8:07
    ja fysiologiaa ajatusten ja tunteiden taustalla,
  • 8:07 - 8:10
    ja minun näkökulmastani, hormoneista. Tutkin hormoneja.
  • 8:10 - 8:13
    Miltä voimakkaiden ihmisten mielet
  • 8:13 - 8:14
    näyttävät verrattuina voimattomiin?
  • 8:14 - 8:19
    Voimakkaat ihmiset tapaavat olla
  • 8:19 - 8:23
    itsevarmempia, luottavaisia, optimistisempia.
  • 8:23 - 8:26
    He uskovat jopa voittavansa uhkapeleissä.
  • 8:26 - 8:30
    Heillä on myös tapana ajatella abstraktimmin.
  • 8:30 - 8:33
    Eroja löytyy paljon. He ottavat enemmän riskejä.
  • 8:33 - 8:35
    Voimakkaiden ja voimattomien ihmisten väliltä löytyy eroja.
  • 8:35 - 8:39
    Fyysisesti ajatellen eroja on monenlaisia,
  • 8:39 - 8:43
    kahdessa erityisessä hormonissa, testosteronissa, joka on vallan hormoni,
  • 8:43 - 8:46
    ja kortisolissa, joka on stressihormoni.
  • 8:46 - 8:50
    Valta-asemassa olevilla alfauroksilla
  • 8:50 - 8:54
    kädellisten lajien laumanjohtajilla,
  • 8:54 - 8:57
    on korkeat testosteroni- ja matalat kortisoliarvot.
  • 8:57 - 9:00
    Voimakkailla ja vaikuttavilla johtajilla
  • 9:00 - 9:03
    on myös korkea testosteroni- ja matala kortisolitaso.
  • 9:03 - 9:05
    Vallasta puhuttaessa on tapana
  • 9:05 - 9:07
    ajatella vain testosteronia,
  • 9:07 - 9:09
    koska se on hallitsevuuden hormoni.
  • 9:09 - 9:13
    Mutta vallassa on kyse myös siitä, miten reagoi paineeseen.
  • 9:13 - 9:16
    Halutaanko hallitseva johtaja,
  • 9:16 - 9:18
    jolla on korkea testosteronitaso, mutta joka stressaa pahasti?
  • 9:18 - 9:21
    Ei varmaan. Halutaan johtaja,
  • 9:21 - 9:23
    joka on voimakas ja itsevarma, hallitseva,
  • 9:23 - 9:27
    mutta ei stressaa, rento ihminen.
  • 9:27 - 9:33
    Kädellisten laumoissa, kun tarvitaan uusi laumanjohtaja
  • 9:33 - 9:37
    ottamaan valta, kun yksilön täytyy ottaa
  • 9:37 - 9:39
    laumanjohtajan rooli yllättäen,
  • 9:39 - 9:42
    muutamassa päivässä, yksilön testosteronitaso nousee
  • 9:42 - 9:46
    ja kortisolitaso laskee merkittävästi.
  • 9:46 - 9:49
    Tiedämme, että keho vaikuttaa mieleen
  • 9:49 - 9:51
    ainakin kasvojen kohdalla,
  • 9:51 - 9:55
    Ja että roolimuutokset vaikuttavat mieleen.
  • 9:55 - 9:58
    Mietitäänpä roolin vaihtoa
  • 9:58 - 10:01
    erittäin pienessä mittakaavassa,
  • 10:01 - 10:03
    puututaan mielen toimintaan:
  • 10:03 - 10:06
    pyydetään ihmisiä olemaan kaksi minuuttia tietyssä asennossa,
  • 10:06 - 10:09
    että heistä tuntuisi voimakkaammalta.
  • 10:09 - 10:13
    Niin me teimme. Toimme ihmisiä
  • 10:13 - 10:17
    laboratorioon koetta varten, ja he
  • 10:17 - 10:22
    ottivat kahdeksi minuutiksi joko voimakkuutta
  • 10:22 - 10:24
    tai voimattomuutta ilmaisevan asennon.
  • 10:24 - 10:27
    Näette viisi eri asentoa, mutta he käyttivät vain kahta.
