0:00:01.000,0:00:05.500
Algoritmi - Activitate Offline

0:00:06.100,0:00:08.700
(Amy Hirotaka - Code.org)[br]Lecția șase te învață algoritmi

0:00:08.700,0:00:12.000
și transmite cât de important este să fii cât mai clar posibil.

0:00:12.000,0:00:13.500
Această lecție are două părți.

0:00:13.500,0:00:15.570
Prima utilizează piese geometrice Tangram,

0:00:15.570,0:00:18.680
care sunt piese de puzzle ce arată astfel.

0:00:18.680,0:00:20.100
Dacă nu aveți piese Tangram,

0:00:20.100,0:00:22.330
tu sau elevii tăi le puteți tăia de mână.

0:00:22.330,0:00:25.600
Elevii vor trebui să explice, unui coleg de clasă, cum să

0:00:25.600,0:00:28.000
aranjeze piesele Tangram într-un model specific,

0:00:28.000,0:00:31.900
dar al doilea elev nu va putea vedea care este modelul original.

0:00:31.900,0:00:34.200
În a doua jumătate a activității,

0:00:34.200,0:00:36.200
le cerem elevilor să-și dea seama în cât de multe

0:00:36.300,0:00:38.500
moduri diferite ei pot îndoi o bucată de hârtie

0:00:38.500,0:00:41.100
pentru a crea 16 dreptunghiuri identice.

0:00:41.100,0:00:43.600
Apoi, veți discuta despre modul în care multiple soluții

0:00:43.600,0:00:45.200
pot conduce la același rezultat final

0:00:45.200,0:00:48.140
și de ce unele soluții sunt mai bune în anumite situații.