Tom Wujec 介紹13世紀星盤
-
0:00 - 0:03隨著科技發展
-
0:03 - 0:05以及科技進步
-
0:05 - 0:07許多人認為這些進展
-
0:07 - 0:09讓我們更有智慧
-
0:09 - 0:11也讓我們更聰明、更貼近世界。
-
0:11 - 0:13而我想要說明
-
0:13 - 0:15這不一定是事實
-
0:15 - 0:18即使進步帶來改變
-
0:18 - 0:20這些改變使你獲得某些事物
-
0:20 - 0:22但同時你也失去了某些事物
-
0:22 - 0:24為了闡述這個論點,我要做的
-
0:24 - 0:27是向你們介紹,科技如何處理
-
0:27 - 0:32一個簡單、平凡、大家每天在問的問題。
-
0:32 - 0:34而這問題就是
-
0:34 - 0:37現在幾點?現在是什麼時候?
-
0:37 - 0:40你只要看看iPhone,就能馬上知道時間
-
0:40 - 0:42不過我想請問,如果你沒有手機
-
0:42 - 0:44又該怎麼知道時間呢?
-
0:44 - 0:47好比,在600年前,你要怎麼知道時間?
-
0:47 - 0:49你會怎麼做?
-
0:49 - 0:52你要做的是,利用某種儀器
-
0:52 - 0:56那就是星盤。
-
0:56 - 1:00雖然現代許多人都不知道星盤了
-
1:00 - 1:02不過在13世紀那個時代
-
1:02 - 1:04星盤是確認時間的儀器
-
1:04 - 1:08可說是最初普及於世的電腦
-
1:08 - 1:12而這個儀器,事實上就是天空的模型。
-
1:12 - 1:14這一型的星盤上的零件有:
-
1:14 - 1:17以網環(Rete)和天空中群星的位置相對照
-
1:17 - 1:20整個盤面(plate)對應出一個天空座標體系
-
1:20 - 1:24母盤(mater)上則添加刻度,組合三者即為星盤。
-
1:24 - 1:26若在13世紀,小時候有受教育
-
1:26 - 1:28你不只會學到如何使用星盤
-
1:28 - 1:31也會學到如何製作星盤。
-
1:31 - 1:34我們是從第一篇星盤專論知道這點的
-
1:34 - 1:36它是第一篇以英語寫成的說明書
-
1:36 - 1:38作者是Geoffrey Chaucer
-
1:38 - 1:41沒錯,這是Geoffrey Chaucer在1391年
-
1:41 - 1:45寫給他11歲的兒子小路易斯的書
-
1:45 - 1:50小路易斯能從這本書裡學到星盤的知識
-
1:50 - 1:52以及推動星盤這部電腦運作的核心原理
-
1:52 - 1:55此原理稱為球極平面投影。
-
1:55 - 1:57其基本概念在於
-
1:57 - 2:00該如何把立體的、
-
2:00 - 2:02環繞著我們的夜空
-
2:02 - 2:05投射到平坦、可攜式的二維平面上。
-
2:05 - 2:07原理其實很簡單
-
2:07 - 2:10請想像地球位於宇宙中心
-
2:10 - 2:13將環繞地球球體的天空投射到球面上
-
2:13 - 2:16球面上的每一點
-
2:16 - 2:18再以極軸為準
-
2:18 - 2:20對應到平面上,並加以記錄。
-
2:20 - 2:24因此北極星就對應到儀器的中心點
-
2:24 - 2:27太陽通過的黃道、月球和其他行星
-
2:27 - 2:29也各自對應到一個圓環上
-
2:29 - 2:33網環上尖尖的星標則標誌那些明亮的星星
-
2:33 - 2:36高度則可從盤面系統推得。
-
2:36 - 2:39不過,星盤的巧妙可不只有投影的應用
-
2:39 - 2:43它真正的巧妙之處在於將兩個座標系統結合
-
2:43 - 2:45完美疊合在一起
-
2:45 - 2:48太陽、月亮和行星的位置標在可轉動的網環上
-
2:48 - 2:50所以它們在天空中的位置
-
2:50 - 2:55能根據不同緯度反應在盤面上,懂嗎?
-
2:55 - 3:00所以這儀器要怎麼用呢?