  • 10:27 - 10:29
    Tässä on yksi.
  • 10:29 - 10:31
    Pari lisää.
  • 10:31 - 10:34
    Tämän nimeksi on annettu Ihmenainen
  • 10:34 - 10:37
    tiedotusvälineissä.
  • 10:37 - 10:38
    Pari lisää.
  • 10:38 - 10:40
    Voi siis istua tai seisoa.
  • 10:40 - 10:42
    Ja tässä ovat voimattomuutta ilmaisevat asennot.
  • 10:42 - 10:46
    Kääriydyt kokoon, tekeydyt pieneksi.
  • 10:46 - 10:48
    Tämä ilmaisee erittäin heikkoa voimaa.
  • 10:48 - 10:49
    Kaulan koskettaminen
  • 10:49 - 10:52
    kertoo halusta suojella itseään.
  • 10:52 - 10:55
    Koe suoritettiin näin: sisään astuttuaan
  • 10:55 - 10:56
    koehenkilöt sylkäisivät astiaan,
  • 10:56 - 11:00
    ja pyydämme ottamaan tietyn asennon kahdeksi minuutiksi.
  • 11:00 - 11:01
    Emme näytä kuvia asennoista
  • 11:01 - 11:05
    välttääksemme ennakkokäsityksiä. Halusimme heidän tuntevan valtaa.
  • 11:05 - 11:07
    He ottivat asennon kahdeksi minuutiksi.
  • 11:07 - 11:10
    Sen jälkeen kysyimme, miten voimakkaiksi he tunsivat itsensä tiettyjen asioiden suhteen.
  • 11:10 - 11:13
    Sitten kysyimme, halusivatko he uhkapelata,
  • 11:13 - 11:16
    ja otimme vielä toisen sylkinäytteen.
  • 11:16 - 11:17
    Siinä koejärjestely kokonaisuudessaan.
  • 11:17 - 11:21
    Tulokset olivat tällaiset: riskinsietokyky, joka näkyi uhkapelaamisessa.
  • 11:21 - 11:24
    Korkean vallan asennon ottajista
  • 11:24 - 11:27
    86% osallistujista uhkapelasi.
  • 11:27 - 11:29
    Matalan vallan asennon ottamisen jälkeen
  • 11:29 - 11:33
    vain 60% uhkapelasi, mikä on merkittävä ero.
  • 11:33 - 11:36
    Testosteronista huomasimme,
  • 11:36 - 11:39
    että korkean vallan asennon osallistujilla
  • 11:39 - 11:42
    testosteronitaso nousi 20 %,
  • 11:42 - 11:46
    ja matalan valta-asennon ottaneilla laski 10 %.
  • 11:46 - 11:49
    Nämä muutokset tapahtuivat kahdessa minuutissa.
  • 11:49 - 11:52
    Kortisoli: korkean valta-asennon ihmisillä
  • 11:52 - 11:55
    taso laski 25 %,
  • 11:55 - 11:59
    ja matalan valta-asennon ihmisillä 15 % kasvu.
  • 11:59 - 12:02
    Kaksi minuuttia aiheuttaa nämä hormonaaliset muutokset,
  • 12:02 - 12:05
    jotka saavat aivojesi olotilan joko
  • 12:05 - 12:08
    itsevarmaksi, luottavaiseksi ja mukavaksi,
  • 12:08 - 12:12
    tai stressaantuneeksi ja lamaantumaan.
  • 12:12 - 12:16
    Kaikista on varmaan joskus tuntunut siltä.
  • 12:16 - 12:19
    Vaikuttaa siltä, että eleet hallitsevat
  • 12:19 - 12:21
    sitä mitä tunnemme.
  • 12:21 - 12:23
    Ne eivät vaikuta vain toisiin ihmisiin.
  • 12:23 - 12:26
    Kehomme vaikuttavat mieleemme.
  • 12:26 - 12:28
    Seuraava kysymys on tietenkin,
  • 12:28 - 12:30
    voiko parin minuutin poseeraus
  • 12:30 - 12:32
    todella muuttaa elämää merkittävästi?
