0:00:04.929,0:00:06.523
Hvala, zadovoljstvo je biti ovde.

0:00:06.548,0:00:08.523
Ja sam hirurg koji proučava kreativnost,

0:00:08.548,0:00:11.388
a nikada nisam imao pacijenta[br]koji bi mi rekao:

0:00:11.413,0:00:13.848
"Želim da budete kreativni[br]tokom moje operacije."

0:00:13.873,0:00:15.063
(Smeh)

0:00:15.088,0:00:17.308
Tako da mislim da tu postoji[br]mala doza ironije.

0:00:17.402,0:00:20.285
Reći ću uprkos tome,[br]nakon toliko obavljenih operacija,

0:00:20.339,0:00:23.123
da je operisanje jako slično[br]sviranju muzičkog instrumenta.

0:00:23.163,0:00:26.100
I za mene, ova vrsta duboke[br]i dugotrajne fascinacije zvukom

0:00:26.100,0:00:28.132
je činilac koji me naveo da budem i hirurg

0:00:28.157,0:00:30.505
ali i da se bavim naukom[br]o zvuku, posebno muzikom.

0:00:30.530,0:00:32.458
I tako ću vam narednih minuta pričati

0:00:32.482,0:00:33.648
o svojoj karijeri,

0:00:33.673,0:00:36.273
o tome kako sam bio u stanju[br]da proučavam muziku

0:00:36.298,0:00:38.704
i kako sam pokušao da se izborim[br]sa ovim pitanjima

0:00:38.729,0:00:40.745
kako je mozak u stanju da bude kreativan.

0:00:40.770,0:00:43.761
Većinu ovog rada sam završio[br]na Džons Hopkins Univerzitetu,

0:00:43.786,0:00:46.832
ali i na Nacionalnom institutu[br]zdravlja gde sam prethodno radio.

0:00:46.857,0:00:48.700
Proći ću kroz neke naučne eksperimente

0:00:48.725,0:00:50.973
i pokušati da objasnim[br]tri muzička eksperimenta.

0:00:50.998,0:00:52.463
Počeću jednim snimkom.

0:00:52.488,0:00:55.658
To je snimak Kita Džereta,[br]poznatog džez improvizatora

0:00:55.683,0:00:58.843
i verovatno najpoznatiji primer

0:00:58.868,0:01:01.677
osobe koja stvara improvizacije[br]na izuzetno visokom nivou.

0:01:01.802,0:01:03.591
I on će improvizovati čitave koncerte

0:01:03.616,0:01:05.061
iz svoje glave,

0:01:05.132,0:01:07.901
i nikada ih neće svirati[br]na potpuno isti način.

0:01:07.926,0:01:09.926
I tako, kao oblik intenzivne kreativnosti,

0:01:09.951,0:01:11.658
mislim da je ovo sjajan primer.

0:01:11.683,0:01:13.311
I zašto da onda ne pustimo snimak.

0:01:15.945,0:01:19.945
(Muzika)

0:02:20.074,0:02:22.790
Zaista je neverovatno,[br]fenomenalno to što se dešava ovde.

0:02:23.675,0:02:26.470
Uvek sam zapanjen -[br]samo kao slušalac, kao obožavatelj -

0:02:26.495,0:02:27.869
kad god slušam ovo.

0:02:27.894,0:02:29.621
I mislim: kako je to uopšte moguće?

0:02:29.646,0:02:32.089
Kako mozak uopšte može[br]da stvara toliko informacija,

0:02:32.114,0:02:33.557
toliko muzike, spontano?

0:02:33.582,0:02:35.937
Tako sam postavio ovaj koncept, naučno,

0:02:35.962,0:02:39.508
da je umetnička kreativnost[br]magična, ali nije magija.

0:02:40.478,0:02:42.358
Što znači da je proizvod mozga.

0:02:42.383,0:02:45.359
Nema mnogo ljudi bez moždane[br]aktivnosti koji stvaraju umetnost.

0:02:45.384,0:02:47.748
I sa tom pretpostavkom[br]da je umetnička kreativnost

0:02:47.773,0:02:49.129
zapravo neuronski proizvod,

0:02:49.154,0:02:51.272
uzeo sam tu tezu da bismo[br]je mogli proučavati

0:02:51.297,0:02:54.741
kao što bismo mogli proučavati bilo koji[br]drugi složeni neurološki proces.

