WEBVTT

00:00:01.617 --> 00:00:10.081
Les adultes pensent qu'ils ne sont pas créatifs, mais les enfants le sont. C'est vrai, n'est-ce pas? D'une manière générale?

00:00:11.897 --> 00:00:15.260
En fait, je veux vous donner un rapide test, si je le peut.

00:00:15.260 --> 00:00:20.843
Comment créatif pensez-vous vous êtes personnellement?
Où aimeriez-vous vous situé sur une échelle de un à dix?

00:00:21.627 --> 00:00:29.977
Pendant que vous y réfléchissez, réfléchissez a cela, comment êtes-vous intelligent sur une échelle de un à dix?

00:00:31.115 --> 00:00:35.175
Que diriez-vous de dix? Avons nous un dix? non?

00:00:35.175 --> 00:00:45.359
Neuf? Je vous remercie . Deux à l'arrière, merci. En fait, vous pouvez y aller maintenant, nous sommes en train de perdre votre temps, honnêtement.

00:00:50.357 --> 00:00:51.761
Huit?

00:00:51.761 --> 00:00:54.260
Sept? Six?

00:00:54.260 --> 00:00:57.456
Cinq? Quatre?

00:00:57.456 --> 00:01:02.510
Trois? - Ça devient tendue, n'est-ce pas?

00:01:02.510 --> 00:01:06.261
Deux? Des deux? Okay.

00:01:06.261 --> 00:01:13.468
Je n'ai jamais un, de toute manière. Si vous avez un, vous n'ete pas cela de toute façon, pour être honnête, l'êtes-vous?

00:01:15.176 --> 00:01:19.176
Une dernière question. Dernière fois que vous devez lever vos mains en l'air .

00:01:19.176 --> 00:01:25.178
Levez vos mains si vous vous êtes donné des marques différentes pour l'intelligence ou la créativité . Okay .

00:01:25.178 --> 00:01:29.709
La raison pour laquelle je pose cette question , c'est que je pense que vous avez tout faux , soit dit en passant.

00:01:29.709 --> 00:01:35.735
De toute évidence , en dehors des deux neufs, évidemment. Ne vous disputez jamais avec un neuf, c'est mon point de vue .

00:01:36.750 --> 00:01:42.577
Mais la raison pour laquelle je dis que ca est que je pense que la plupart des gens fonctionnent sur une conception très limitée

00:01:42.577 --> 00:01:46.291
de la créativité et de l'intelligence .

00:01:46.291 --> 00:01:50.616
Donc ma question est, a quoi pensiez-vous au moment où vous vous êtes donné la marque ?

00:01:50.616 --> 00:01:55.257
Quand vous vous avez décidé pour donner un numéro pour la créativité, qu'est-ce qui était dans votre esprit?

00:01:55.257 --> 00:01:59.697
Quand vous vous avez donné le nombre pour l' intelligence , qu'est-ce que vous pensiez?

00:01:59.697 --> 00:02:05.257
Vous voyez, mon expérience est que les gens fonctionne sur toutes sortes d'idées fausses sur la créativité.

00:02:05.257 --> 00:02:09.336
Ils pensent que c'est les arts. Et tandis que les arts sont terriblement important, ce n'est pas seulement sur les arts .

00:02:09.336 --> 00:02:15.959
Ils pensent que c'est des gens spéciaux. C'est vraiment pas cela. Je veux dire, si vous êtes un être humain, il est livré avec le kit.

00:02:15.959 --> 00:02:19.776
Vous êtes né avec des capacités créatives énormes .

00:02:20.683 --> 00:02:23.338
L'ennui, est que la créativité est un peu comme
l'alphabétisation.

00:02:23.338 --> 00:02:28.709
Vous pouvez avoir une aptitude pour elle, mais ne jamais la développé les habilités nécessairespour l'exercer.

00:02:28.709 --> 00:02:31.736
Que et, pour moi, c'est une grande échec de notre système d'éducation.

00:02:32.643 --> 00:02:36.696
Et la troisième idée fausse est, il n'y a rien que vous puissiez faire à ce sujet. Vous êtes créatif ou pas, et c'est la fin de celui-ci.

00:02:36.696 --> 00:02:40.717
Et je crois qu'il ya beaucoup de choses que pouvez faire pour etre plus créatif.

00:02:49.855 --> 00:02:55.126
Il y avait un très bon programme sur la BBC. Cétais sur environ combien de personnes peuvent vivre sur Terre.

00:02:55.126 --> 00:02:57.857
Et ils rn sont venus à ce point de vue.

00:02:58.703 --> 00:03:02.709
Vous savez , il ya maintenant 7,5 milliards de personnes sur la planète. Et nous ne savons pas si la Terre peut le supporter.

00:03:02.709 --> 00:03:08.496
Ils l'ont dit, si tout les personne sur Terre se mettait à consommer au même rythme que la personne moyenne au Rwanda.

00:03:08.496 --> 00:03:12.097
- Vous savez, consommer de la nourriture , du carburant , de l'eau , ...

00:03:12.097 --> 00:03:18.736
La Terre pourrait supporter une population maximale de 15 milliards d'individus . Donc, nous sommes à mi-chemin de cela.

00:03:18.736 --> 00:03:23.042
Le problème, bien sûr, est, que nous ne consommons pas tous au taux qu'ils consomme au Rwanda.

