Return to Video

Ditt kroppsspråk former deg

  • 0:01 - 0:06
    Jeg vil starte med å tilby dere
    en gratis ikke-teknisk livsvisdom,
  • 0:06 - 0:09
    og det eneste dere må gjøre er følgende:
  • 0:09 - 0:13
    Endre deres kroppsholdning
    i to minutter.
  • 0:13 - 0:16
    Men før jeg avlsører det,
    vil jeg be dere nå
  • 0:16 - 0:20
    om å revidere kroppen deres og
    hva dere gjør med den.
  • 0:20 - 0:23
    Hvor mange av dere
    gjør dere selv mindre?
  • 0:23 - 0:26
    Kanskje dere løfter skuldrene,
    krysser beina, eller samler anklene.
  • 0:26 - 0:30
    Noen ganger holder vi
    rundt armene våres som dette.
  • 0:30 - 0:33
    Noen ganger sprer vi oss ut. (Latter)
  • 0:33 - 0:36
    Jeg ser dere.
  • 0:36 - 0:39
    Jeg vil at dere skal legge merke til
    hva dere gjør akkurat nå.
  • 0:39 - 0:41
    Vi kommer tilbake til det
    om et par minutter,
  • 0:41 - 0:44
    og jeg håper at dere lærer å
    finpusse det litt;
  • 0:44 - 0:47
    det kan betydelig endre
    måten livet deres utformer seg på.
  • 0:47 - 0:52
    Så, vi er ganske fascinert av kroppsspråk,
  • 0:52 - 0:56
    og vi er særlig interessert i
    andres kroppsspråk.
  • 0:56 - 1:00
    Vi er interesserte i,
    — (Latter) —
  • 1:00 - 1:04
    en merkelig interaksjon, eller et smil,
  • 1:05 - 1:09
    eller et foraktelig blikk,
    eller kanskje et merkelig blunk,
  • 1:09 - 1:12
    eller kanskje noe som en håndhilsing.
  • 1:12 - 1:15
    Forteller: Her ankommer de
    statsministerboligen.
  • 1:15 - 1:20
    Denne heldige politimannen får håndhilse
    USAs president.
  • 1:20 - 1:25
    Her kommer statsministeren --
    Nei. (Latter) (Applaus)
  • 1:25 - 1:27
    (Latter) (Applaus)
  • 1:27 - 1:31
    Amy Cuddy: Så en håndhilsing,
    eller mangelen på en håndhilsing,
  • 1:31 - 1:34
    kan få oss til å snakke i flere uker.
  • 1:34 - 1:36
    Til og med BBC og The New York Times.
  • 1:36 - 1:40
    Så når vi tenker
    på ikke-verbal oppførsel,
  • 1:40 - 1:43
    eller kroppsspråk -- vi samfunnsvitere
    kaller det ikke-verbalt --
  • 1:43 - 1:46
    det er språk, så vi tenker
    på kommunikasjon.
  • 1:46 - 1:49
    Når vi tenker på kommunikasjon,
    tenker vi på interaksjoner.
  • 1:49 - 1:51
    Så hva er det kroppen din sier til meg?
  • 1:51 - 1:54
    Hva er det min sier til deg?
  • 1:54 - 2:00
    Og det er god grunn til å tro
    at dette er en gyldig måte å se på dette.
  • 2:00 - 2:02
    Samfunnsvitere har brukt mye tid
  • 2:02 - 2:04
    på å forstå effektene i kroppsspråket,
  • 2:04 - 2:06
    eller andres kroppsspråk,
    basert på vurderinger.
  • 2:06 - 2:10
    Og vi gjør generelle vurderinger og
    konklusjoner basert på kroppsspråk.
  • 2:10 - 2:14
    Og de bedømmelsene kan forutsi
    ganske meningsfulle livsutfall
  • 2:14 - 2:17
    som hvem vi ansetter eller forfremmer,
    hvem vi ber ut på en date.
  • 2:17 - 2:22
    For eksempel Nalini Ambady,
    en forsker ved Tufts University,
  • 2:22 - 2:27
    viser at når folk ser
    30-sekunders lydløse klipp
  • 2:27 - 2:30
    av reelle lege-pasient interaksjoner,
  • 2:30 - 2:32
    forutsier deres vurdering
    av hvor snill legen er
  • 2:32 - 2:35
    i hvilken grad legen vil bli
    saksøkt eller ikke.
  • 2:35 - 2:37
    Det trenger ikke å ha så mye å gjøre
  • 2:37 - 2:39
    med om legen var inkompetent eller ikke,
  • 2:39 - 2:42
    men om vi liker personen og
    hvordan samhandlet vedkommende?