0:02:54.766,0:02:57.408
I mislim da postoje i neka podpitanja[br]koja sam postavio.

0:02:57.433,0:02:59.916
Da li je zaista moguće[br]naučno proučavati kreativnost?

0:02:59.941,0:03:01.670
Mislim da je to jako dobro pitanje.

0:03:01.778,0:03:03.941
I reći ću vam da su[br]najnaučnije studije muzike

0:03:03.966,0:03:06.257
veoma neprovidne.

0:03:06.557,0:03:09.725
I kada prođete kroz njih, veoma je teško[br]prepoznati muziku u njima.

0:03:09.750,0:03:12.495
Zapravo, deluju vrlo[br]nemuzikalno u celini gledano

0:03:12.520,0:03:14.520
i kao da propuštaju čitavu poentu muzike.

0:03:14.545,0:03:16.545
I tako nas to dovodi do narednog pitanja:

0:03:16.570,0:03:18.570
zašto bi naučnici proučavali kreativnost?

0:03:18.595,0:03:20.357
Možda mi nismo prave osobe za to.

0:03:20.410,0:03:21.926
Pa, možda,

0:03:21.951,0:03:24.154
ali ja bih rekao da,[br]iz naučne perspektive -

0:03:24.179,0:03:26.096
mi pričamo puno o inovacijama danas -

0:03:26.121,0:03:28.012
o nauci o inovacijama,

0:03:28.037,0:03:31.199
koliko razumemo način na koji je[br]mozak sposoban da stvara inovacije

0:03:31.224,0:03:32.350
u najranijem uzrastu.

0:03:32.375,0:03:35.906
Istina je da znamo veoma malo o tome[br]kako smo u stanju da budemo kreativni.

0:03:35.931,0:03:37.707
I zato mislim da ćemo tek videti

0:03:37.732,0:03:39.302
u narednih 10, 20, 30 godina

0:03:39.327,0:03:42.628
pravu nauku o kreativnosti koja je[br]u razvoju i koja će tek procvetati.

0:03:42.653,0:03:45.008
Jer sada imamo nove metode[br]koje će nam omogućiti

0:03:45.033,0:03:46.770
da procese kao što je jedan ovakav,

0:03:46.795,0:03:48.950
složena džez improvizacija,[br]detaljno proučimo.

0:03:48.975,0:03:50.630
Tako se sve svodi na mozak.

0:03:50.655,0:03:52.655
Svi mi imamo ovaj izuzetan mozak,

0:03:52.734,0:03:55.345
koji je u najmanju ruku, slabo shvaćen.

0:03:55.370,0:03:57.106
Mislim da neuronaučnici

0:03:57.131,0:03:59.131
imaju mnogo više pitanja nego odgovora.

0:03:59.156,0:04:01.156
I ja vam neću dati[br]previše odgovora danas,

0:04:01.181,0:04:02.755
samo ću postaviti puno pitanja.

0:04:02.780,0:04:05.120
I u osnovi to je ono[br]što ja radim u laboratoriji.

0:04:05.145,0:04:07.231
Postavljam pitanja o tome[br]šta to mozak radi,

0:04:07.256,0:04:09.175
a što nam omogućava da budemo kreativni.

0:04:09.200,0:04:12.750
Ovo je glavni metod koji koristim.[br]Zove se funkcionalna magnetna rezonanca.

0:04:12.775,0:04:15.886
Ako ste nekada bili na magnetnoj[br]rezonanci, to vam je jako slično,

0:04:15.911,0:04:17.911
samo je ova opremljena na specijalan način

0:04:17.935,0:04:19.827
da pravi slike aktivnih zona mozga.

0:04:19.851,0:04:21.851
Način na koji to radi je sledeći.

0:04:21.877,0:04:23.877
Postoji nešto što se zove BOLD slikanje,

0:04:23.902,0:04:26.048
i odnosi se na prikaz[br]nivoa kiseonika u krvi.

0:04:26.882,0:04:29.042
Kada ste na funkcionalnoj[br]magnetnoj rezonanci,

0:04:29.067,0:04:30.636
vi ste u velikom magnetu

0:04:30.661,0:04:33.468
koji poravnava vaše molekule[br]u određenim regijama.