-
3:00 - 3:06讓我稍微退回前面
-
3:06 - 3:11這是個星盤,很正點吧?
-
3:11 - 3:14這星盤是借來的
-
3:14 - 3:17從牛津大學歷史博物館借來的。
-
3:17 - 3:20你可以看到這些不同的零件
-
3:20 - 3:22這是母盤,表面有刻度
-
3:22 - 3:24這是網環,看到了嗎?
-
3:24 - 3:27轉動它能呈現不同時間的天空。
-
3:27 - 3:29而底部你可以看到
-
3:29 - 3:31蜘蛛網紋般的圖案
-
3:31 - 3:35這蜘蛛網紋圖案與天空座標系統對應
-
3:35 - 3:37用這個來控制,後面呢
-
3:37 - 3:40則有其他設計,像是測量工具、
-
3:40 - 3:46刻度等,用來計算
-
3:46 - 3:48我一直都想要一個星盤
-
3:48 - 3:53為了論文,我特地看書,做出了一個
-
3:53 - 3:55而這個,是個複製品
-
3:55 - 3:58複製於15世紀的裝置
-
3:58 - 4:01價值大約等同三台Macbook Pro電腦。
-
4:01 - 4:04真的星盤價值比我的整棟房子
-
4:04 - 4:07和隔壁的、再隔壁,整個街區的價值還高
-
4:07 - 4:09甚至還要加上對街、
-
4:09 - 4:11和一所學校、幾間教堂
-
4:11 - 4:13是真的很貴。
-
4:13 - 4:15我向各位展示星盤怎麼使用。
-
4:15 - 4:18第一步
-
4:18 - 4:20要先選一顆星星
-
4:20 - 4:23晚上的話就是夜空中選一顆
-
4:23 - 4:26今晚如果晴朗,可以看到夏季大三角(summer triangle)
-
4:26 - 4:29這顆很明亮的叫天鵝座(Deneb),我們就選它。
-
4:29 - 4:32第二步,要測量天鵝座的高度
-
4:32 - 4:35所以,把星盤拿高
-
4:35 - 4:38目測高度
-
4:38 - 4:40這樣就能清楚看到。
-
4:40 - 4:43然後我測量高度。
-
4:43 - 4:46約是26度,你們坐太遠可能看不到
-
4:46 - 4:51第三步,從星盤正面找到這顆星
-
4:51 - 4:53天鵝座在這,找到了。
-
4:53 - 4:56第四步,轉動網環
-
4:56 - 4:59就像轉動天空,如此一來
-
4:59 - 5:02星星的高度就與背後的刻度對應。
-
5:02 - 5:05一旦完成這些步驟
-
5:05 - 5:07設定就完成了。
-
5:07 - 5:09我手中就握著星空的模型
-
5:09 - 5:12與真正的天空完全對應
-
5:12 - 5:14所以,某方面來說
-
5:14 - 5:17我手上握的是宇宙的模型。
-
5:17 - 5:20最後,用尺規
-
5:20 - 5:22移到時間線的地方
-
5:22 - 5:25就能指出現在時間。
-
5:25 - 5:28所以,星盤就是這樣用的。
-
5:28 - 5:29(笑聲)
-
5:29 - 5:31你們一定在想
-
5:31 - 5:35「這樣太麻煩了,只是想知道時間就得搞這麼久?」
-
5:35 - 5:39因為你們iPod拿起來就知道時間了。
-
5:39 - 5:41但兩者的差別很大:用你的iPod
-
5:41 - 5:44或是iPhone,你能知道時間
-
5:44 - 5:46而且還是很精確的時間。
-
5:46 - 5:48小路易斯看時間
-
5:48 - 5:50用的是星空的圖。
-
5:50 - 5:53他會知道星空的樣貌
-
5:53 - 5:56因此除了知道時間以外
-
5:56 - 5:58他還能得知太陽從哪邊升起、
-
5:58 - 6:01太陽會如何移動、
-
6:01 - 6:05太陽會幾點升起、幾點落下。
-
6:05 - 6:07他會知道天空上的
-
6:07 - 6:09每個物體。
-
6:09 - 6:11所以,在電腦繪圖、
-
6:11 - 6:14或電腦使用者介面領域裏
-
6:14 - 6:17有個叫功能可見性的概念。
-
6:17 - 6:20功能可見性是指一個物體
-