  • 2:42 - 2:45
    Enda mer dramatisk, Alex Todorov
    ved Princeton University
  • 2:45 - 2:49
    har vist oss at vurderinger
    av politiske kandidaters ansikt
  • 2:49 - 2:53
    på ett sekund forutser 70 prosent
  • 2:53 - 2:57
    av utfallet av USAs
    senats- og guvernørvalg
  • 2:57 - 2:59
    og til og med, la oss gå digitalt,
  • 2:59 - 3:03
    smilefjes som brukes godt i
    forhandlinger på nettet
  • 3:03 - 3:06
    kan lede deg til å kreve mer verdi
    fra den forhandlingen.
  • 3:06 - 3:09
    Hvis du bruker dem ille, dårlig idé.
    Ikke sant?
  • 3:09 - 3:12
    Når vi tenker på ikke-verbalt,
    tenker vi på hvordan vi bedømmer andre,
  • 3:12 - 3:15
    hvordan de bedømmer oss
    og hva utfallet er.
  • 3:15 - 3:17
    Vi har en tendens til å glemme
    den andre gruppen
  • 3:17 - 3:20
    som er påvirket av våre
    ikke-verbale tegn, og det er oss selv.
  • 3:21 - 3:24
    Vi er også påvirket av
    våre egne ikke-verbale tegn,
  • 3:24 - 3:26
    våre tanker, følelser og fysiologi.
  • 3:26 - 3:29
    Så hvilke ikke-verbale tegn er det
    jeg snakker om?
  • 3:29 - 3:32
    Jeg er sosialpsykolog,
    jeg studerer fordommer,
  • 3:32 - 3:35
    og jeg underviser på
    en konkurransedyktig handelshøyskole,
  • 3:35 - 3:39
    så det var uunngåelig at jeg skulle bli
    interessert i maktdynamikk.
  • 3:39 - 3:43
    Jeg ble spesielt interessert i
    ikke-verbale uttrykk
  • 3:43 - 3:45
    av makt og dominans.
  • 3:45 - 3:48
    Og hva er ikke-verbale uttrykk av
    makt og dominans?
  • 3:48 - 3:50
    Vel, det er dette de er.
  • 3:50 - 3:53
    I dyreriket
    handler det om å utvide seg.
  • 3:53 - 3:56
    Så de gjør seg store, de strekker seg ut.
  • 3:56 - 3:59
    man tar plass, man åpner seg
    rett og slett.
  • 3:59 - 4:01
    Det handler om å åpne seg.
  • 4:01 - 4:03
    Og dette gjelder i hele dyreriket.
  • 4:03 - 4:06
    Det er ikke begrenset til primater.
  • 4:06 - 4:09
    Mennesker gjør det samme. (Latter)
  • 4:09 - 4:13
    Så de gjør dette både når de har makten
    så å si kronisk,
  • 4:13 - 4:16
    og også når de føler seg mektige
    i øyeblikket.
  • 4:16 - 4:19
    Denne er spesielt interessant,
    fordi det virkelig viser oss
  • 4:19 - 4:23
    hvor universelle og gamle
    disse maktuttrykkene er.
  • 4:23 - 4:25
    Dette uttrykket, som er
    kjent som stolthet,
  • 4:25 - 4:28
    ble studert av Jessica Tracey.
  • 4:28 - 4:30
    Hun viser at folk som er født med syn
  • 4:31 - 4:33
    og folk som er medfødt blind
    gjør også dette
  • 4:33 - 4:36
    når de vinner på en fysisk konkurranse.
  • 4:36 - 4:38
    Så når de krysser mållinja og de vinner,
  • 4:38 - 4:41
    handler det ikke om de
    har sett noen gjøre det.
  • 4:41 - 4:42
    Så gjør de dette.
  • 4:42 - 4:45
    Armene er oppe som en V,
    haken er litt løftet.
  • 4:45 - 4:47
    Hva gjør vi når vi føler oss maktesløse?
  • 4:47 - 4:48
    Vi gjør akkurat det motsatte.
  • 4:48 - 4:51
    Vi lukker oss.
    Vi pakker oss inn.
  • 4:51 - 4:52
    Vi gjør oss selv mindre.
  • 4:52 - 4:55
    Vi vil ikke dunke bort i
    den ved siden av oss.
  • 4:55 - 4:57
    Så igjen, både dyr og
    mennesker gjør det samme.
  • 4:57 - 5:01
    Og dette skjer når man
    putter sammen høy og lav makt.
  • 5:01 - 5:05
    Så det vi gjør når det kommer til makt
  • 5:05 - 5:07
    er at vi komplementerer
    andres ikke-verbale.
  • 5:07 - 5:10
    Så hvis noen er mer mektig enn oss,
  • 5:10 - 5:12
    gjør vi oss små.
    Vi gjenspeiler dem ikke.
  • 5:12 - 5:14
    Vi gjør det motsatte av dem.
  • 5:14 - 5:17
    Så jeg ser denne oppførselen
    i klasserommet,
  • 5:17 - 5:20
    og hva legger jeg merke til?