0:04:34.076,0:04:37.663
Kada je određena zona mozga aktivna,[br]što znači da je neuronska zona aktivna,

0:04:37.688,0:04:39.711
dobija dotok krvi u to područje.

0:04:40.069,0:04:42.069
Taj dotok krvi izaziva povećanje

0:04:42.749,0:04:44.749
lokalne krvi u tom području

0:04:44.774,0:04:47.469
kao i promenu u koncentraciji[br]deoksihemoglobina.

0:04:47.494,0:04:50.250
Deoksihemoglobin se može[br]detektovati magnetnom rezonancom,

0:04:50.275,0:04:51.650
dok oksihemoglobin ne može.

0:04:51.675,0:04:53.675
Putem ovog metoda zaključivanja -

0:04:53.700,0:04:56.275
a merimo takođe i dotok krvi,[br]ne neuralnu aktivnost -

0:04:56.300,0:04:58.675
možemo reći da je deo mozga[br]koji dobija više krvi

0:04:58.700,0:05:00.265
aktivan tokom određenog zadatka.

0:05:00.290,0:05:02.190
I to je suština načina rada fMRI-a.

0:05:02.215,0:05:03.973
I on se koristi još od devedesetih

0:05:03.998,0:05:06.920
kako bi se analizirali[br]neki složeni procesi.

0:05:07.291,0:05:09.291
Sada ću opisati studiju koju sam ja radio,

0:05:09.316,0:05:11.656
a to je džez u funcionalnoj[br]magnetnoj rezonanci.

0:05:11.681,0:05:14.294
Radio sam sa svojim kolegom,[br]Alanom Braunom, na NIH-u.

0:05:14.319,0:05:16.977
Ovo je kratak video prikaz[br]kako smo radili taj projekat.

0:05:17.002,0:05:19.517
(Video) Čarls Lim:[br]Ovo je plastična MIDI klavijatura

0:05:19.542,0:05:21.273
koju koristimo za Džez eksperimente.

0:05:21.298,0:05:23.686
A to je klavijatura sa 35 dirki

0:05:23.711,0:05:26.211
dizajnirana tako da stane u skener,

0:05:26.236,0:05:28.130
da bude magnetski sigurna,

0:05:28.155,0:05:29.990
da ima minimalne smetnje

0:05:30.015,0:05:31.908
koje bi uticale na neke nalaze

0:05:31.933,0:05:34.933
i ima ovaj jastuk koji može[br]da se položi na sviračeve noge

0:05:34.958,0:05:37.882
dok sviraju u ležećem položaju,[br]dok su u skeneru.

0:05:37.907,0:05:40.828
I to radi ovako -[br]ovo ne proizvodi nikakav zvuk.

0:05:40.853,0:05:42.853
Ono šalje zvuk koji se zove MIDI signal -

0:05:42.878,0:05:44.878
ili digitalni muzički interfejs -

0:05:44.903,0:05:47.646
kroz ove žice u kutiju[br]i potom u kompjuter,

0:05:47.671,0:05:50.822
koji potom aktiviraju uzorke klavira[br]visokog kvaliteta poput ovog.

0:05:51.277,0:05:52.741
(Muzika)

0:05:52.791,0:05:54.524
Sada ću vam demonstrirati.

0:05:55.900,0:05:57.789
Koristim dva ogledala da vidim prste.

0:05:58.078,0:06:04.248
(Muzika)

0:06:20.991,0:06:22.391
Ovo je improvizacija.

0:06:36.511,0:06:38.318
(Kraj muzike)

0:06:38.460,0:06:40.359
ČL: Ok, dakle radi.

0:06:40.584,0:06:42.584
Tako kroz ovu klavijaturu,

0:06:42.609,0:06:44.886
imamo način da proučavamo muzičke procese.

0:06:45.111,0:06:47.828
Pa šta onda radite sada kada[br]imate ovakvu kul klavijaturu?

0:06:47.853,0:06:50.534
Ne možete samo reći - "Sjajno,[br]imamo ovakvu klavijaturu."

0:06:50.559,0:06:52.677
Moramo uraditi i nekakav[br]naučni eksperiment.

0:06:52.702,0:06:55.207
A eksperiment zaista počiva na sledećem.