  • 12:32 - 12:35
    Koe järjestettiin laboratoriossa; se on vain
  • 12:35 - 12:37
    pieni parin minuutin tehtävä.
  • 12:37 - 12:40
    Miten tätä voi oikeasti hyödyntää?
  • 12:40 - 12:44
    Merkityksellistä on,
  • 12:44 - 12:47
    että tätä voi käyttää arviointitilaisuuksissa
  • 12:47 - 12:50
    sosiaalisesti vaativissa tilanteissa. Kun esimerkiksi
  • 12:50 - 12:54
    ystäväsi arvioivat sinua. Vaikkapa koulun ruokala teini-ikäiselle.
  • 12:54 - 12:56
    Se voi olla puhuminen
  • 12:56 - 12:59
    koulun johtokunnan kokouksessa, myyntipuheen
  • 12:59 - 13:02
    tai tällaisen esityksen pitäminen
  • 13:02 - 13:05
    tai työhaastattelussa käyminen.
  • 13:05 - 13:07
    Ajattelimme, että ihmiset pystyvät eläytymään
  • 13:07 - 13:08
    työhaastatteluun,
  • 13:08 - 13:10
    koska ovat olleet sellaisessa.
  • 13:10 - 13:14
    Julkistimme tulokset, ja tiedotusvälineet
  • 13:14 - 13:16
    innostuivat siitä ja kirjoittivat: mene näin
  • 13:16 - 13:20
    työhaastatteluun. (Naurua)
  • 13:20 - 13:22
    Me kauhistuimme:
  • 13:22 - 13:24
    emme me tätä tarkoittaneet.
  • 13:24 - 13:27
    Monestakin syystä -- älä tee noin.
  • 13:27 - 13:30
    Vielä kerran: tässä sinä et puhu muille.
  • 13:30 - 13:31
    Puhut itsellesi. Ennen kuin menet
  • 13:31 - 13:34
    työhaastatteluun, mitä teet tyypillisesti?
  • 13:34 - 13:36
    Istut. Näpräät kännykkääsi
  • 13:36 - 13:39
    kerrot kaikille missä mennään.
  • 13:39 - 13:41
    Käyt läpi muistiinpanojasi,
  • 13:41 - 13:43
    kumarrut, tekeydyt pieneksi,
  • 13:43 - 13:45
    kun sinun pitäisi olla tekemässä tätä
  • 13:45 - 13:48
    vessassa. Tee näin. Kahden minuutin ajan.
  • 13:48 - 13:50
    Tätä me halusimme testata.
  • 13:50 - 13:52
    Otimme ihmisiä laboratorioon,
  • 13:52 - 13:55
    ja he tekevät taas korkean tai matalan vallan asentoja,
  • 13:55 - 13:58
    ja joutuvat erittäin hankalan työhaastatteluun.
  • 13:58 - 14:02
    Viiden minuutin haastattelu, joka nauhoitetaan.
  • 14:02 - 14:04
    Heidät arvioidaan, ja arvioijat
  • 14:04 - 14:08
    on koulutettu olemaan antamatta eleillä minkäänlaista palautetta.
  • 14:08 - 14:10
    He näyttävät tältä. Kuvitelkaa
  • 14:10 - 14:12
    tällainen ihminen haastattelemaan itseänne.
  • 14:12 - 14:17
    Ei minkäänlaista palautetta -- pahempaa kuin tulla keskeytetyksi ikävillä kommenteilla.
  • 14:17 - 14:20
    Ihmiset inhoavat tätä. Marianne LaFrance kutsuu sitä
  • 14:20 - 14:22
    "sosiaalisessa juoksuhiekassa seisomiseksi".
  • 14:22 - 14:24
    Se saa kortisolitason nousemaan.
  • 14:24 - 14:26
    Laitoimme koehenkilöt työhaastatteluun,
  • 14:26 - 14:28
    koska halusimme nähdä, mitä tapahtuu.
  • 14:28 - 14:32
    Laitoimme neljä koodaajaa katsomaan nauhat.
  • 14:32 - 14:35
    He eivät tiedä, mitä tutkitaan.