  • 5:20 - 5:27
    Jeg ser at MB-studenter virkelig viser
    hele spekteret av makt og ikke-verbale.
  • 5:27 - 5:29
    Så du har folk som er
    som karikaturer av alfaer,
  • 5:29 - 5:33
    som kommer rett inn, midt i rommet
  • 5:33 - 5:36
    før timen har begynt, som om de
    virkelig ønsker å okkupere rom.
  • 5:36 - 5:39
    Når de setter seg ned,
    sprer de seg på en måte.
  • 5:39 - 5:40
    De løfter hånda slik.
  • 5:40 - 5:43
    Du har noen folk som nesten kollapser når
  • 5:43 - 5:45
    de kommer inn.
    Så snart de kommer inn, ser man det.
  • 5:45 - 5:48
    Man ser det på ansiktet,
    og kroppen deres,
  • 5:48 - 5:51
    og de sitter i stolen sin,
    og gjør seg små,
  • 5:51 - 5:53
    og de rekker opp hånda slik
  • 5:53 - 5:55
    Jeg merker et par ting om dette.
  • 5:55 - 5:57
    Én, du vil ikke bli overrasket.
  • 5:57 - 5:59
    Det ser ut til å være relatert til kjønn.
  • 5:59 - 6:04
    Så kvinner er mye mer sannsynlig
    for å gjøre dette enn menn.
  • 6:04 - 6:07
    Kvinner føler seg
    kronisk mindre mektige enn menn,
  • 6:07 - 6:09
    dette er ikke overraskende.
  • 6:09 - 6:11
    Men det andre jeg la merke til
  • 6:11 - 6:13
    er at det også så ut til
    å være relatert til det om
  • 6:13 - 6:17
    studenter deltok, og hvor godt de deltok.
  • 6:17 - 6:20
    Og dette er ganske viktig i MBA-timene
  • 6:20 - 6:22
    fordi deltakelse teller på
    halve karakteren.
  • 6:23 - 6:27
    Handelshøyskoler har strevd
    med denne karakterforskjellen.
  • 6:27 - 6:30
    Man får disse like kvalifiserte
    kvinner og menn som kommer inn
  • 6:30 - 6:32
    og så får man disse
    forskjellene i karakterer,
  • 6:32 - 6:35
    og det ser ut til å være
    på grunn av deltakelsen.
  • 6:36 - 6:39
    Så jeg begynte å lure,
  • 6:39 - 6:42
    man har disse som kommer inn slik,
    og de deltar.
  • 6:42 - 6:45
    Er det mulig å få folk til å forfalske det
  • 6:45 - 6:47
    og ville det ledet dem til å delta mer?
  • 6:47 - 6:51
    Så min samarbeidspartner,
    Dana Carney, som er i Berkeley,
  • 6:51 - 6:55
    og jeg virkelig ville vite, kunne man
    late som helt til man oppnådde det?
  • 6:55 - 6:57
    Altså, kan man gjøre det
    i en liten periode
  • 6:57 - 7:00
    og faktisk oppleve en atferds utfall
  • 7:00 - 7:02
    som gjør at man ser mer mektig ut?
  • 7:02 - 7:05
    Så vi vet at våre ikke-verbale
    styrer hvordan folk
  • 7:05 - 7:08
    tenker og føler om oss.
    Det er mange bevis på det.
  • 7:08 - 7:09
    Men spørsmålet vårt var,
  • 7:09 - 7:13
    styrer våre ikke-verbale hvordan vi
    tenker og føler om oss selv?
  • 7:13 - 7:16
    Det er noen beviser på at de gjør det.
  • 7:16 - 7:21
    For eksempel,
    vi smiler når vi føler oss glade,
  • 7:21 - 7:23
    men også, når vi er nødt til å smile
  • 7:23 - 7:27
    ved å bite en penn mellom tennene
    som dette, det gjør oss glad.
  • 7:27 - 7:29
    Så det går begge veier.
  • 7:29 - 7:33
    Når det kommer til makt,
    går det også begge veier.
  • 7:33 - 7:35
    Så når man føler makt,
  • 7:35 - 7:37
    gjør man mest sannsynlig dette,
  • 7:37 - 7:43
    men det er også mulig
    at når man later som om man er mektig,
  • 7:43 - 7:47
    føler man seg mest sannsynlig mektig.
  • 7:47 - 7:50
    Så det andre spørsmålet var,
  • 7:50 - 7:53
    vi vet at våre sinn endrer kroppen,
  • 7:53 - 7:57
    men er det også sant
    at kroppen endrer sinnet?
  • 7:57 - 8:00
    Og når jeg sier sinn,
    i sammenheng med makt,
  • 8:00 - 8:01
    hva jeg snakker om da?
  • 8:01 - 8:03
    Da snakker jeg om tanker og følelser
  • 8:03 - 8:07
    og de fysiologiske tingene
    som utgjør våre tanker og følelser,
  • 8:07 - 8:10
    og i mitt tilfelle, er det hormoner.