0:06:55.231,0:06:58.597
Šta se dešava u mozgu[br]tokom učenja i memorisanja,

0:06:58.622,0:07:00.369
a šta se dešava tokom

0:07:00.394,0:07:02.832
nečega što je spontano izvedeno[br]ili improvizovano,

0:07:02.857,0:07:05.147
na način koji se poklapa motorički

0:07:05.172,0:07:08.040
u terminima nižeg nivoa[br]senzornih motoričkih funkcija?

0:07:08.065,0:07:10.841
I tako, imam ovde nešto[br]što zovemo paradigme.

0:07:10.866,0:07:14.610
Imamo ovde paradigmu skale, što je zapravo[br]sviranje skale gore dole, zapamćeno.

0:07:14.635,0:07:16.280
I tu je i improvizacija na skali -

0:07:16.305,0:07:18.145
četvrtine nota, metronom, desna ruka -

0:07:18.170,0:07:19.653
naučno veoma sigurno,

0:07:19.685,0:07:21.476
ali muzički jako dosadno.

0:07:22.049,0:07:24.534
I onda je tu i poslednja,[br]koju zovemo džez paradigma.

0:07:24.559,0:07:26.677
Doveli smo profesionalne[br]džez muzičare u NIH,

0:07:26.702,0:07:29.591
oni su morali da zapamte[br]ovaj deo muzike levo, niže levo -

0:07:29.616,0:07:31.616
što je ono što ste mene čuli da sviram -

0:07:31.641,0:07:34.697
i onda su morali to da improvizuju[br]sa istim promenama u akordima.

0:07:34.722,0:07:36.879
Kliknite tu zvučnu ikonu[br]sa donje leve strane,

0:07:36.904,0:07:39.029
to je primer onoga[br]što je snimljeno skenerom.

0:07:39.300,0:07:43.792
(Muzika)

0:08:06.708,0:08:09.068
I na kraju, ovo nije[br]najprirodnije okruženje,

0:08:09.093,0:08:11.161
ali su oni u stanju[br]da sviraju pravu muziku.

0:08:11.186,0:08:12.855
Slušao sam taj solo 200 puta,

0:08:12.880,0:08:14.040
i još uvek mi se sviđa.

0:08:14.065,0:08:16.675
I muzičarima je bilo[br]izuzetno ugodno na kraju.

0:08:16.700,0:08:18.457
Prvo smo izračunali broj nota.

0:08:18.482,0:08:21.204
Da li oni zapravo sviraju[br]mnogo više nota dok improvizuju?

0:08:21.229,0:08:22.665
Nije to bilo u pitanju.

0:08:22.690,0:08:24.281
Pogledali smo aktivnost mozga.

0:08:24.306,0:08:26.217
Pokušaću ovo da vam sažmem.

0:08:26.612,0:08:29.314
Ovo su kontrastne mape[br]koje pokazuju razlike

0:08:29.339,0:08:31.401
između onoga što se dešava[br]dok improvizujete

0:08:31.426,0:08:33.337
i onoga što radite, a što je memorisano.

0:08:33.361,0:08:35.940
Crveno je deo koji je aktivan[br]u prefrontalnom korteksu,

0:08:35.965,0:08:37.529
frontalnom režnju mozga.

0:08:37.554,0:08:39.554
Plavo je deo koji nije bio aktivan.

0:08:39.881,0:08:42.875
Tako smo imali taj žarišni deo,[br]središnji prefrontalni korteks,

0:08:42.900,0:08:44.080
koji je bio aktivan.

0:08:44.105,0:08:47.398
Imali smo taj široki pojas koji se zove[br]lateralni prefrontalni korteks

0:08:47.423,0:08:50.034
kome je aktivnost opadala,[br]i to ću vam sada sumirati.

0:08:50.098,0:08:52.098
Ovo su multifunkcionalne zone mozga.

0:08:52.123,0:08:54.757
Kako ja to volim da kažem,[br]ovo nisu džez zone mozga.

0:08:54.782,0:08:57.187
One radi mnogo drugih stvari

0:08:57.458,0:08:58.969
kao što su samorefleksija,

0:08:58.994,0:09:00.994
introspekcija, radna memorija[br]i tako dalje.

0:09:01.019,0:09:03.385
Svest je smeštena u frontalnom delu.