  • 14:35 - 14:38
    He eivät tiedä, kuka on ollut missäkin asennossa,
  • 14:38 - 14:43
    he vain katsovat nauhat ja toteavat:
  • 14:43 - 14:45
    "haluamme palkata nämä hakijat" --
  • 14:45 - 14:48
    kaikki voimakkaan asennon ottaneet -- "näitä toisia emme.
  • 14:48 - 14:51
    Muutenkin nämä hakijat antoivat paremman vaikutelman."
  • 14:51 - 14:56
    Mistä tämä johtuu? Ei ainakaan puheen sisällöstä.
  • 14:56 - 14:59
    Se johtuu heidän puheeseensa tuomistaan vaikutelmasta.
  • 14:59 - 15:01
    Hakijoiden kelpaavuutta arvioidaan kaikenlaisten
  • 15:01 - 15:04
    ominaisuuksien perusteella, kuten, miten hyvin jäsenneltyä
  • 15:04 - 15:06
    puhe on. Millainen pätevyys heillä on.
  • 15:06 - 15:09
    Ei vaikutusta noihin asiohin, vaan näihin kuvassa näkyviin.
  • 15:09 - 15:13
    Luottavainen- Intohimoinen - Innostunut - Aito - Rento - Mukaansatempaava
  • 15:13 - 15:15
    Ihmiset pystyvät olemaan oma itsensä.
  • 15:15 - 15:17
    He pystyvät puhumaan ajatuksistaan omana itsenään,
  • 15:17 - 15:19
    ilman mitään kalvoa päällään.
  • 15:19 - 15:24
    Tämä muodostaa vaikutuksen.
  • 15:24 - 15:28
    Kun kerron ihmisille,
  • 15:28 - 15:31
    että keho vaikuttaa mieleen ja mieli vaikuttaa käyttäytymiseen
  • 15:31 - 15:34
    ja käyttäytyminen vaikuttaa saavutuksiimme, he sanovat:
  • 15:34 - 15:35
    "Se tuntuu väärältä."
  • 15:35 - 15:39
    Minä neuvon: "Teeskentele, kunnes pärjäät."
  • 15:39 - 15:42
    He sanovat: "En halua tuntea itseäni teeskentelijäksi."
  • 15:42 - 15:44
    "En halua halua tuntea itseäni huijariksi."
  • 15:44 - 15:48
    "En halua saavuttaa jotain ja tuntea, etten ansaitse sitä."
  • 15:48 - 15:50
    Tämä herätti minussa vastakaikua,
  • 15:50 - 15:53
    ja haluankin kertoa teille tarinan
  • 15:53 - 15:56
    mitä on tuntea itsensä huijariksi.
  • 15:56 - 15:59
    19-vuotiaana olin pahassa kolarissa.
  • 15:59 - 16:02
    Lensin ulos autosta, kierin maassa.
  • 16:02 - 16:06
    Heräsin päävammojen kuntoutusosastolla,
  • 16:06 - 16:09
    ja minut oli otettu pois collegesta.
  • 16:09 - 16:15
    Sain kuulla, että älykkyysosamääräni oli pudonnut merkittävästi,
  • 16:15 - 16:18
    mikä oli hirveää.
  • 16:18 - 16:21
    Tiesin älykkyysosamääräni, koska olin identiteetiltäni älykäs
  • 16:21 - 16:23
    ja lapsena minua pidettiin lahjakkaana.
  • 16:23 - 16:26
    Minut oli siis poistettu collegesta. Yritin päästä takaisin.
  • 16:26 - 16:28
    Minulle sanottiin, etten koskaan saisi päättötodistusta.
  • 16:28 - 16:30
    Voisit tehdä jotain muuta,
  • 16:30 - 16:32
    koska college ei tule menemään läpi.
  • 16:32 - 16:36
    Olin todella tuskissani,
  • 16:36 - 16:39
    ja voin sanoa, että identiteetin vieminen,
  • 16:39 - 16:41
    minun tapauksessani älykkyyden,
  • 16:41 - 16:45
    saa ihmisen tuntemaan itsensä todella voimattomaksi.