    Jeg ser på hormoner.
  • 8:10 - 8:14
    Hvordan ser sinnet til de mektige
    versus de maktesløse ut?
  • 8:14 - 8:18
    Mektige folk har en tendens til å bli,
    ikke overraskende,
  • 8:19 - 8:23
    Mer påståelig, selvsikker,
    og mer optimistisk.
  • 8:23 - 8:26
    De føler faktisk at de kommer til å vinne
    selv ved sjansespill.
  • 8:26 - 8:30
    De har også en tendens
    til å tenke mer abstrakt.
  • 8:30 - 8:33
    Så det er en del forskjeller.
    De tar flere risikoer.
  • 8:33 - 8:36
    Det er mange forskjeller mellom mektige
    og maktesløse folk.
  • 8:36 - 8:39
    Fysiologisk er det også forskjeller
  • 8:39 - 8:43
    på to hovedhormoner: testosteron,
    som er dominanshormonet,
  • 8:43 - 8:46
    og kortisol, som er stresshormonet.
  • 8:46 - 8:54
    Hva vi ser er at
    høy-makt alfaer i primate hierarkier
  • 8:54 - 8:57
    har høy testosteron og lav kortisol,
  • 8:57 - 9:00
    og mektige og effektive ledere
  • 9:00 - 9:03
    har også høy testosteron
    og lav kortisol.
  • 9:03 - 9:05
    Så hva betyr det?
    Når man tenker på makt,
  • 9:05 - 9:07
    pleier folk å bare
    tenke på testosteron,
  • 9:07 - 9:09
    fordi det var om dominans.
  • 9:09 - 9:13
    Men makt handler også om
    hvordan man reagerer på stress.
  • 9:13 - 9:16
    Så vil man ha høy-makt lederne
    som er dominant,
  • 9:16 - 9:18
    høy på testosteron,
    men stressreaktiv?
  • 9:18 - 9:20
    Sannsynligvis ikke, ikke sant?
  • 9:20 - 9:23
    Man vil ha personen som er mektig,
    påståelig og dominant,
  • 9:23 - 9:27
    men ikke så stressreaktiv,
    men personen som er avslappet.
  • 9:27 - 9:32
    Så vi vet at i primate hierarkier,
  • 9:32 - 9:35
    hvis en alfa trenger å ta over,
  • 9:35 - 9:39
    hvis et individu plutselig
    trenger å ta over en alfarolle,
  • 9:39 - 9:42
    i løpet av få dager,
    har individet sitt testosteron steget
  • 9:42 - 9:46
    betydelig og hans kortisol
    har minket betydelig.
  • 9:46 - 9:49
    Så vi har dette beviset,
    både at kroppen kan forme
  • 9:49 - 9:51
    sinnet, i hvert fall på ansiktsnivået,
  • 9:51 - 9:55
    og også at rollen endres kan forme sinnet.
  • 9:55 - 9:58
    Det som skjer er at man tar et rollebytte,
  • 9:58 - 10:01
    hva skjer hvis man gjør det
    på et minimalt nivå,
  • 10:01 - 10:03
    som denne lille manipulasjonen,
    eller intervensjonen?
  • 10:03 - 10:06
    "I to minutter", sier man,
    "Jeg vil at du skal stå slik,
  • 10:06 - 10:09
    og det kommer til å få deg
    til å føle mektigere."
  • 10:09 - 10:11
    Så dette er hva vi gjorde.
  • 10:12 - 10:16
    Vi bestemte oss for å bringe folk
    i lab-en og kjøre et eksperiment,
  • 10:16 - 10:20
    og disse folkene tilpasset, i to minutter,
  • 10:20 - 10:23
    enten høy-makt positurer
    eller lav-makt positurer,
  • 10:23 - 10:25
    og jeg skal vise deg fem av positurene,
  • 10:25 - 10:27
    selv om de utførte bare to.
  • 10:27 - 10:29
    Så her er ett.
  • 10:30 - 10:31
    Et par til.
  • 10:32 - 10:37
    Denne har fått navnet
    "Wonder Woman" av media.
  • 10:37 - 10:38
    Her er et par til.
  • 10:38 - 10:40
    Så du kan stå,
    eller du kan sitte.
  • 10:40 - 10:42
    Og her er lav-makt positurene.
  • 10:42 - 10:45
    Så du samler deg inn,
    og gjør deg selv liten.
  • 10:47 - 10:48
    Denne her er veldig lav-makt.
  • 10:48 - 10:52
    Når man tar på nakken,
    da er man veldig beskyttende
  • 10:52 - 10:54
    Så dette er det som skjer.
  • 10:54 - 10:56
    De kommer inn,
    spytter inn i et hetteglass,
  • 10:56 - 11:00
    i to minutter, sier vi,
    "Du må gjøre det eller det"
  • 11:00 - 11:02
    De ser ikke på bildene av positurene.