0:09:03.410,0:09:05.410
Ali imamo ovu kombinaciju

0:09:05.471,0:09:08.792
područja koja se navodno angažuju[br]tokom samoposmatranja, koja se gase,

0:09:08.817,0:09:11.125
i područja za koja se misli[br]da su autobiografska,

0:09:11.150,0:09:12.782
ili samoekspresivna, koja se pale.

0:09:12.807,0:09:15.672
I mi mislimo, bar sad na početku -[br]to je jedna studija.

0:09:15.697,0:09:17.290
Verovatno je pogrešna.

0:09:17.315,0:09:19.065
Ali to je jedna studija.

0:09:19.090,0:09:21.888
Mislimo, razumna je hipoteza

0:09:21.913,0:09:23.549
to da, kako biste bili kreativni,

0:09:23.574,0:09:26.255
morate da imate ovu čudnu[br]disocijaciju frontalnog režnja.

0:09:26.280,0:09:28.533
Jedna zona se pali,[br]a druga velika zona se gasi,

0:09:28.558,0:09:32.175
kako ne biste bili inhibirani, kako biste[br]dozvolili sebi da pravite greške,

0:09:32.200,0:09:33.657
kako ne biste stalno gasili

0:09:33.682,0:09:35.848
sve te generišuće impulse.

0:09:36.295,0:09:40.002
E sada, mnogo ljudi zna da muzika[br]nije uvek samostalna aktivnost -

0:09:40.029,0:09:41.985
nekada se radi u komunikaciji sa drugima.

0:09:42.010,0:09:43.329
I tako je sledeće pitanje:

0:09:43.354,0:09:45.834
šta se dešava kada muzičari[br]improvizuju naizmenično -

0:09:45.859,0:09:47.062
improvizujuća četvorka -

0:09:47.087,0:09:49.620
što je nešto što se normalno[br]radi u džez eksperimentu?

0:09:49.645,0:09:51.581
Ovo je bluz sa skalom od 12.

0:09:51.606,0:09:53.667
I razbio sam to na grupe skala[br]od po četiri,

0:09:53.692,0:09:55.692
kako biste znali kako biste improvizovali.

0:09:55.717,0:09:58.270
Mi smo doveli muzičare[br]u skener - sve isto -

0:09:58.295,0:10:00.295
dali smo im da memorišu ovu melodiju

0:10:00.320,0:10:02.167
imali smo muzičara i u kontrolnoj sobi

0:10:02.336,0:10:04.053
koji je improvizovao interaktivno.

0:10:05.049,0:10:06.649
Ovo je još jedan snimak.

0:10:10.444,0:10:12.151
Ovo je muzičar, Majk Poup,

0:10:12.176,0:10:14.994
jedan od najboljih svetskih basista[br]i fenomenalni pijanista.

0:10:21.070,0:10:22.547
On svira komad

0:10:22.572,0:10:24.177
koji smo upravo videli

0:10:24.202,0:10:26.275
nešto bolje nego što sam ja napisao.

0:10:26.905,0:10:29.738
(Video) ČL: Majk, hajde uđi.[br]Čovek: Neka sila bude sa tobom.

0:10:29.763,0:10:31.763
Sestra: Nemaš ništa u džepovima Majk?

0:10:31.788,0:10:34.198
Majk Poup: Ne. Ništa nemam u džepovima.[br]Sestra: OK.

0:10:42.521,0:10:45.364
ČL: Morate da imati ispravan stav[br]kako biste pristali na to.

0:10:45.389,0:10:46.840
(Smeh)

0:10:46.865,0:10:48.554
Zapravo je na neki način i zabavno.

0:10:50.037,0:10:51.946
I tako sada sviramo naizmenično.

0:10:51.971,0:10:54.335
On je unutra. Možete videti njegove noge.

0:10:55.276,0:10:58.204
Ja sam u kontrolnoj sobi tamo,[br]sviram naizmenično.

0:10:58.277,0:11:01.277
(Muzika)

0:11:10.065,0:11:13.047
Majk Poup: Ovo je prilično[br]dobra prezentacija

0:11:13.072,0:11:14.842
kako to zapravo jeste.

0:11:15.126,0:11:17.126
I dobro je što nije prebrzo.

0:11:17.151,0:11:19.151
Činjenica da mi to radimo iznova i iznova

0:11:19.446,0:11:22.685
dozvoljava da se prilagodite okruženju.