6:20 - 6:23讓我們能使用的各個特性。
-
6:23 - 6:25星盤能讓我們使用的特性
-
6:25 - 6:28就是與天空的連結
-
6:28 - 6:31當我們抬頭看夜空時
-
6:31 - 6:34能看見有形、無形的所有東西。
-
6:34 - 6:38這只是其中一個功能。
-
6:38 - 6:41很難想象,但還有其他350、400個功能。
-
6:41 - 6:43事實上,有文獻指出,
-
6:43 - 6:45這第一台電腦(星盤)有超過千種用途
-
6:45 - 6:47因為它後面有刻度、測量器
-
6:47 - 6:49能用來做地球上的定位。
-
6:49 - 6:52或作土地丈量,巴格達城就被量過。
-
6:52 - 6:56它可以用來計算各種數學公式
-
6:56 - 6:59要示範使用方式,得用上整學期的時間。
-
6:59 - 7:01星盤有個很不可思議的歷史
-
7:01 - 7:03長達兩千年的歷史。
-
7:03 - 7:06平射投影的概念起源於
-
7:06 - 7:08西元前330年。
-
7:08 - 7:10當時星盤有各種的
-
7:10 - 7:12尺寸、形狀、大小
-
7:12 - 7:15有可攜式的、有展示用的
-
7:15 - 7:17我想所有星盤的共通點是
-
7:17 - 7:19他們有如藝術般的美麗
-
7:19 - 7:22製作星盤所需的手藝、精確度
-
7:22 - 7:25都令人讚嘆,非常了不起
-
7:25 - 7:28和每個科技一樣,星盤也會演化。
-
7:28 - 7:32像是一開始的網環,非常簡陋
-
7:32 - 7:34後來的網環可說是文化象徵
-
7:34 - 7:37這個是牛津的。
-
7:37 - 7:39我覺得這個極為特別,因為它的網環圖案
-
7:39 - 7:41是完全對稱的
-
7:41 - 7:45但它卻可以對照出完全不相稱的天空
-
7:45 - 7:47超酷的吧?真令人驚艷
-
7:47 - 7:50所以小路易斯能有自己的星盤嗎?
-
7:50 - 7:53可能不會是銅製的,也許是木製的、
-
7:53 - 7:56或紙製的,當時這首部電腦
-
7:56 - 7:58是可攜式的
-
7:58 - 8:01可以放進口袋。
-
8:01 - 8:04星盤能帶給我們什麼啟發?
-
8:04 - 8:06我想第一就是
-
8:06 - 8:10它提醒了我們,前人資源有多豐富
-
8:10 - 8:12我們的祖先多年前就設計出來了
-
8:12 - 8:15驚人的設計。
-
8:15 - 8:17凡是科技都會進步
-
8:17 - 8:20科技都是相互影響、轉變的
-
8:20 - 8:22現今科技為我們帶來的
-
8:22 - 8:24當然就是精準度。
-
8:24 - 8:26但我們因此失去的,我想就是
-
8:26 - 8:29對於天空的認識
-
8:29 - 8:32這些背後正確的知識。
-
8:32 - 8:36認識天空,認識我們與天空的關連
-
8:36 - 8:40才是「現在幾點?」這問題
-
8:40 - 8:42真正的答案。
-
8:42 - 8:46所以,我認為星盤真的是非凡的設計。
-
8:46 - 8:49那麼,我們能從學到什麼呢?
-
8:49 - 8:52最基本的,就是能認識我們與世界接軌的
-
8:52 - 8:54微妙關係。
-
8:54 - 8:57星盤帶我們了解到最初那種
-
8:57 - 9:00天地事物如何連繫的微妙含義
-
9:00 - 9:02以及我們與世界相連的感覺。
-
9:02 - 9:04謝謝各位
-
9:04 - 9:06(掌聲)
- Title:
- Tom Wujec 介紹13世紀星盤
- Speaker:
- Tom Wujec
- Description:
-
Tom Wujec展示的不是另一項新的科技產品,而是回到最早、最巧妙的設計:星盤。從報時到星空圖,有千種用途的星盤還提醒了我們,古老的東西也能像新玩意兒一樣精彩。
- Video Language:
- English
- Team:
closed TED
- Project:
- TEDTalks
- Duration:
- 09:07