  • 11:02 - 11:04
    Vi vil ikke vise dem konseptet av makt.
  • 11:04 - 11:06
    Vi vil at de skal føle makt.
  • 11:06 - 11:07
    I to minutter gjør de dette.
  • 11:07 - 11:10
    Så spør vi dem, "Hvor mektig
    føler du deg?" på en rekke elementer,
  • 11:10 - 11:13
    og da gir vi dem en mulighet til å gamble,
  • 11:13 - 11:16
    og deretter tar vi en ny spyttprøve.
  • 11:16 - 11:17
    Det var det. Det er hele eksperimentet.
  • 11:17 - 11:19
    Så dette er hva vi fant
  • 11:19 - 11:21
    Risikotoleranse, som er gamblingen,
  • 11:21 - 11:25
    fant vi ut at når man er i
    høy-makt positur,
  • 11:25 - 11:27
    vil 86 prosent av deg gamble.
  • 11:27 - 11:29
    når man er i
    lav-makt positur,
  • 11:29 - 11:33
    vil bare 60 prosent,
    og det er en enorm forskjell.
  • 11:33 - 11:36
    Her er hva vi finner på testosteron.
  • 11:36 - 11:38
    Fra grunnlinjen av da de kommer inn,
  • 11:38 - 11:42
    opplever høy-makt folk
    en økning på 20 prosent,
  • 11:42 - 11:46
    og lav-makt folk opplever omtrent
    en reduksjon på 10 prosent.
  • 11:46 - 11:49
    Så igjen, to minutter,
    og du får disse forandringene.
  • 11:49 - 11:51
    Her er hva man får på kortisol.
  • 11:51 - 11:55
    Høy-makt folk opplever omtrent
    en reduksjon på 25 prosent,
  • 11:55 - 11:59
    og de lav-makt folkene opplever omtrent
    en økning på 15 prosent.
  • 11:59 - 12:02
    Så to minutter fører til
    disse hormonforandringene
  • 12:02 - 12:03
    som konfigurerer hjernen din
  • 12:03 - 12:08
    til å enten være påståelig,
    selvsikker og komfortabel,
  • 12:08 - 12:13
    eller ganske stressreaktiv,
    og føle seg nedfor.
  • 12:13 - 12:16
    Og vi har alle hatt den følelsen,
    ikke sant?
  • 12:16 - 12:21
    Det virker som våre ikke-verbale faktisk
    styrer hva vi tenker og føler om oss selv,
  • 12:21 - 12:23
    så det er ikke bare andre,
    men også oss selv.
  • 12:23 - 12:26
    Også, våre kropper endrer våre sinn.
  • 12:26 - 12:28
    Men det neste spørsmålet, selvfølgelig er,
  • 12:28 - 12:30
    kan makt-posering i noen minutter
  • 12:30 - 12:32
    faktisk endre livet
    på meningsfulle måter?
  • 12:32 - 12:36
    Dette er i lab-en, det er bare en oppgave,
    i noen få minutter.
  • 12:36 - 12:38
    Hvor kan du faktisk bruke dette?
  • 12:38 - 12:40
    Dette brydde vi oss om, selvfølgelig.
  • 12:40 - 12:47
    Så vi tenker at du kommer til
    å bruke dette i evalueringssituasjoner,
  • 12:47 - 12:49
    som i sosiale trusselsituasjoner.
  • 12:49 - 12:52
    Hvor blir du evaluert,
    for eksempel av vennene dine?
  • 12:52 - 12:54
    For ungdommer,
    skjer det i spisesalen.
  • 12:54 - 12:58
    For noen folk er det
    prating i styremøtet på skolen.
  • 12:58 - 13:02
    Det kan kanskje å være å gi en pitch,
    eller et foredrag som dette
  • 13:02 - 13:05
    eller et jobbintervju.
  • 13:05 - 13:07
    Vi fant ut at det de fleste
    kan relatere seg til,
  • 13:07 - 13:10
    fordi de fleste har gått gjennom det,
    er jobbintervjuet.
  • 13:10 - 13:13
    Så vi publiserte disse resultatene,
  • 13:13 - 13:15
    og media var allerede over det,
  • 13:15 - 13:17
    og de sier, OK, dette er hva man gjør
  • 13:17 - 13:19
    når man går inn for et jobbintervju, sant?
  • 13:19 - 13:20
    (Latter)
  • 13:20 - 13:22
    Så vi var selvfølgelig forskrekket og sa:
  • 13:22 - 13:25
    Herregud,, det er overhode
    ikke det vi mente.
  • 13:25 - 13:27
    For en rekke grunner, nei, ikke gjør det.
  • 13:27 - 13:29
    Igjen, dette er ikke om deg
    som snakker til andre.
  • 13:29 - 13:31
    Det er du som snakker til deg selv.
  • 13:31 - 13:34
    Hva er det du gjør før du går
    inn på et jobbintervju?