00:03:23.042 --> 00:03:27.125
Ils ont dit que si tout le monde sur Terre se mettait à consommer au meme rythme que la personne moyenne en Amérique du Nord ,

00:03:27.125 --> 00:03:33.336
la Terre pourrait soutenir une population maximum de 1,2 milliards d'individue. Donc, nous avons depassser 5 fois, apparement.

00:03:33.336 --> 00:03:38.016
Donc, si tout le monde vpudrais vivre sur la Terre comme nous le faisons en Amérique du Nord, et, soit dit en passant, qu'ils font.

00:03:38.016 --> 00:03:43.208
nous aurions besoin de quatre autres planètes pour que ce soit possible, chose que nous ne disposons pas.

00:03:43.208 --> 00:03:45.458
Et il ya ici un paradoxe.

00:03:45.458 --> 00:03:51.418
Tous ces défis sont créés par l'ingéniosité humaine et de l'innovation et la créativité humaines .

00:03:51.418 --> 00:03:54.696
Ce n'est pas les lémuriens la cause du problème. C'est nous.

00:03:54.696 --> 00:03:59.976
Et au moment même où nous nous devions d'etre encore plus innovante , plus inventif , plus ingénieux

00:03:59.976 --> 00:04:01.958
pour faire face aux défis au que nous avons créé ,

00:04:01.958 --> 00:04:07.652
nos systèmes éducatifs étouffent les capacités mêmes sur lesquels nous sommes en train de compter.

00:04:20.274 --> 00:04:24.667
Je veux juste en arriver à cela. Nous vivons vraiment dans deux mondes , ne le faisons-nous pas?

00:04:24.667 --> 00:04:28.256
Il ya un monde qui existe avec ou sans vous,

00:04:28.256 --> 00:04:34.125
Un monde crée avant vous. Il était là avant que tu arrives. Eh bien, il sera là longtemps après que vous serais parti .

00:04:34.125 --> 00:04:38.096
C'est le monde d'autres personnes, d'événements, d'autres circonstances .

00:04:38.096 --> 00:04:41.656
Nos systèmes éducatifs est très obsédés par ce monde.

00:04:41.656 --> 00:04:46.626
Mais il ya un autre monde qui existe que parce que vous existez.

00:04:46.626 --> 00:04:51.497
C'est le monde de votre propre conscience privée, c'est le monde quand vous crée,

00:04:51.497 --> 00:04:54.817
le monde, quelqu'un la dit, là où il y a qu'un seul ensemble d'empreintes de pas .

00:04:54.817 --> 00:04:59.936
Le monde privé de vos passions, de vos motivations, de vos aspirations, de vos espoirs et de vos talents.

00:04:59.936 --> 00:05:07.625
Et je crois que l'avenir du monde autour de nous, autant que nous sommes préoccupation , dépend beaucoup plus de la compréhension sur le monde a intérieur de nous.

00:05:07.625 --> 00:05:15.208
Et plus sont standardisées nos systèmes éducatifs, moins ils sont susceptibles de nous permettre de faire ces explorations.

00:05:15.208 --> 00:05:19.963
Vous n'avez aucune idée de ce que vos talents sont, j'en suis sûr.

00:05:19.963 --> 00:05:25.758
Donc, ce que je dis, c'est que si nous sommes sérieux au sujet d'explorer le monde qui nous entoure, nous devons explorer le monde intérieur de nous.

00:05:35.175 --> 00:05:40.496
Nous ne sommes qu'une très petite partie de tout cela. La terre existe depuis quatre milliards et demi d'années.

00:05:40.496 --> 00:05:45.097
Les êtres humains comme nous, se sont présentés - je ne parle pas comme des créatures de Neandertal.

00:05:45.097 --> 00:05:50.657
Je veux dire que les gens groovy comme nous, avec des profils attractifs et un sens de l'ironie .

00:05:50.657 --> 00:05:57.198
Nous sommes arrivés sans doute depuis moins de 100.000 ans.

00:06:00.208 --> 00:06:03.291
Nous dépouillons la planète de laquel nous dépendons .

00:06:03.291 --> 00:06:10.616
Nous n'allons pas, je pense, faire un meilleur travail que celui-ci jusqu'à ce que nous comprenons la profondeur de nos propres ressources créative et spirituelle en nous.

00:06:10.616 --> 00:06:13.337
Quand je vous ai demande comment vous êtes intelligent, c'etait la mauvaise question.

00:06:13.337 --> 00:06:15.657
La vraie question est de savoir de quel façon êtes vous intelligent.

00:06:15.657 --> 00:06:18.737
La question n'est pas comment vous êtes créatif, c'est de quel façon êtes vous créatif.

00:06:18.737 --> 00:06:23.497
Si nous pouvons changer notre éducation pour arriver à une meilleure idée des capacités humaines,

00:06:23.497 --> 00:06:29.513
alors je pense que nous aurons une meilleure chance de comprendre et de faire comprendre le monde en nous et le monde qui nous entoure .

00:06:49.280 --> 00:06:52.475
Il ya une citation merveilleuse de H.G. Wells,

00:06:52.475 --> 00:06:59.002
il a dit , "La civilisation est une course entre l'éducation et la catastrophe".

00:06:59.002 --> 00:07:03.323
Maintenant, cela peut ou ne pas être le cas, mais ce que nous savons, c'est que

00:07:03.323 --> 00:07:07.723
le grand pont entre les deux mondes dans lequel nous vivons est l'éducation.

00:07:07.723 --> 00:07:13.273
et je pense que nous devons le reconstruire afin que nous puissions construire un pont vers l'avenir, je vous remercie beaucoup .