0:11:23.786,0:11:26.481
Najteža stvar mi je bila[br]ta kinestetička stvar,

0:11:26.506,0:11:28.506
da gledam svoje ruke

0:11:28.531,0:11:30.019
kroz dva ogledala,

0:11:30.044,0:11:31.540
ležeći na leđima

0:11:31.565,0:11:34.227
i što nisam u mogućnosti[br]da pomeram išta izuzev ruku.

0:11:34.269,0:11:35.829
To je bio izazov.

0:11:35.854,0:11:37.354
Ali ipak,

0:11:38.561,0:11:40.830
bili su trenuci,

0:11:40.855,0:11:42.229
zaista,

0:11:44.696,0:11:47.182
pravog, istinskog zajedničkog sviranja.

0:11:48.396,0:11:50.396
ČL: U ovom trenutku, uzeću par trenutaka.

0:11:51.365,0:11:52.919
Ono što vidite ovde -

0:11:52.944,0:11:54.771
i činim najgori greh u nauci,

0:11:54.796,0:11:56.859
a to je da vam pokažem[br]preliminarne podatke.

0:11:56.884,0:11:58.407
Ovo su podaci jednog subjekta.

0:11:58.432,0:11:59.881
Podaci Majka Poupa.

0:11:59.906,0:12:01.843
Šta vam zapravo pokazujem ovde?

0:12:01.868,0:12:05.381
Kada je svirao sa mnom,[br]improvizovao, a ne svirao naučeno,

0:12:05.760,0:12:08.665
njegove lingvističke zone su se upalile,[br]njegova Brokina zona,

0:12:08.690,0:12:11.093
što je inferiorni frontalni girus[br]sa leve strane.

0:12:11.118,0:12:12.974
Imao je gotovo iste i sa desne strane.

0:12:12.999,0:12:15.720
To je zona koja je aktivna[br]tokom ekspresivne komunikacije.

0:12:16.145,0:12:17.943
Čitava postavka da je muzika jezik,

0:12:17.968,0:12:20.968
možda postoji čitava neurološka osnova[br]za to na kraju krajeva,

0:12:20.993,0:12:24.275
možemo da je vidimo kad dva muzičara[br]zapravo razgovaraju kroz muziku.

0:12:24.300,0:12:26.326
Ovo smo uradili sa osam subjekata,

0:12:26.351,0:12:28.261
i sada sakupljamo sve podatke.

0:12:28.286,0:12:30.286
I nadamo se da ćemo pronaći[br]nešto značajno.

0:12:30.311,0:12:33.938
Sada, kada razmišljam o improvizaciji[br]i jeziku, zapitam se šta je sledeće?

0:12:34.075,0:12:36.075
Rep, naravno, rep -

0:12:36.100,0:12:37.276
slobodni stil.

0:12:37.690,0:12:39.712
Oduvek sam bio fasciniran[br]slobodnim stilom.

0:12:39.737,0:12:41.566
I hajde da pogledamo i ovaj video.

0:12:41.591,0:12:44.002
(Video) Mos Def: ... tamne kože ja sam,[br]1.80 ja sam

0:12:44.027,0:12:46.502
sviram gde god sam,[br]u tvojoj blizini sam

0:12:46.527,0:12:48.724
sinergija celog stila,[br]prepoznajem simetriju

0:12:48.749,0:12:51.292
hajde probaj da me povrediš,[br]slomi ih hemijski

0:12:51.317,0:12:53.813
nije broj 10 M.C., pričaj o tome kako si

0:12:53.838,0:12:56.407
stilizovan kao Kenedi,[br]kasnim kao 10 do 3

0:12:56.432,0:12:59.496
kada kažem tu sam,[br]cure kažu sakrij ožiljak

0:12:59.806,0:13:01.448
ČL: I tako postoji puno analogije

0:13:01.473,0:13:03.473
između slobodnog stila repa i džeza.

0:13:03.500,0:13:06.375
Postoji zapravo jaka korelacija[br]između ova dva oblika muzike

0:13:06.400,0:13:08.067
u različitim vremenskim periodima.

0:13:08.092,0:13:10.369
Na mnogo načina,[br]rep ima sociološku funkciju

0:13:10.400,0:13:11.599
istu koju je imao i džez.

0:13:11.624,0:13:13.025
I kako proučavate rep naučno?

