0:00:04.000,0:00:08.980
[Brian Jungen: Plasmar Dos Perspectivas]

0:00:10.640,0:00:12.959
La policía local dice que investigarán [br]reclamos

0:00:12.959,0:00:17.360
de que utilizaron violencia excesiva al arrestar a un[br]grupo de protestantes nativoamericanos el domingo

0:00:17.360,0:00:19.610
si reciben una demanda formal

0:00:19.610,0:00:23.930
Entre cargos de violencia policiaca y la [br]detención ante protesta del 11 de marzo...

0:00:24.680,0:00:28.540
Este caso de jóvenes nativoamericanos,

0:00:28.540,0:00:32.550
acusados de holgazanear y cosas así,

0:00:32.550,0:00:33.790
hay una fotografía de ellos,

0:00:33.790,0:00:36.000
y parecen estar disfrutando,

0:00:36.000,0:00:37.740
y se ven geniales.

0:00:37.740,0:00:42.300
Del otro lado, se puede ver este aviso [br]publicitario con todas personas blancas--

0:00:43.079,0:00:44.200
modelos--

0:00:44.200,0:00:49.140
y parecen estar participando en algún tipo[br]de evento de football.

0:00:50.370,0:00:54.990
Notas sobre este tipo de situaciones de [br]los nativoamericanos--

0:00:54.990,0:00:57.830
generalmente, aquellos en condición de [br]indigencia,

0:00:58.660,0:01:02.040
que viven en estados un estado deplorable-

0:01:02.050,0:01:05.860
y luego, del otro lado, presentan[br]prácticamente lo opuesto.

0:01:06.520,0:01:09.500
"¿Por qué las chicas se van de casa?:[br]¡Para casarse!"

0:01:10.040,0:01:11.440
Como este por ejemplo,

0:01:11.440,0:01:15.420
es sobre jóvenes nativoamericanas[br]que aprenden a vivir en la ciudad--

0:01:15.420,0:01:19.420
y aprenden cómo ahorrar dinero y cómo[br]cocinar para sus familias--

0:01:19.430,0:01:23.159
y otras cosas así, sexistas y [br]estereotípicas.

0:01:23.159,0:01:25.699
¡y del otro lado hay un aviso [br]publicitario de jamón cocido!

0:01:25.700,0:01:26.780
[RÍE]

0:01:26.960,0:01:29.940
Así que simplemente les tomé fotografías[br]con mi teléfono.

0:01:29.940,0:01:33.300
Y decidí crear una serie de tipografías [br]con ellas.

0:01:36.960,0:01:39.360
[JUNGEN] Hay una con un jamón [br]del otro lado

0:01:39.360,0:01:40.640
¿Le di esa?

0:01:40.640,0:01:41.300
[HOMBRE] No.

0:01:41.300,0:01:42.140
[JUNGEN] Okey.

0:01:44.119,0:01:45.119
Huh.

0:01:45.520,0:01:46.820
[HOMBRE] Ahora es todo un litógrafo.

0:01:46.820,0:01:48.360
[AMBOS RÍEN]

0:01:48.660,0:01:49.960
[JUNGEN] Lo dejaré sin trabajo.

0:01:49.960,0:01:56.920
Fue interesante ver como los medios [br]retratan a la población nativa local.

0:01:58.140,0:01:59.700
Siempre se trata de desigualdad,[br]

0:01:59.700,0:02:03.190
pero nunca se trataba desde el punto de [br]vista de los nativoamericanos.

0:02:03.190,0:02:04.840
En los años setenta, las cosas [br]comenzaron a cambiar.

0:02:04.840,0:02:07.680
y de algún modo comenzaron a retratar[br]cuestiones más positivas.

0:02:11.180,0:02:15.100
Yo estaba investigando para un proyecto [br]de arte público en Calgary

0:02:15.110,0:02:17.670
y fui al museo a preguntar si podían [br]proporcionarme

0:02:17.670,0:02:21.540
algo sobre la historia de las comunidades [br]locales de Naciones Originarias.