  • 16:45 - 16:48
    Tuntui täysin voimattomalta. Tein töitä,
  • 16:48 - 16:51
    sain muutaman onnenpotkun ja paiskin lisää toitä.
  • 16:51 - 16:53
    Lopulta valmistuin collegesta.
  • 16:53 - 16:55
    Se vei neljä vuotta kauemmin kuin muilta,
  • 16:55 - 17:00
    ja sain puolelleni suojelusenkelin, ohjaajani Susan Fisken,
  • 17:00 - 17:03
    joten päädyin Princetoniin,
  • 17:03 - 17:06
    mutta tuntien, etten kuulu sinne.
  • 17:06 - 17:07
    Olen huijari.
  • 17:07 - 17:08
    Yöllä ennen ensimmäistä puhettani,
  • 17:08 - 17:11
    ensimmäisen vuoden puhe Princetonissa on 20 minuutin puhe
  • 17:11 - 17:13
    20 ihmisen edessä.
  • 17:13 - 17:16
    Pelkäsin paljastumista niin kovasti,
  • 17:16 - 17:19
    että soitin ohjaajalleni ja sanoin, että lopetan.
  • 17:19 - 17:21
    Hän sanoi: "Etkä lopeta,
  • 17:21 - 17:23
    koska minä otin riskin sinun suhteesi, ja sinä jäät sinne."
  • 17:23 - 17:25
    Sinä jäät sinne, ja teet näin:
  • 17:25 - 17:27
    Teeskentelet.
  • 17:27 - 17:31
    Pidät jokaisen puheen, jota sinulta pyydetään.
  • 17:31 - 17:32
    Puhut ja puhut ja puhut
  • 17:32 - 17:35
    vaikka olisit kauhuissasi ja halvaantunut
  • 17:35 - 17:38
    ja vaikka irtautuisit ruumiistasi, kunnes
  • 17:38 - 17:41
    huomaat, että teet sitä oikeasti.
  • 17:41 - 17:44
    Kunnes todella pidät puheita.
  • 17:44 - 17:46
    Niin minä myös tein. Viisi vuotta tohtoriopinnoissa,
  • 17:46 - 17:48
    muutama vuosi Northwestern Universityssa,
  • 17:48 - 17:51
    ja Harvardissa. Harvardissa en enää oikeastaan
  • 17:51 - 17:54
    ajatellut koko asiaa, mutta olin pitkään ajatellut:
  • 17:54 - 17:56
    "en kuulu tänne, en kuulu tänne."
  • 17:56 - 17:59
    Ensimmäisen Harvardin-vuoteni lopulla
  • 17:59 - 18:04
    eräs opiskelija, joka ei ollut puhunut tunneillani koko vuonna
  • 18:04 - 18:07
    ja jolle olin sanonut, että hänen olisi osallistuttava keskusteluun tai hän reputtaisi,
  • 18:07 - 18:09
    tuli toimistooni. En tuntenut häntä ollenkaan.
  • 18:09 - 18:13
    Hän oli aivan lyöty, ja sanoi:
  • 18:13 - 18:19
    "Minä en kuulu tänne."
  • 18:19 - 18:23
    Se oli valtava mullistus minulle, sillä tapahtui kaksi asiaa:
  • 18:23 - 18:25
    Tajusin, että
  • 18:25 - 18:28
    minusta ei tunnu enää samalta.
  • 18:28 - 18:31
    Minusta ei enää tunnu siltä, mutta hänestä tuntuu. Ja minä ymmärrän.
  • 18:31 - 18:33
    Toinen ajatukseni oli: kyllä hän kuuluu tänne!
  • 18:33 - 18:35
    Hänkin voi teeskennellä, hänkin voi oppia.
  • 18:35 - 18:39
    Sanoin hänelle: "Sinä kuulut tänne!
  • 18:39 - 18:40
    Huomenna teeskentelet,
  • 18:40 - 18:43
    teet itsestäsi voimakkaan.
  • 18:43 - 18:47
    Sinä -- "
  • 18:47 - 18:49
    (Aplodeja)
  • 18:49 - 18:53
    "Menet luokkaan
  • 18:53 - 18:55
    ja heität keskusteluun parhaan kommentin ikinä."