0:13:13.050,0:13:15.050
Moje kolege misle da sam malo lud,

0:13:15.075,0:13:16.750
ali ja mislim da je to vrlo moguće.

0:13:16.800,0:13:19.675
I ovako ja radim:[br]umetnik slobodnog stila

0:13:19.700,0:13:22.075
koji dođe i memoriše muziku[br]koju ste mu napisali,

0:13:22.100,0:13:23.461
koju nikada ranije nije čuo,

0:13:23.486,0:13:25.232
i zatim on uradi slobodan stil.

0:13:25.500,0:13:27.975
Rekao sam članovima svog tima[br]da ću repovati za TED,

0:13:28.000,0:13:29.494
a oni su rekli, "Nema šanse."

0:13:29.519,0:13:30.918
I tada sam pomislio -

0:13:30.943,0:13:32.302
(Smeh)

0:13:32.327,0:13:38.000
(Aplauz)

0:13:38.153,0:13:39.447
Evo o čemu se radi.

0:13:39.472,0:13:42.472
Sa ovim velikim ekranom,[br]možete svi repovati sa mnom. Ok?

0:13:43.100,0:13:44.368
Od njih smo tražili

0:13:44.393,0:13:46.393
da memorišu ovu ikonu dole levo.

0:13:46.418,0:13:49.274
Ovo je kontrolni uslov.[br]Ovo je to što su memorisali.

0:13:49.568,0:13:51.568
Kompjuter: Memorija, udar

0:13:51.663,0:13:53.990
ČL: Udari ritma u poznatoj sredini

0:13:54.015,0:13:56.824
Ritam i rima, čine me kompletnim

0:13:56.849,0:13:59.442
Klima je uzvišena kada sam za mikrofonom

0:13:59.467,0:14:01.852
Izbacujem rime koje udaraju kao gromovi

0:14:01.877,0:14:03.076
Kompjuter: traženje.

0:14:03.100,0:14:04.963
Tražim istinu u ovom večitom lutanju

0:14:04.988,0:14:07.635
Moja strast nije moda,[br]vidite kako sam obučen

0:14:07.660,0:14:10.232
Psihopatske reči, pojavljuju se u glavi

0:14:10.257,0:14:12.759
Pevam ove reči koje samo ja čujem

0:14:12.759,0:14:14.057
Kompjuter: umetnost

0:14:14.100,0:14:15.827
Umetnost otkrivanja u kojoj se lebdi

0:14:15.852,0:14:18.250
Unutar misli slobodnih po volji

0:14:18.275,0:14:20.821
Sve ove reči teku kao kiša

0:14:20.846,0:14:23.638
Treba mi ludi naučnik da proveri moj mozak

0:14:24.456,0:14:30.841
(Aplauz)

0:14:34.100,0:14:36.301
Obećavam vam da se ovo[br]više nikada neće desiti.

0:14:36.326,0:14:38.158
(Smeh)

0:14:38.183,0:14:40.813
I sada, ono što je sjajno[br]kod muzičara slobodnog stila,

0:14:40.838,0:14:42.838
oni dobiju stimulus[br]u vidu različitih reči.

0:14:42.863,0:14:45.021
Ne znaju šta sledi, ali će čuti nešto.

0:14:45.046,0:14:46.730
Kliknu na tu zvučnu ikonu desno.

0:14:46.755,0:14:50.200
Oni treba da budu stimulisani nekom[br]od ove tri reči: sviđati, ne i glava.

0:14:50.225,0:14:51.389
On ne zna šta dolazi.

0:14:51.414,0:14:53.182
Muzičar slobodnog stila:[br]Ja sam nalik

0:14:53.207,0:14:56.713
neljudskoj, nebeskoj slici

0:14:56.738,0:14:59.500
Nekada, ja sam sedeo[br]na piramidama i meditirao

0:14:59.533,0:15:01.039
Sa slušalicama na glavi

0:15:01.064,0:15:02.214
Kompjuter: glava.

0:15:02.239,0:15:05.455
Da vidim da li još uvek mogu[br]da slušam, izbacuje zvuk

0:15:05.480,0:15:07.480
Vidi kako se keziš

0:15:07.505,0:15:09.505
Učim decu u pozadini učionice

0:15:09.530,0:15:11.750
O poruci apokalipse

0:15:11.750,0:15:12.900
Kompjuter: ne.