  • 13:34 - 13:37
    Du setter deg ned.
    Ser ned på iPhonen din --
  • 13:37 - 13:39
    eller din Android,
    prøver å ikke utelukke noen
  • 13:39 - 13:41
    Du ser på notatene dine,
  • 13:41 - 13:43
    du løfter skuldrene dine,
    gjør deg mindre,
  • 13:43 - 13:45
    men hva du egentlig burde gjøre er dette,
  • 13:45 - 13:48
    som på badet, ikke sant?
    Gjør det. Bruk to minutter.
  • 13:48 - 13:50
    Så det er hva vi vil teste. Greit?
  • 13:50 - 13:52
    Så vi bringer folk inn til lab-en,
  • 13:52 - 13:55
    og de utfører enten høy-
    eller lav-makt positurer igjen,
  • 13:55 - 13:58
    de går gjennom
    et stressende jobbintervju
  • 13:58 - 14:02
    som varer i fem minutter.
    De blir filmet.
  • 14:02 - 14:04
    De blir også bedømt,
  • 14:04 - 14:08
    og dommerne er opplært til
    å ikke gi ikke-verbale tilbakemeldinger
  • 14:08 - 14:10
    så de ser sånn ut.
  • 14:10 - 14:12
    Se for deg denne personen intervjuer deg.
  • 14:12 - 14:17
    Så i fem minutter: ingenting,
    og dette er verre enn å bli avbrutt.
  • 14:17 - 14:18
    Folk hater dette.
  • 14:18 - 14:22
    Det er det Marianne LaFrance kaller
    "å synke i sosial kvikksand"
  • 14:22 - 14:24
    Dette pigger virkelig din kortisol.
  • 14:24 - 14:26
    Dette er jobbintervjuet
    vi satte dem gjennom,
  • 14:26 - 14:28
    fordi vi ville virkelig
    se hva som skjedde.
  • 14:28 - 14:32
    Vi har dataeksperter
    som ser på fire opptak.
  • 14:32 - 14:35
    De er uvitende til hypotesen.
    De er uvitende til forholdene.
  • 14:35 - 14:37
    De har ingen anelse
    hvem som poserer i hvilken positur,
  • 14:38 - 14:43
    og de ender opp med å se
    på disse opptakene,
  • 14:43 - 14:45
    og de sier,
    "Vi vil ansette disse folkene"
  • 14:45 - 14:46
    alle de med høy-makt positur.
  • 14:46 - 14:48
    "Vi vil ikke ansette disse folkene.
  • 14:48 - 14:52
    Vi evaluerer også disse folkene
    mye mer positivt i helhet"
  • 14:52 - 14:54
    Men hva er det som gjør det?
  • 14:54 - 14:56
    Det handler ikke om innholdet i talen.
  • 14:56 - 14:58
    Det handler om tilstedeværelsen,
    som de gir i talen.
  • 14:59 - 15:01
    Fordi vi rangere dem
    på alle disse faktorene
  • 15:01 - 15:05
    knyttet til kompetanse,
    og hvor velstrukturert er talen?
  • 15:05 - 15:07
    Hvor bra er det?
    Hva er deres kvalifikasjoner?
  • 15:07 - 15:09
    Ingen effekt på de tingene.
    Dette er hva som er utsatt.
  • 15:09 - 15:11
    Slike ting som dette.
  • 15:11 - 15:14
    Folk viser hva de virkelig er.
  • 15:14 - 15:15
    De bringer seg selv.
  • 15:15 - 15:17
    De bringer sine ideer, men som seg selv,
  • 15:17 - 15:19
    med ingen biter av seg selv gjenværende.
  • 15:19 - 15:24
    Så dette er hva som driver effekten,
    eller formidler effekten.
  • 15:24 - 15:28
    Så når jeg forteller folk dette,
  • 15:28 - 15:31
    at våre kropper endrer våre sinn,
    og at våre sinn kan endre vår atferd,
  • 15:31 - 15:34
    og vår atferd kan endre
    vår utkomst, så sier de til meg,"
  • 15:34 - 15:35
    "Det føles ikke ekte."
  • 15:35 - 15:37
    Da sa jeg,
    "lat som til du oppnår det"
  • 15:37 - 15:39
    Det er ikke meg.
  • 15:39 - 15:42
    Jeg vil ikke gå dit
    og fortsatt føle meg som en svindel.
  • 15:42 - 15:44
    Jeg vil ikke føle meg som en bedrager.
  • 15:44 - 15:48
    Jeg ønsker ikke å komme dit bare for å
    føle som om jeg ikke skulle være her.
  • 15:48 - 15:50
    Og det skjønte jeg.
  • 15:50 - 15:54
    Jeg ønsker å fortelle dere
    en liten historie om å være en bedrager
  • 15:54 - 15:56
    og føle at du ikke hører til.