  • 18:55 - 18:58
    Arvatkaapa mitä tapahtui. Hän heitti parhaan kommentin ikinä,
  • 18:58 - 18:59
    ja ihmiset kääntyivät katsomaan
  • 18:59 - 19:03
    ikään kuin huomaten hänet ensi kertaa. (Naurua)
  • 19:03 - 19:06
    Kuukausia myöhemmin hän tuli taas juttelemaan ja tajusin,
  • 19:06 - 19:08
    että hän ei ollut vain teeskennellyt, kunnes teeskentely oli mennyt läpi,
  • 19:08 - 19:11
    vaan hän oli todella muuttunut siksi mitä oli teeskennellyt.
  • 19:11 - 19:12
    Hän oli muuttunut.
  • 19:12 - 19:17
    Käskenkin teitä kaikkia: älkää teeskennelkö, kunnes pärjäätte.
  • 19:17 - 19:19
    Teeskennelkää, kunnes muututte.
  • 19:19 - 19:23
    Teeskennelkää niin kauan, että muututte ja sisäistätte asian.
  • 19:23 - 19:26
    Viimeinen ajatukseni on tämä.
  • 19:26 - 19:30
    Pienet säädöt johtavat suuriin muutoksiin.
  • 19:30 - 19:33
    Tämä muutos vie kaksi minuuttia.
  • 19:33 - 19:34
    Kaksi minuuttia kerrallaan.
  • 19:34 - 19:38
    Ennen seuraavaa stressaavaa arviointitilaisuutta
  • 19:38 - 19:40
    kokeile tätä kahden minuutin ajan hississä,
  • 19:40 - 19:44
    vessakopissa, työpöytäsi ääressä suljetun oven takana.
  • 19:44 - 19:46
    Säädä aivosi
  • 19:46 - 19:48
    parhaaseen suoritukseen.
  • 19:48 - 19:51
    Säädä testosteronitasosi ylös ja kortisoli alas.
  • 19:51 - 19:55
    Älä jää miettimään, mikset antanut parastasi.
  • 19:55 - 19:57
    Lähde tilanteista tuntien, että
  • 19:57 - 19:59
    sait kertoa ja näyttää sen, millainen oikeasti olet.
  • 19:59 - 20:01
    Pyydän teitä
  • 20:01 - 20:05
    kokeilemaan voima-asentoja
  • 20:05 - 20:07
    ja lisäksi
  • 20:07 - 20:10
    kertomaan tästä yksinkertaisesta konstista eteenpäin.
  • 20:10 - 20:12
    Minulla ei ole tässä mitään hävittävää.
  • 20:12 - 20:14
    Antakaa tietoa eteenpäin, jakakaa sitä,
  • 20:14 - 20:16
    koska sitä tietoa tarvitsevat eniten ihmiset
  • 20:16 - 20:20
    joilla ei ole resursseja tai teknologiaa
  • 20:20 - 20:23
    ei asemaa eikä valtaa. Kertokaa tästä heille,
  • 20:23 - 20:25
    koska he voivat harjoitella tätä.
  • 20:25 - 20:27
    He tarvitsevat kehonsa, yksityisyyttä ja kaksi minuuttia,
  • 20:27 - 20:30
    ja se voi muuttaa heidän elämäänsä suuresti.
  • 20:30 - 20:35
    Kiitos.
  • 20:35 - 20:42
    (Aplodeja)
Title:
Elekielesi vaikuttaa sinuun itseesi
Speaker:
Amy Cuddy
Description:

Elekieli vaikuttaa muiden arvioon meistä, mutta myös siihen, miten itse näemme itsemme. Sosiaalipsykologi Amy Cuddy kertoo, miten "voima-asennoilla" -- itsevarmassa asennossa seisomisesta, vaikka olo ei olisikaan itsevarma -- voi olla vaikutusta aivojen testosteroni- ja kortisolitasoihin ja menestysmismahdollisuuksiimme.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
21:02

Finnish subtitles

Revisions