0:15:12.925,0:15:15.326
Ne mnogo ipak, mora biti jednostavno

0:15:15.351,0:15:17.573
(nejasno) instrumental

0:15:17.598,0:15:20.276
Štetno je igrati Super Maria

0:15:20.301,0:15:22.963
(nejasno) kutije (nejasno) hip hop

0:15:22.988,0:15:24.250
Kompjuter: stani.

0:15:24.275,0:15:26.275
ČL: I ponovo, nešto[br]neverovatno se dešava.

0:15:26.300,0:15:28.448
Dešava se nešto neurološki fascinantno.

0:15:28.473,0:15:30.473
Nebitno je da li volite ili ne tu muziku.

0:15:30.498,0:15:32.853
Sa kreativnog stanovišta,[br]to je fenomenalna stvar.

0:15:32.878,0:15:35.408
Ovo je video kako smo to radili u skeneru.

0:15:35.411,0:15:36.895
[fMRI snimak repovanja]

0:15:36.919,0:15:39.300
(Smeh)

0:15:39.300,0:15:41.300
(Video) ČL: Ovde smo sa Emanuelom.

0:15:41.300,0:15:43.300
To je bilo snimljeno u skeneru, inače.

0:15:43.300,0:15:45.300
(Video) ČL: To je Emanuel u skeneru.

0:15:46.215,0:15:48.508
Upravo je naučio rime.

0:15:49.588,0:15:51.807
[Kontrolni uslov: zapamćeni stihovi]

0:15:52.279,0:15:55.279
Emanuel: Udari ritma u poznatoj sredini

0:15:55.304,0:15:57.557
Ritam i rima, čine me kompletnim

0:15:57.582,0:16:00.296
Klima je uzvišena kada sam za mikrofonom

0:16:00.321,0:16:02.575
Izbacujem rime koje udaraju kao gromovi

0:16:03.242,0:16:05.515
Tražim istinu u ovom večitom lutanju

0:16:05.540,0:16:08.220
Moja strast je moda,[br]vidite kako sam obučen

0:16:08.919,0:16:11.800
ČL: Ok. Prekinuću ovde.[br]Šta vidimo u njegovom mozgu?

0:16:11.825,0:16:13.825
Ovo su zapravo mozgovi četvorice repera.

0:16:13.850,0:16:16.411
I ono što vidimo,[br]jesu govorna područja koja se pale,

0:16:16.436,0:16:17.919
ali onda - zatvorenih očiju -

0:16:17.944,0:16:20.484
kada ste u slobodnom stilu -[br]nasuprot memorisanju,

0:16:20.509,0:16:22.777
imate upaljenu široku zonu[br]vizuelnog područja.

0:16:22.802,0:16:24.166
Glavnu cerebralnu aktivnost,

0:16:24.191,0:16:26.348
koja je uključena[br]pri motoričkoj koordinaciji.

0:16:26.373,0:16:29.495
Imate povišenu moždanu aktivnost[br]kada radite komparativan zadatak,

0:16:29.520,0:16:32.520
kada je jedan zadatak kreativan,[br]a drugi baziran na memorisanju.

0:16:32.545,0:16:35.027
Ovo je sve preliminarno,[br]ali mislim da je nekako kul.

0:16:35.052,0:16:37.831
I tako samo da zaključim,[br]imamo mnogo pitanja.

0:16:37.856,0:16:41.209
I kao što sam rekao, ovde smo da[br]postavljamo pitanja, ne da odgovaramo.

0:16:41.234,0:16:43.987
Želimo da dođemo do korena[br]kreativnih genija, neurološki.

0:16:44.012,0:16:47.012
I mislim da smo se ovim[br]metodama jako približili tome.

0:16:47.465,0:16:49.465
I nadam se da ćete[br]u narednih 10, 20 godina

0:16:49.490,0:16:51.680
zaista moći da vidite prave,[br]značajne studije

0:16:51.875,0:16:54.899
koje će pokazati da nauka[br]mora da sustigne umetnost,

0:16:54.924,0:16:56.703
i mislim da sada počinjemo sa tim.

0:16:56.728,0:16:58.989
Želim da vam zahvalim na vremenu.

0:16:59.014,0:17:04.013
(Aplauz)