  • 15:56 - 15:59
    Når jeg var 19, befant jeg meg
    i en svært dårlig bilulykke
  • 15:59 - 16:02
    Jeg ble kastet ut av bilen,
    rullet flere ganger.
  • 16:02 - 16:04
    Jeg ble kastet ut av bilen.
  • 16:04 - 16:07
    Og jeg våknet opp
    i en hodeskade-rehab-avdeling,
  • 16:07 - 16:09
    og jeg hadde blitt tatt ut fra høyskole,
  • 16:09 - 16:15
    og jeg fikk vite at IQ-en min droppet
    ved to standardavvik.
  • 16:15 - 16:18
    som var svært traumatisk for meg.
  • 16:18 - 16:21
    Jeg kjente min IQ, fordi
    jeg var identifisert å være smart,
  • 16:21 - 16:23
    og jeg var kalt begavet som barn.
  • 16:23 - 16:26
    Så jeg ble tatt ut fra høyskolen,
    men jeg forsøkte å gå tilbake.
  • 16:26 - 16:28
    De sa, "Du kommer ikke
    til å fullføre høyskolen.
  • 16:28 - 16:31
    Du vet... det er andre
    ting for deg å gjøre,
  • 16:31 - 16:33
    men dette kommer ikke til å fungere."
  • 16:33 - 16:36
    Så jeg slet veldig med dette,
    og jeg må si,
  • 16:36 - 16:39
    å bli tatt i fra din identitet,
    din kjerne-identitet,
  • 16:39 - 16:41
    og det for meg var å være smart,
  • 16:41 - 16:42
    å ha det tatt i fra deg,
  • 16:42 - 16:45
    det er ingenting som etterlater deg
    mer maktesløs enn det.
  • 16:45 - 16:47
    Så jeg følte meg helt maktesløs.
  • 16:47 - 16:49
    Jeg jobbet og jobbet, og jeg hadde flaks,
  • 16:49 - 16:51
    jobbet, hadde flaks, og jobbet igjen.
  • 16:51 - 16:53
    Til slutt ble jeg uteksaminert
    fra høyskolen.
  • 16:53 - 16:55
    Det tok fire år
    lengre enn mine jevnaldrende,
  • 16:55 - 17:00
    og jeg overbeviste noen,
    min engel-rådgiver, Susan Fiske,
  • 17:00 - 17:03
    å hjelpe meg, så jeg endte opp
    på Princeton University,
  • 17:03 - 17:06
    og jeg tenkte,
    jeg er ikke ment for å være her.
  • 17:06 - 17:07
    Jeg er en bedrager.
  • 17:07 - 17:09
    Og kvelden før min førsteårs-tale
  • 17:09 - 17:12
    altså førsteårs-talen ved Princeton
    er en 20 minutters tale til 20 folk.
  • 17:12 - 17:13
    Det er alt.
  • 17:13 - 17:16
    Jeg var så redd for å bli tatt neste dag
  • 17:16 - 17:19
    at jeg ringte henne
    og sa, "Jeg slutter."
  • 17:19 - 17:21
    Hun sa, "Du skal ikke slutte,
  • 17:21 - 17:23
    fordi jeg tok en sjanse på deg,
    og du blir.
  • 17:23 - 17:26
    Du skal bli, og du skal gjøre følgende:
  • 17:26 - 17:27
    Du skal late som.
  • 17:27 - 17:31
    Du skal holde hver tale
    du får beskjed om å utføre.
  • 17:31 - 17:33
    Du skal bare gjøre det,
    gjøre det og gjøre det,
  • 17:33 - 17:35
    selv om du er livredd
    og bare paralysert
  • 17:35 - 17:38
    og som har en ut-av-kroppen-opplevelse,
  • 17:38 - 17:41
    helt til du når det punktet
    hvor du sier, "Herregud, jeg gjør det.
  • 17:41 - 17:44
    Jeg er blitt til dette.
    Jeg gjør faktisk dette."
  • 17:44 - 17:45
    Så jeg gjorde det.
  • 17:45 - 17:46
    Fem år i universitetet,
  • 17:46 - 17:49
    få år etter
    er jeg i Northwestern,
  • 17:49 - 17:51
    Jeg flyttet til Harvard, jeg er i Harvard,
  • 17:51 - 17:55
    Jeg tenker ikke så mye på det lenger,
    men i en lang periode tenkte jeg,
  • 17:55 - 17:56
    "Jeg er ikke ment å være her."
  • 17:57 - 17:59
    Så i slutten av første skoleåret
    på Harvard
  • 17:59 - 18:04
    kom en student som ikke hadde snakket
    i timene i et helt semester,
  • 18:04 - 18:07
    og jeg sa, "Du må delta
    ellers kommer du til å mislykkes,"
  • 18:07 - 18:10
    hun kom inn til kontoret mitt.
    Jeg kjente henne ikke.