0:02:21.540,0:02:23.989
Y tenían un archivo de recortes de [br]periódicos

0:02:24.680,0:02:27.300
¡Las hojas de esos periódicos eran [br]enormes!

0:02:27.780,0:02:31.239
Era como si estuviesen doblando sábanas,[br]¡pero era un periódico!

0:02:31.239,0:02:32.239
[RÍE]

0:02:32.239,0:02:35.839
¿Qué tan difícil sería imprimir del otro[br]lado del papel?

0:02:35.840,0:02:36.840
¿Muy difícil?

0:02:36.840,0:02:38.620
[HOMBRE] No, sólo tenemos que descubrir [br]cómo hacerlo.

0:02:38.620,0:02:39.880
[AMBOS RÍEN]

0:02:45.420,0:02:49.020
Estas son las noticias que yo leía[br]cuando era un niño.

0:02:49.740,0:02:53.460
Me hacían sentir bastante mal por ser [br]nativoametricano.

0:02:56.820,0:03:00.760
Y creo que lo mismo les pasa a muchas [br]personas.

0:03:02.380,0:03:05.599
En los medios de comunicación, siempre te[br]retratan o buscando[br]

0:03:05.599,0:03:09.119
empatía o de manera muy negativa.

0:03:16.580,0:03:17.760
[JUNGEN] ¡Wow!

0:03:17.760,0:03:18.900
[MUJER] ¡Es fantástico!

0:03:18.900,0:03:20.040
¡Miren eso!

0:03:22.260,0:03:23.739
[J] ¿Esto es sin la estampa?

0:03:23.739,0:03:25.390
[H] Si, esto es solo el fondo.

0:03:25.390,0:03:26.850
Porque lo separamos.

0:03:26.850,0:03:28.300
De hecho, es una sombra.

0:03:28.300,0:03:29.300
[J] ¡La sombra![br][RÍE]

0:03:29.300,0:03:30.100
[H] Los pliegues y todo.

0:03:30.100,0:03:31.100
[J] Oh, está bien.

0:03:35.280,0:03:36.000
¡Se ve genial!

0:03:36.000,0:03:36.680
[H] Se ve muy bien, ¿no?

0:03:36.680,0:03:37.180
[J] Sí.

0:03:37.180,0:03:38.180
[H] Me gusta como queda flotando en [br]medio de la nada.

0:03:39.160,0:03:40.900
Solo debemos limpiarlo con un trapo [br]para limpiar los bordes.

0:03:40.909,0:03:41.909
[J] Sí.

0:03:42.900,0:03:45.540
[H] Incluso el texto está alineado [br]con el pliegue.

0:03:45.540,0:03:46.620
[J] Sí.

0:03:48.000,0:03:49.200
¿Puedo sostenerlo?

0:03:49.200,0:03:50.540
[H] Sí, ¡Todo suyo!

0:03:50.540,0:03:51.549
[JUNGEN RÍE]

0:03:52.239,0:03:55.190
[J] En el ártico, hay muchos[br]artistas Inuit

0:03:55.190,0:03:58.190
que han creado litografías hermosas.

0:03:59.400,0:04:04.080
Así me interesó la litografía,[br]por la tradición artística Inuit.

0:04:04.500,0:04:08.360
Algo que siempre me gustó sobre las [br]imágenes que se pueden observar

0:04:08.370,0:04:10.380
en las culturas costeras

0:04:10.380,0:04:12.920
es esta especie de simetría bilateral--

0:04:14.220,0:04:18.440
el intentar retratar las dos caras de [br]algo en una superficie plana.

0:04:20.280,0:04:23.280
Es algo con lo que se podría generar una [br]conexión física.

0:04:23.289,0:04:26.590
Es decir, uno no podría simplemente [br]enmarcar estos recortes

0:04:26.590,0:04:28.110
y clavarlos en la pared.

0:04:28.110,0:04:29.440
No es así como funciona.

0:04:29.440,0:04:31.800
Es algo que literalmente hay que voltear.