  • 18:10 - 18:13
    Hun kom inn totalt beseiret og sa:
  • 18:13 - 18:16
    "Jeg er ikke ment å være her."
  • 18:20 - 18:22
    Og det var øyeblikket for meg
  • 18:22 - 18:24
    Fordi to ting skjedde.
  • 18:24 - 18:25
    Én var at jeg innså,
  • 18:25 - 18:28
    Herregud,
    jeg føler meg ikke slik lenger.
  • 18:28 - 18:31
    Jeg føler ikke slik lenger, men hun
    gjør et, og jeg forstår det.
  • 18:31 - 18:33
    Og for det andre, hun er ment
    for å være her!
  • 18:33 - 18:35
    Hun kan late som,
    hun kan oppnå det.
  • 18:35 - 18:39
    Så jeg sa "Jo, det er du!
    Du er ment for å være her!
  • 18:39 - 18:41
    Og i morgen skal du late som,
  • 18:41 - 18:43
    du skal gjøre deg selv mektig,
    og, du vet --
  • 18:43 - 18:49
    (Applaus)
  • 18:49 - 18:53
    Og du går inn i klasserommet,
  • 18:53 - 18:55
    og du skal gi den beste
    kommentaren noensinne."
  • 18:55 - 18:58
    Og hun gav
    den beste kommentaren noensinne,
  • 18:58 - 19:00
    og folk vendte seg og bare,
  • 19:00 - 19:03
    Herregud, jeg la ikke merke
    til henne der. (Latter)
  • 19:03 - 19:05
    Hun kommer tilbake måneder etterpå
  • 19:05 - 19:08
    og jeg innså - hun hadde ikke bare
    latet som og oppnådd det,
  • 19:08 - 19:11
    hun hadde latet som,
    helt til hun hadde blitt det.
  • 19:11 - 19:13
    Så hun hadde endret seg.
  • 19:13 - 19:16
    Og jeg vil si til dere,
    ikke lat som til du oppnår det.
  • 19:17 - 19:19
    Lat som til du blir det.
  • 19:19 - 19:23
    Gjør det til du faktisk blir det
    og har tilegnet deg.
  • 19:23 - 19:26
    Det siste jeg etterlater dere med,
    er dette:
  • 19:26 - 19:30
    Små justeringer kan føre til
    store endringer.
  • 19:30 - 19:33
    Så dette er to minutter.
  • 19:33 - 19:34
    To minutter, to minutter, to minutter.
  • 19:34 - 19:38
    Før du går inn til den neste
    stress evaluerende situasjonen,
  • 19:38 - 19:40
    i to minutter, prøv å gjør dette,
    i heisen,
  • 19:40 - 19:43
    på toalettet, ved skrivebordet
    bak lukkede dører.
  • 19:44 - 19:45
    Det er det du vil gjøre.
  • 19:45 - 19:48
    Konfigurer hjernen din til å takle
    det beste i situasjonen
  • 19:48 - 19:51
    Få testosteronen opp.
    Få kortisolen ned.
  • 19:51 - 19:55
    Ikke forlat situasjonen med en følelse
    av at du ikke viste hvem du var.
  • 19:55 - 19:56
    Forlat situasjonen med en følelse,
  • 19:56 - 19:59
    at du får si hvem du er
    og vist hvem du er.
  • 19:59 - 20:05
    Så jeg vil spørre dere først,
    både å prøve makt-posituren,
  • 20:05 - 20:10
    og så jeg vil be dere om å dele
    konseptet, fordi dette er enkelt.
  • 20:10 - 20:12
    Jeg har ikke egoet involvert i dette.
    (Latter)
  • 20:12 - 20:14
    Gi det bort. Del det med folk,
  • 20:14 - 20:17
    fordi de som trenger det mest
  • 20:17 - 20:20
    er de uten ressurser og teknologi
  • 20:20 - 20:22
    og ingen status og ingen makt.
  • 20:22 - 20:25
    Gi det til dem, fordi
    de kan gjøre det privat.
  • 20:25 - 20:27
    De trenger kroppen sin,
    privatliv og to minutter,
  • 20:27 - 20:30
    og det kan i betydelig grad endre
    utfallet av deres liv.
  • 20:30 - 20:32
    Takk skal dere ha.
  • 20:32 - 20:35
    (Applaus)
Title:
Ditt kroppsspråk former deg
Speaker:
Amy Cuddy
Description:

Kroppsspråk påvirker hvordan andre ser på oss, men det endrer kanskje også måten vi ser oss selv på. Sosialpsykolog Amy Cuddy viser hvordan "makt-posering" -- stå i en sikker positur, selv når man ikke føler det -- kan påvirke testosteron- og kortisolnivået i hjernen, og det har kanskje en innvirkning på sjansen for å lykkes.

more » « less
Video Language:
English
Team:
closed TED
Project:
TEDTalks
Duration:
21:02

Norwegian Bokmal subtitles

Revisions